吉林省残疾人康复体育的发展现状及对策研究

改革开放以来,随着经济的飞速发展,残疾人事业在党中央国务院及各级政府的关心扶持下,得到了全面的提升,有了质的飞跃。我国的残疾人康复体育起步较晚,处于不断发展完善过程中,通过对其深入的了解分析,结合吉林省康复体育的发展现状及对国际国内残疾人康复体育的对比研究,对未来吉林省残疾人康复体育的发展提出了建议和对策,旨在推动吉林省残疾人康复体育事业发展的同时,提高残疾人参与体育的水平,更好地促进残疾人竞技体育的进一步发展。     

浅议社区体育与高校体育的有机结合

本文在了解社区体育与高校体育特点的基础上,探究两者的异同,并把两者的优点结合起来,以提高人们参与体育运动的积极性,全面宣传和推广体育运动,营造"全民健身"的良好氛围。     

阳光体育运动实施后大学生课外体育的调查研究

对普通高校大学生在“阳光体育运动”启动后的课外体育参与现状进行调查研究,旨在探索高校实施“阳光体育运动”的意义,探索大学生积极参加课外体育锻炼的对策。     

制约吉林省残疾人竞技体育的因素

作为一名参加了二十多年残疾人竞技体育的吉林省残疾人运动员,同时也是一名吉林省残联的工作人员,我对吉林省残疾人竞技体育的过去和现状有着深刻的了解和切身地体会。对制约吉林省残疾人竞技体育的因素应该是一目了然的:经费,相关部门领导和工作人员的业务水平和能力,组织机构,体训中心,选拔机制,训练管理体系,保险,相关政策等。     

论学校体育管理的原则与方法

搞好学校体育管理,能达到增进学生身心健康,增强学生体质;使学生掌握体育基本知识,培养学生的体育运动能力和习惯等诸多方面的效果,全面地完成学校体育工作的基本任务。     

丰富体育文化生活,提高学生体育兴趣

素质教育重视学生德智体等全面发展,其中体育锻炼对于提高学生的身体素质有着重要作用,基于这一点认识,我们必须重视学生的体育锻炼,通过开展各种具有特色的体育活动等途径丰富学生的体育文化生活,有效提高学生的体育兴趣,促使学生积极主动地参与体育运动,从而增强学生体质,促进学生身心健康发展,为学生的学习和生活塑造强健的体魄。     

学生体育竞赛参与现状研究——基于彭水职教中心训练队伍现状

随着科学技术的迅速发展,人们生活质量普遍提高以及现代互联网技术的应用,足不出户就能解决生活中各方面的需要,智能手机的快速发展和相关游戏 App 应用的开发,致使学生对体育运动缺乏兴趣以及沉谜于网络游戏。强健的体格是保证学生身心健康成长的内在要求,通过参与课外体育竞赛可以培养学生的团队意识 , 丰富学生的体育文化生活;在参与课外体育竞赛中获得成就感、自豪感 , 使学生形成体育锻炼的意识、行为和习惯;提高学生对体育运动的兴趣 , 可以增强学生的身体素质 , 对促进学生的体质健康有着积极作用。     

“阳光体育运动”背景下青海山区中小学体育现状的调查研究——以湟中县为个案

基于问卷调查法、文献资料法、数据统计法、访谈法等研究方法,在开展"阳光体育运动"背景下对青海省湟中县具有代表性的44所山区中小学体育现状进行调查分析。结果表明:体育教师结构不合理,兼职教师比较普遍;场地器材资源缺乏;中小学体育课程地位依然较低;课外体育活动的组织化程度不高;《学生体质健康标准》实施情况总体趋势相对较好,但整体执行效果较差。基于阳光体育运动的视角,提出了加强青海农村山区中小学体育发展的政策建议。     

论学校体育的作用与影响

本文通过文献资料法、逻辑分析法大量研读各学者有关学校体育的作用与影响期刊,其中重点谈论学校体育运动技能的重要性以及学校体育对终身体育的影响以及各要数间的关系,还有竞技体育运动的开展丰富和活跃了学校体育的内涵,在理论层面上为相关领域的研究做出自己的贡献。     

