浅论医学生的医德教育

加强医学生的医德教育,是医学院校的重要任务之一。医学院校应在思想上重视学生医德教育,将医德教育寓于教学中、寓于学生管理中,通过多种途径来加强学生的医德教育,使学生具有高尚的医德、精湛的医术。     

基于“青年红色筑梦之旅”视角的医学生医德医风教育模式研究

医学生的医德医风教学,关乎着“健康中国2030”国家战略的全面落实和医药卫生事业的健康有序发展,因此医学院校应当重新审视医学生医德医风教育的重要意义,将立德放在教育的首要环节。当前医德医风在课程、体系等方面仍存在问题,“青年红色筑梦之旅”活动作为实践教育的重要形式,是加强医德医风教育的有效载体,“青年红色筑梦之旅”活动有助于在潜移默化中提高医学生的医德医风水平。     

卫生类高职院校医德教育现状调查 ——以苏州卫生职业技术学院为例

目前,一些卫生类高职院校强化技能教育,医德教育相对薄弱.为了解卫生类高职院校医德教育情况,本文对苏州卫生职业技术学院学生医德教育现状进行调查研究,对加强卫生类高职院校学生医德教育的对策进行探索.     

从治未病思想看医学生的医德教育

医学院校学生医德教育是一项长期而艰巨，贯穿于学生整个教育的全过程。必须在学校和医院营造良好的医德环境，教育广大医务工作者和学生具有良好的医德。本文从“未病先防、既病防变、愈后防复”三个方面浅谈“治未病”思想在医学生德育教育的意义。     

中医药院校学生社会主义核心价值观教育路径探析

本文提出,在中医药院校构建社会主义核心价值观的教育路径,指导医学生形成正确的世界观、人生观、价值观和道德观,是中医药院校人才培养的重要任务。医德教育是社会主义核心价值观教育的重要途径;中医药传统文化是社会主义核心价值观教育的历史渊源;实践教学是社会主义核心价值观教育的有效载体。     

医德榜样与医学生社会主义核心价值观的培育

医德榜样与社会主义核心价值观紧密联系,相辅相成。医德榜样是社会主义核心价值观的优良载体,社会主义核心价值观则是医德榜样的实质和内核。医德榜样的意义不仅在于它自身所体现出来的价值指向性,更在于它能通过持续的影响力对受教育者的品行产生一定的示范或激励作用。医德榜样体现和反映社会主义核心价值观,为培育医学生社会主义核心价值观提供生动诠释。在培育医学生社会主义核心价值观中应运用医德榜样的力量,增加可实践性,并利用媒介营造医德榜样教育的氛围。     

医德医风建设的问题与对策

随着我国改革开放的不断深入以及社会主义市场经济向纵深地发展，我国医疗卫生事业也得到了长足的发展。新形势既带来了机遇，注入了活力，同时也带来了新情况和新问题。一段时间以来，医德医风确实受到了一定的“破坏”，出现了一些“滑坡”。医德医风成为社会中一个十分敏感的话题。因此，加强医德医风教育，成为摆在医院思想政治工作者面前的一项重要而紧迫的任务。     

浅析传统医德在中医院校大学生思想政治教育中的优势

中国传统医德既是我国思想文化的精髓、重要的文明积淀,又作为一种指导方法对医学生职业信念的形成有着深远的影响,其丰富的内涵为中医院校医学生思想政治教育提供了具有现实指导意义的育人方法。同时,中医药事业在注重道德教化和崇尚纲常伦理文化氛围中孕育出源远流长的优秀医德文化。时至今日,为实现中华民族的伟大复兴,这种优秀思想的育人作用在中医院校大学生思想政治教育中仍发挥着不可替代的作用。     

试论医学生职业道德教育中的“中西医结合”

在总结、归纳中国传统医德内涵、特点、局限性的基础上,探讨医学生职业道德教育中的"中西医结合",并据此对医学生职业道德教育提出建设性意见,这对医学生职业道德教育的加强,进而对医疗行业医德医风的建设有着积极的作用。     

对当前我国医德建设问题的思考

医德精神关注于人的生命价值、生命质量和人类未来的健康与幸福,医学的最终目的是弘扬生命的价值。当前,受社会文化和经济发展的影响,医学界出现了职业道德教育缺失、职业道德感淡漠等问题,直接导致了医患关系的紧张。面对这一现象,培养从医人员良好的职业道德和社会责任感、提高从医人员自身道德素质和医德水平已成为当务之急。     

论以社会主义核心价值体系引领医德医风教育

社会主义核心价值体系是精神文明建设的灵魂,医德医风教育是医学领域的精神文明建设。要结合社会主义核心价值体系的基本内容,对医学生施加有目的、有计划、有组织的影响,增强他们对社会主义核心价值体系的认同感,树立正确的医德医风,把个人才智和祖国的建设需要结合起来,认真学习,立志成才,报效祖国,造福人民。     

