独立学院电气信息类学科教育模式的改革研究

独立学院是我国高等教育体系中不可缺少的一部分,在教学模式和培养人才方面有着独有的优势和特点。本文对独立学院电气信息类学科现有教育模式的几点误区进行分析,针对市场对电气信息类学科人才的需求及独立学院办学特点,提出独立学院电气信息类学科教育模式的改革研究措施。     

“双一流”建设需体制与学科双管齐下

双一流建设将进行学科与管理双面改革,对优秀学科进行精准定位,发展特色学科,重建教育理念,培养先进学科与先进人才,优化教育资源的公平配置,为全国高校营造一个公平的发展环境,使中国高校达到国际标准水平,提高中国高校的世界影响力。本文通过对我国高校建设现状进行分析,从体制建设、学科贡献、综合实力三方面对我国"双一流"建设进行了对策探讨。     

高等教育发展的形式与大学生管理改革

我国高校对于学生的管理已经加强了重视程度,越来越多的高校开始关注当代大学生的未来发展趋势,由于我国现如今已经普遍实行了高等教育,所以几乎所有的高中毕业生都可以顺利的升入大学,这对于我国人才的建设来说有着很大的促进性作用,但是从目前的情况来看我国高等教育的发展形势与大学生管理改革之间存在着一定的联系,本文笔者将会针对高等教育的发展形势进行简单的分析,并对当代大学生管理面临的挑战以及大学生管理改革的策略进行具体的阐述。     

新媒体下高校大学生思政教育创新

在这个信息化的社会当中,越来越多的大学生已经逐渐的融入到了这个高科技的社会当中,而在教育行业当中,新媒体的出现又带给了教育界很多的新发展动向。现如今新媒体在当代大学生的思想政治教育当中占据着很重要的地位。下面笔者首先将会对我国现如今大学思想政治教育的现状进行简单的分析,并对新媒体在大学生思想政治教育中发挥的作用进行具体的论述。     

新课标下高校英语教学中阅读教学应用研究

在当今经济全球化的快速发展的21世纪,国家间的合作越来越频繁,语言上的沟通交流成为了非常重要的关键,而英语作为全球使用最为广泛的语言,在我们的日常那个生活中运用越来越广泛,而当前在我国学校教育中绝大多数课堂教育忽略了对英语这一学科的重视。随着教育的改革,在新课标的影响下,高校英语在阅读教育上取得了不错的成绩。本文将针对新课标下的高校英语阅读教学的现状进行分析,阐述了英语阅读在新课标下的要求及教育理念,最后将对新课标高校英语教学中阅读教学进行对策探讨。     

高校思政政治教育应注入“赏识”活力剂

高校思想政治教育是一项十分重要的教育环节,与其他的教育体系相比,"赏识"教育具有自身的价值和意义。首先赏识教育是现如今21世纪新提出来的一种教育理念,这种教育理念与传统的思想政治教育有所不同。其不仅会让学生感受到信息化时代的变化,还会为高校思想政治教育带来前所未有的发展前景。本文针对赏识教育及其含义进行简单的分析,并对在高校思想政治教育工作中实施赏识教育的原因和赏识教育的途径等内容进行具体的阐述和分析。     

浅析初中语文教学中多元化教学方法

现如今我国初中语文教学面临着很多问题,社会经济飞速进步推动了教育事业的长足发展,在这个社会飞速发展的情况下,我国教育已经实现了教育改革和教育创新,教育方式的多元化发展时大势所趋。下面笔者会对我国现阶段的初中语文多元化教学的特点进行简单的论述,并对多元化教学如何去进行设计和实施进行论述。     

如何提高中职语文的教学质量

现如今我国中职学校的学生普遍存在着一种问题,就是中职学生的个人素质和文化水平偏低,尤其是语文这一门课程,语文这一学科作为中国的母语,是应当受到很多人的追捧和学习的。为了能够增强现如今中职学生的教学质量以及提升中职学生的语文素养。下面笔者首先会简单的介绍一些能够激发学生学习兴趣的方法,并对转变教师角色,建立良好的师生关系进行论述,然后对如何灵活运用教学方法和教学手段,以此来提高教学质量,最后笔者会对突出"实用性"提高学生适应社会发展的能力进行具体的分析。     

言语行为理论在大学英语教学中的应用与研究

我国高校在培养学生英语能力的时候,更加注重对学生综合能力的培养。从目前的情况来看,我国未来社会和企业对于人才的需求是多种多样的,不仅仅要求学生掌握一定的理论知识,更要求学生能够熟练地运用英语表达和具有英语交际能力。这些都是我国未来社会对于人才的要求,但是现如今我国高校在培养大学生英语方面能力的时候,很多都忽视了对学生语言能力的培养。本文针对高校英语教学中言语行为理论进行简单的分析,并对言语行为理论在大学英语教学中的应用等内容进行具体的阐述。     

应用型民办本科院校环境设计专业课程改革探索

近年来，随着我国高校艺术教育的迅猛发展，环境设计专业在不断拓展的同时，存在的一些问题也逐渐暴露出来。例如：专业定位不明确，课程设置不合理，盲目开设课程等。本文主从应用型本科高校环境艺术设计教育的课程的现状分析、结构与内容等方面入手，结合自身教学情况，以不同的角度，对应用型本科高校环境设计专业的课程改革进行分析。     

