维西县傈僳语松紧元音实验分析

元音分松紧是藏缅语族彝语支的一个普遍而重要的语音现象,本文通过实验语音学的方法考察表明:元音的松紧实际上是发声态的区别。松元音就是常态元音,紧元音则表现为两种形式:一种是嘎裂声、喉堵——僵声类的语音形式;一种是喉塞尾——张声的一种语音形式。另外,还分析了松紧元音频谱斜率、时长的区别。     

浅谈跨文化交际中的俄汉姓名称呼语

恰当、得体地使用称呼语是良好交际必不可少的保证。正确地使用称呼语,是跨文化交际中一项重要的交际礼节。俄汉两个民族文化特点不同,在称呼语的使用上也存在很大差异。能否正确使用称呼语直接关系到能否恰当地建立和处理人际关系,关系到日常交往的失败。     

山东方言称呼语“老师儿”探析

老师儿是山东方言的特色称呼语,一般用于面称陌生男子。以称呼语老师儿为研究对象,探析其语法结构、语义内涵及语用功能,其中语用功能包含认同和人际关系指示两种。通过这三个方面的分析,探究老师儿在时代的浪潮下历久弥新、仍然通行的原因,发现除语言因素、心理因素外,还有其独特的文化因素,恰当地使用这一方言,能够认同和指示交际双方关系,拉近双方的距离。     

论“语”

华盛顿特区七月的一个下午，户外的世界仿佛成为了一个巨大的桑拿浴室。在郊外的一处施工场地，安东尼奥·迪亚兹急匆匆地赶往自己的工作地点。作为一名负责施工安全的专门人员，迪亚兹的“办公室”被放置在了这个满是灰尘的工地最深处。     

阿拉伯语传播原因探析

本文从政治、经济、宗教、语言等各方面分析了阿拉伯伊斯兰文化从弱势向强势转化的过程及其对阿拉伯语传播的作用;探索了阿拉伯民族与被征服民族的历史渊源、阿拉伯语与闪含语系及其他语言的亲属关系及其对传播阿拉伯语的影响.同时还通过与我国北方少数民族建立政权,特别是满族入主中原后被汉文化同化的比较,进一步剖析了阿拉伯伊斯兰文化、阿拉伯语广为传播的原因.     

从英语到“球语”

除了英语国家向全球输出的商品、技术和资本等因素外,使英语能在被输出国落地生根发展还得依靠英语自身的特点。     

以“家电义修”提升中职电气学生职业素养

中职学生职业素养的提升比技能水平的提高更为迫切。随着我国的经济发展,社会进步,企业对员工的职业素养提出了越来越高的要求。然而,有关调查表明,中职学生的职业素养现状令人担忧。本文以"家电义修"项目为载体,介绍了通过开设家电维修选修课,成立学校家电维修工作室及定期开展"家电义修"活动,辅以严格的规章制度和家电维修工作表,提升中职电气学生职业素养的做法。     

国内公示语英译探析

公示语是日常应用于现实生活中的一种文体形式,它不仅折射出不同的文化习俗和生活方式,而且还具有审美观及价值取向等深刻文化内涵。本文试图运用对比分析的方式,对国内公示语翻译进行剖析并提出翻译原则和策略,以实现公示语的价值和功能最大化。     

从形意义角度释“得”

“得”,《说文》析其字形为从彳导声,定其本义为：行有所导也。该释义不确切：甲骨文,“得”作“ ”,会意字,本意是“有所得”。又“得”与“中”、“德”声韵相同或相近,意义相通,所以,古文献中,它们经常通用。     

浅析“副+名”结构成立的条件

如今,副+名成为社会中普遍存在的一种言语现象。目前研究的重点是对现在已有的副+名结构进行解释。本文将从语法角度深入地分析副+名结构成立的条件,并根据条件,对此结构中的副词和名词进行分类。     

英语新闻中的委婉语现象探析

委婉语经常使用在英语新闻中,作用跟中文中使用委婉语一样,能让人从直观感受上更舒服。实际上,委婉语的使用都是为了凸显一个词的正面含义,并且隐藏比较消极的含义,达到避讳或者礼貌的效果。本文对委婉语的含义和分类进行了分析,并阐述了委婉语在英语新闻中的积极作用和消极作用,为英语新闻运用委婉语提出一些看法和建议。     