阳光体育运动在中小学的开展及对策研究

2007年阳光体育运动的开展,根据《学生体质健康标准》,在全国各级各类学校中,全面实施在中小学生中进行亿万学生阳光体育运动,此运动的开展不仅是国家的政策,也是现代科教兴国战略所必须要求的。体质测试的结果表明阳光体育运动开展的必要性;现阶段体育教学的现状所必须的;是从应试教育到素质教育的跨度决定的。本文主要通过文献资料和对比分析的方法对阳光体育运动在中小学的开展作出一定阐述,为阳光体育在中小学的开展和提高学生身心素质提供一定理论依据。     

残疾人竞技体育的利与弊

残疾人竞技体育和正常人竞技体育一样,都是奥林匹克大家庭的一员,体现了人类更高、更快、更强的奥林匹克宗旨,充分展示了人们超越自我、超越极限的毅力和能力,同时也是维护世界和平的强大武器。由于残疾人自身所具有的特殊性,竞技体育和正常人竞技体育有着本质的区别,其根据残疾类别的不同,又由于残疾程度的不同,分为许多的级别。分为盲人、肢残人、脑瘫、脊髓损伤、智力残疾、聋哑等,有的级别和项目要借用辅助器材如轮椅和假肢。不得不说,残疾人竞技体育一方面体现了残疾人自强不息、自尊自爱、与命运抗争的精神风貌,而另一方面也或多或少地表现了对残疾人人权的不尊重。这是一个矛盾体,我们不得不来思考它的利与弊。     

河南省高校体育保险产业开发现状及对策研究

全民运动时代下,体育事业得到了快速发展,在学校教育中体育教育是其重要组成部分,但在高校体育教学中存在一定的风险,体育伤害事故发生较多,而对于学生和学校之间所应承担的责任产生一定的分歧和矛盾,为缓解学校和家庭之间的矛盾,减少家庭和学校之间在体育事故发生后所应承担的经济负担,很有必要在高校推行体育保险,促进学校实行体育素质教育。但总体来看,我国体育保险产业仍处于初步发展阶段,对于高校体育保险产业的开发仍不十分完善,因此本文就针对河南省高校体育保险产业的开发现状进行调查分析,研究发现在高校学生中间普遍存在体育保险意识薄弱、投保率低、险种单一、市场开发不够等问题。通过研究提出了具体可行方案,目的在于保护学生利益,使高校学生能更健康地参与体育运动。     

开展阳光体育运动需加强活动的质量管理

近年来,阳光体育运动日益受到有关方面的重视,然而不少学校在开展阳光体育运动的过程中,还存在重形式不重质量,组织管理机构薄弱,不能形成长效机制,质量评价体系不健全,缺乏可持续发展机制一系列问题。针对这些问题,笔者采用问卷调查法、分组对比法、实验研究法等科学有效方法,提出为了完善质量目标体系,应该根据目标加强活动质量监控,形成了有效的指挥系统,实现了全员参与及相应的质量管理办法,健全了阳光体育活动的评价体系,为这一活动广泛深入持久开展奠定了基础,也取得了相应的效果。这是对学校阳光体育运动中存在的问题及解决问题的途径、方法等所做的一些探索及尝试。     

广西少数民族体育与广西技工院校体育课堂融合的实践与研究

本文就广西壮族自治区少数民族体育与广西技工院校体育课堂融合的重要意义和实践做法进行了分析阐述.广西少数民族体育与广西技工院校体育课堂融合有效促进了技工院校体育教育教学水平的提高,丰富了广西技工院校体育课堂资源,助推了传统的体育教学模式的改进和完善,使学生对体育教学更加积极主动地参与,充分调动了学生对体育教学的学习兴趣,通过结合广西少数民族体育的元素,开展各项体育运动,使学生在学习广西少数民族文化的同时进一步传承和发展广西少数民族文化的精华,从而激发学生热爱祖国的热情,传承和发扬广西少数民族文化,进而增强学生的民族自豪感.     