网络环境下高中英语教学与英美文化的结合

长期以来,我国高中英美文化教学都是一项比较重要的课程,加强高中生英语教学方面的水平也是现如今我国教育部门重视的一项内容。其中英美文化与高中英语教学如果能够恰当的进行融合将会有助于学生学习学习英语。下面笔者将会针对英美文化对高中英语教学的影响进行简单的分析,然后对高中英语教学与英美文化结合的一些策略进行具体的论述。     

“供给侧改革”视角下高校思想政治教育的改革研究

"供给侧改革"的提出,给高校思想政治教育的改革提供了新的思路和方法。追溯"供给侧"的源起,了解我国实施"供给侧改革"的科学原理;进而分析"需求侧"导向下高校思想政治教育流于形式、难于开展和学科魅力削减等问题和相应改革;同时高校思想政治教育向"供给侧"的视角转换改革需要从三方面入手:厘清高校思想政治教育宏观和微观两方面的"供需关系"、提出宏观上高校思想政治教育依据"供给侧"视角的改革路径和微观上高校思想政治教育依据"供给侧"视角的改革路径。     

高校宣传工作在素质教育中作用分析

随着我国教育的不断改革与发展,人们越来越多地发现了高校宣传工作在素质教育中的重要性,很多学校变得更加重视宣传工作的发展。因此,本文针对高校宣传工作在素质教育中的作用进行了简要的分析和论述。     

浅谈提高英语听力教学的方法

随着世界经济一体化的不断发展,英语作为国际通用语言在各国都受到了广泛的重视。加之我国的新课程改革下,对英语教学实用性教学的重视程度不断提升,英语听力教学在英语教学中的比例不断提升,各大高校对英语听力教学的研究也不断深入。随着教育教学体制的不断发展以及教学模式的不断改进,衍生出了很多的英语听力教学模式,本文从英语听力现有的教学模式入手进行分析,并通过对英语听力教学现行教学模式进行剖析,为我国提高英语听力教学提供有价值的研究思路和改革建议,以期通过本文章的研究和论述来促进我国的英语听力教学方法的发展,推动我国学生英语听力水平的提升,为培养具有较好英语听力水平的人才打下坚实的研究基础。     

高校复合型人才培养现状与改进方案的研究

不断深入发展的全球化对复合型人才提出了数量和质量上的进一步要求,而当今人才市场面临着复合型人才短缺的情况。语言类高校外语教学资源丰富且教学实力雄厚,能够依托此资源与商科进行学科交叉教学。高校要提升对双学位专业的重视程度,促进双学位专业与主修专业的有机融合,增强双学位课程的专业性和实用性,充分发挥语言类高校的综合办学优势,培养"语言+商科"双学位复合型人才。     

简析小学数学教育中数学化缺失的原因及对策

在数学课程改革的提倡下,大批小学数学教职人员对自身的教学理念和教学方式进行了反思和改良,并创设出许多新式教育方法。虽然运用这些新教法可以取得良好的教学效果,但在实际教学工作中笔者发现,数学课堂正逐渐被各种各样的新教法占据,而数学学科自身特点却不断流失。为了改变这种局面,笔者在文章中对导致数学化学科特点流失的因素进行了分析,并提出了相应的解决对策。     

计算机在高校团体操编排中应用的可行性及实践分析

高校中的团体操融合了音乐、舞蹈、队形、服装、道具等诸多方面，它是体育与艺术的结合。随着现今教育模式的不断改革与发展，高校团体操也面临着创新与挑战，若想让高校团体操编排与众不同，大放异彩就要进行创新。本文就计算机在高校团体操编排中应用的可行性及实践进行全方面的思考和分析。     

现代学徒制人才培养模式下的高职教学管理体系探讨

与传统高校发展有所不同的是,我国现代化高校教学体系更加注重多技能型人才的培养,越来越多的企业对人才的需求趋向于多样化和多元化的方向。学徒制人才培养模式是现如今高校发展的主要形式,它深刻体现出我国对人才的需求方向。笔者针对现代学徒制的内涵及特征进行简单的分析,并对高职院校开展现代学徒制的重要意义以及如何构建现代学徒制人才培养模式下的高职教学管理体系等内容进行具体的阐述。     

浅谈大学教育教学改革和高考改革的相互作用

教育的改革直接关系到我国整体的人才培养和选拔,会对我国大学的教育教学和人才选拔产生一系列的连锁反应。据此,本文分析高考改革和我国大学教育改革的相互联系和相互影响,并就此对我国大学教育的改进问题提出了几点可行性措施,希望可以帮助我国高校在高考改革的波动中实现教学质量的平稳提升。     

中职学校语言类课程改革与实践教学成果报告

在全面推进素质教育,加强和改进公共基础学科教学的教改新形势下,本成果立足中职教育的职业性特点,研究中职学校语言类学科(语文、英语)如何从学生实际出发,遵循职业教育和语言学习的基本规律,结合专业需求,对语言类学科的教学模式、教学内容、教学方法和教学评价进行研究,将语言类学科的知识和技能与专业教学内容有机融合,开发为专业课服务的特色语言类教材,探索以"学生为中心"的语言课堂,提高中职学校语文、英语课的教学质量,并为学生今后的就业、立业和创业打下较为扎实的语言基础.