深化医德医风建设中的思想政治工作问题

医德医风是每名医务工作者应该遵守的最基本的医学道德,而思想政治工作是党工作的生命线,只有深化医德医风建设,重视思想政治工作才能真正做到为人民谋福利、为国家做贡献。医疗保障作为我国公民享有的最基本权利,随着它的日趋成熟,以及各项惠民利民措施相继推出,使得人民群众在享受医疗权利的同时,也对医德医风工作提出了更高的标准和要求。本文从深化医德医风建设中的思想政治工作入手,了解医院思想政治工作的重要性,明确医德医风在医院思想政治工作中的意义,找出现阶段医院医德医风建设中思想政治工作存在的问题,通过一系列的制度和措施来解决。     

某院校护理专业学生利他行为现状调查

本文通过问卷法调查秦皇岛某院校护理专业学生利他行为现状,对结果进行分析,探讨通过职业认同感、医德教育、人文教育和同理心培训来提高护生利他观念。     

全面提高医学专业学生职业素质之我见

本文对如何提高医学专业学生素质进行探讨，提出提高学生素质首重医德教育，同时需要学校、学生、老师几方面共同努力。     

教育断层与道德失衡——社会行业风气对大学生思想教育的影响

本文对作为在社会行业风气中处于核心地位的医德医风现状．及其对医科大学生所产生的影响进行分析的基础上进一步就如何加强医科大学生思想道德教育提出了一些针对性措施。     

重庆西部片区街道社区医院超声诊断带教心得

超声诊断有很强的应用和实践性,优秀的超声医生必须具备扎实的医学理论基础、很强的临床实践能力、严谨的临床思维以及崇高的医德。本文在重庆西部片区街道社区医院超声诊断带教活动中,结合超声诊断学的学科特点,运用多种教学方法 ,加强理论基础知识培训,严格超声标准操作规范,注重超声图像及报告质量书写,加强医德医风教育,提高超声诊断和实践综合分析能力,取得了一些成效,提高了带教质量。     

浅析中国当代医学生医德教育的现状及途径

随着时代的发展，社会上出现了一些对医学生产生不良影响的风气。医学生作为未来的医生，他们的思想道德素质和业务素质如何，将直接关系到我国卫生事业的发展。医学院校必须重视和加强医学生医德教育。     

在专业课教学中注重加强医学院校学生的医德教育

医德,即医务人员的职业道德,是医务人员应具备的思想品质,是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和.医学院校的学生是未来的医务工作者.培养具有精湛医术、高尚医德的人才,是医学院校的根本任务,也是在全社会树立良好的医德医风的基本保证.     

大医治病,安神定志--北京协和医院的“协和精神”侧记

医德是职业道德的重要组成部分,由于医患关系直接涉及百姓生命健康,因此它成为了社会最基本的诚信关系之一.医务工作是高尚的职业,医务工作者其实肩负着比其他职业更加沉重的社会责任.因此,医德建设也应该是一个永久的话题.现在的医生每天要面对大量患者,特别是大医院,更是人满为患,拥挤不堪,患者从背景到性格千差万别,怎样做到个个都似亲人?这需要多么大的慈爱和耐心? 中国医圣孙思邈说:“凡大医治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普救含灵之苦.若有疾厄来求救者,不得问其贵贱贫富,长幼妍蚩,怨亲善友,华夷愚智,普同一等,皆如至亲之想.亦不得瞻前顾后,自虑吉凶,护惜身命.见彼苦恼,若己有之,深心凄怆.勿避险巇、昼夜寒暑、饥渴疲劳,一心赴救,无作功夫形迹之心.如此可为苍生大医,反此则是含灵巨贼”(唐孙思邈《备急千金要方》第一卷). 此语发愿之深,寄望之切,确实应成为每个医务工作者的座右铭.许多医学专业院校在新生入学时都要举行入行宣誓仪式,并把医德教育贯穿于专业教育的全过程. “选择了医学,就选择了辛苦与劳累;选择了协和,就选择了奉献和牺牲.”这是协和人饱含多少“艰难和辛苦”而又多少“欣慰和甜蜜”的坚定回答.下文记述了北京协和医院的点滴故事,冀望读者更直观了解“协和精神”,并促使这种精神在社会发扬光大.     

医学生立德树人教育的创新与实践研究——以河北北方学院基础医学院为例

医务工作是与民生联系最为密切的职业之一,要想培养出医德高尚、医术精湛的医务工作者,必须紧紧围绕"立德树人"这个中心任务。河北北方学院基础医学院多年来一直以培养德才兼备的医学专业大学生为根本任务,努力探索、不断创新实践。本文将从目前医学生立德树人教育的现状、立德树人在医学生教育过程中的创新研究以及新形势下医学生立德树人教育工作的现实指导意义三个方面进行初步探讨。