公示语翻译中译者素养探析

文章结合日常生活中经常出现的公示语英译实例,对公示语的语言特点进行分类并加以分析。同时以功能翻译理论为指导,探讨如何提高译者的素养。     

从语用学角度探析个性车贴语

随着私家车普及率的提高,作为汽车文化之一的车贴语言层出不穷,成为有车族彰显个性的新形式,所以对个性车贴语的解读,有助于帮助我们更好地理解这种新兴的流行语。本文从语用学范畴研究个性车贴语,对其语言特点、语言规则运用利奇的礼貌原则和奥斯汀的言语行为理论分别进行分析,促进个性车贴语在语用学范畴内的研究。     

“情”“形”结合 增强情感教育

情感态度与价值观培养是语文教学中的重要目标之一。为了避免这一目标的实现过于生硬或直白,本文借用数学中数形结合的思想,将图形引入文本解读中,借助图画、曲线等引导学生理解文本,在＂同情＂的过程中,提升人文修养。     

阿拉伯语语法推理思维的文化探析

语法是语言的结构方式和组织规则,它兼具人类共性和民族个性。语法规则是人类长期抽象思维的成果和社团约定,它反映着语言社团的文化规约和语言学家的思维方式。阿拉伯语语法与汉语截然不同,与印欧语系语言相似,属于有明显形态标记的形式语法,具有清楚的逻辑推理思维,即遵循概念、判断和推理的基础模式。本文对此现象进行了阐释,并探究其文化成因。     

阿拉伯语语法推理思维的文化探析

语法是语言的结构方式和组织规则,它兼具人类共性和民族个性.语法规则是人类长期抽象思维的成果和社团约定,它反映着语言社团的文化规约和语言学家的思维方式.阿拉伯语语法与汉语截然不同,与印欧语系语言相似,属于有明显形态标记的形式语法,具有清楚的逻辑推理思维,即遵循概念、判断和推理的基础模式.本文对此现象进行了阐释,并探究其文化成因.     

国际化背景下“语伴交流”及意义

随着国际化程度日益加大,国际交往越来越多,语言学习变得更为开放,学习形式也更为多样化,寻求语言文化交流和通过交流进行语言实践的需求和机会也越来越多。作为语言专业学生语言实践和教学实践环节的语伴交流活动,是北京语言大学的一项特色活动。本文主要讨论在职学习的继续教育学习者与不同母语背景的外籍人士如何开展有效的语伴活动,培养成人学习者的跨文化交流意识,提高他们从事与语言文化交流相关的生产劳动和社会文化活动的职业素质和能力。     

伯克“同一”理论在语篇分析中的应用

美国修辞学家肯尼斯·伯克(Kenneth Burke)在古典修辞学基础上提出新修辞学理论,其中以同一理论为核心。本文以习近平主席在联合国成立70周年的演讲为文本,探究同一理论在演讲语篇中的应用。研究表明,同一理论适用于语篇分析,特别是演讲类语篇。该演讲通过同情认同、对立认同、误同三种方式获得受话者认同,充分与受话者达成同一,共筑命运共同体。该研究有助于人们掌握解读演讲类话语的方法,帮助受话者理解说话者在演讲修辞语境中的行为动机。     

“预制语块”模式的研究与应用

在二语习得领域众多的学者认为词语是语言教学中十分重要的一个组成部分。Sinclair认为，词语应当在教学大纲中占据中心地位（卫乃兴，2002）。我国的外语教学大纲中也指出在外语教学中应有计划地向学生传授英语词语方面的知识。词语教学在目前的大学英语教学中也越来越受到重视。     

杭州市高校学生网聊称呼语“亲”的调查研究

称呼语亲在交际过程中发生了语义泛化,这一现象在年轻人中特别明显。本文以杭州市在校大学生为例,结合社会语言学关于言语社区的理论,对这一称呼语做了调查研究,并得出了相关结论。