让快乐体育教学贯穿全课堂

快乐体育教学是指从终身体育和个人发展需要出发,从情感入手,以情感教学为导向,对学生进行以健全的身体教育和人格教育为目标的一种体育教育思想,是深层的心理快感和成功感,是让学生在体育运动中体验到参与、理解、掌握以及创新运动的乐趣,从而激发学生参加运动的自觉性和主动性。让学生在课堂中享受学之乐、练之乐、苦之乐、争之乐、玩之乐,以达到学生热爱体育、自觉学习体育、主动锻炼身体;实现掌握知识,增强体质,全面发展之目的。     

美育在学校体育教学中的应用

本文主要论述美育在学校体育教学中的应用。在体育教学中,优美的环境是学生直接感受运动之美的必要条件。我们要给学生营造优美的教学氛围,积极开发教材中所富含的美育因素,有目的地去培养和提高学生表现美和创造美的能力,增强学生审美素养,让学生在掌握体育知识、技术技能的同时,铸造品质、陶冶情操,激发学生对体育运动的兴趣。加强美育教学,不仅仅是增进学生对体育的兴趣、爱好,而且能够提高体育的教学效果,促进体育运动向更加协调、优美、完善、健康的方向发展。     

体育文学的价值及其新特征

"体育文学"自从诞生之日起,就体现了人类身体运动与文学艺术互动发展的主题。体育运动与文学艺术的结合诞生了一种新的文学表达形式"体育文学"。体育文学悄无声息地伴随着我国古代文学和奥利匹克体育精神的产生并逐渐发展壮大起来。体育运动成为文学创作的又一重要题材、内容和精神,文学则成为宣传体育精神的最强有力的媒介之一,能够将体育运动的瞬间辉煌记录转载,转变为永恒的精神与物质之美,不仅能抒发出自由体育运动激发的情感,而且能揭示体育与社会更深刻更复杂的联系。体育文学作为人类社会活动的重要组成部分,将体育运动与文学艺术有机融合在一起,在文学艺术的平台上书写和展示了体育运动的价值及体育精神。     

大学生参加课外体育活动的调查与分析——以西安外事学院为例

学校体育是由课上体育与课外体育两部分组成的,课外体育也是学校文化活动的重要组成部分。学生课外体育是指体育课以外的一切与体育相关的活动,搞好课外体育活动也是学校体育实现目标的重要手段,也是客观评价体育教学成果的重要方式。对于提高和巩固体育课所授内容有着非常重要的意义。本文通过对西安外事学院大学生课余体育活动的调查分析得出,大学生在课余体育的参与中表现很积极,有相当多的学生能主动投入到课余体育运动、增强体质的锻炼当中。在参与的运动项目存在着男女比例的差异,在运动形式上已形成多层次、多元化的倾向,这与社会进步、人类发展、环境变迁有着非常密切的关系。     

浅谈游戏在体育教学中的运用

多数体育运动项目都是从游戏中衍生出来的,而游戏这一古老而又有顽强生命力的运动形式,在当今学校体育教改的浪潮中又焕发出它独特的活力。体育游戏已成为一种综合性很强的体育教学练习手段,充分体现了教师为主导、学生为主体的教学目标。因此,在教学训练中,合理地选择与运用游戏,可以激发学生学习兴趣,增强其参与意识,培养其良好的体育锻炼习惯,对学生掌握和运用体育知识、技术和技能,形成团结协作的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质,都有着一定的现实意义。     

探析制约地方高校科研服务竞技体育的因素

地方竞技体育运动学校是我省竞技体育发展的重要基础,其运行状况将会对载省竞技体育的发展产生极为重要的影响。在社会环境不断改变的状况下,需要对地方体育运动学校的运行机制及办学思路作出调整,使其更好地服务于我省竞技体育事业的发展,服务于我国体育强国的建设。为此,深入研究这些院校体育科研的现状、特点,以及存在的困难和不足等,对于教育主管部门全面了解这些院校的体育科研概况,确定对这些院校体育科研成果的评估体系,及更好地结合地方体育运动学校的竞技水平等都有着重要的理论意义和现实意义。