“大思政”格局下思政教育路径创新研究

结合学校特有的临川文化、中医药文化背景,探索出新时代加强思政工作的创新路径——三三四文化育人工程。通过三三四文化育人工程的四大特色载体文化阵地建设、品牌活动开展、特色社团打造、四大讲堂,把思政课教育内容融入学生日常生活和学习中,提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,逐步形成具有特色的、成熟的大学生思想政治教育体系,符合中医药高职高专院校的特色。     

大数据时代高校思政教育方法创新研究

社会在进步时代在发展,高校作为人才培养的重要战略阵地,随着社会时代背景的变化调整人才培养规划和教育目标十分必要。而思想政治教育作为人才培养过程中的重要科目,面对大数据时代的到来如何及时调整教学方法值得深思,紧跟时代步伐创新思政教学方法,才能确保高校人才培养保持先进性和高效性,保障人才培养可充分满足社会与时代发展的需求。     

“大思政”视阈下高校思想政治教育模式探析

随着我国经济的快速发展,社会需求的人才发生变化,所以我国的教育也在不断进行改革,并且越来越重视大学生的思想政治教育。高校学生处于性格思想形成的阶段,容易形成叛逆的性格,受外界环境和因素的影响大,所以这一阶段不仅要注重学生的学习,更要注重学生思想政治素质的培养。笔者以‘大思政’视阈下高校思想政治教育模式探析为题进行分析。     

大思政视野下高校思想教育实践育人模式及其价值分析

思想教育作为高校关键任务之一,对于高校学生的发展有着至关重要的影响,在大思政视野下,需要对于高校思政工程进行优化改革,更加重视实践的开展,将思想教育实践育人模式落实到位。本篇文章简要介绍了高校思想教育实践育人模式在应用过程中存在的不足,并探究了这一模式价值,希望能够为高校思想教育的顺利开展提供支持,提升高校育人质量。     

新媒体视域下高校思政工作思路创新探究

当下互联网在各领域的应用广泛度增加,新媒体也随之崛起,该媒体类型也成为我国主流媒体类型。在该媒体的背景下,我国的高校教育理念与授课模式都有较大的革新。但是,新媒体也对高校思政工作带来了极大的挑战,在其增加学生生活便利性的同时,其中的多元性信息也容易导致学生思想的迷失。因此,在该背景下,高校思政教职人员应当采用科学性路径对工作思路进行革新。在新媒体背景下,高校相关教职人员应当采用科学性路径对工作思路进行革新,从而增加相关工作的有效性。     

新媒体时代高校思政教育创新发展研究

新媒体时代的来临,使人类的日常工作、生活娱乐都发生不可忽视的改变。同时我国教育事业深受影响,高校的思政教育课程也有了新的发展方向。本文将从新媒体视角出发,对高校思政教育创新面临的问题、重要性和创新策略进行研究。     

新媒体背景下高校思政教育工作创新路径研究

在新媒体的背景下,学生要面对越来越丰富及复杂的网络信息世界,这在一定程度上丰富了学生的思想和认知,同时也给学生的思想成长带来了严峻的挑战。为了确保学生能够形成健康良好的三观,并得到更好的发展,思政教育工作者应当正视新媒体平台对高校思政教育工作的影响,并采取针对性的措施应对其负面影响。     

大思政视角下高校思政课教学改革方法及路径

大思政教育视角下,高校应当合理整合高校思政课的资源,建立一个全方位、结构清晰的教育模式,这样的改革对高校思政课提高教学效果及课程的说服力有着重要作用。本文基于大思政的视角,对我国高校思想政治课改革的方法及路径进行相关探讨。     

高校思政课视域下传统文化的隐性教育研究

中国传统文化之中包含很多具备深刻哲理的寓言神话、诗词曲赋,包含了很多励志的伟人事迹,具备极高的现实价值和艺术内涵。传统文化与高校思政课融合是高校思政教育的新思路,传统文化能够为高校思政课落实提供丰富的思想,有利于创新并活化高校思政课教学。广大教育者应重视高校思政与传统文化融合的教育功能,立足于高校思政课视域下传统文化隐性教育的问题积极设计策略,以促使高校思政教育良性发展。本文围绕"高校思政课视域下的传统文化隐性教育"展开讨论,从四个维度对之进行了论述,希望能够为相关者提供借鉴。     

“大思政”背景下高校思政资源整合机制探讨

在以大思政为指导教育背景下,我国越来越多的高校进行校内思政资源的整合,推行新的教育制度的建设以及开展思政教育的改革。而在整合高校思政资源的过程当中需要做到,在高校教学指导思想上实现全员统一,在高校教育内容上实现全程贯通,在教育的载体上实现全方位的连接以及在教育环境上的精心布置。     

基于创业教育理念下的高校思政教改与创新模式探析

在市场经济迅速发展的背景下,我国大学生的综合素质得到了一定的提升,但大学生的就业压力却日益上升.为此,如何培养学生的创新创业能力成为当前高等教育面临的核心问题.对学生进行充分的思想政治教育对于学生创新创业能力的提升有着很大的推动作用,因此,发展高校思想政治教育就显得非常必要了.本文通过分析将创业教育融入高校思政课中的重要性,提出了推动高校思政教学创新的路径.希望通过本文的研究能够推动我国高校思政教育的发展提升学生的创新创业能力.     

思政教育视域下如何培养大学生创新创业精神

在科学技术日新月异的当代,作为时代的先锋,大学生必须要具备适应和主导新时代变革的能力,这就要求大学生具有较强的创新创业能力。然而培养大学生创新创业精神不是一朝一夕能够实现的,需要长期的实践和探索。随着国家也相继出台一系列政策来鼓励大学生创新创业,作为从事教育工作的教职人员也需要对大学生创新创业精神的培养展开深思。本文在思政教育的视域下,结合培养大学生创新创业精神的重要性,并以现阶段大学教育中对大学生创新创业精神培育存在的问题为出发点,初步探讨了解决问题的相关对策。     

自媒体时代高校思政教育路径创新研究

随着信息技术不断发展,我国已经进入自媒体时代,这对我国各行业及各领域发展而言,将是机遇和挑战并存,高校思想政治教育工作自然也不例外.对此,高校政治教育工作者应思考如何将自媒体时代对高校思政教育不利,转化为自身发展的动力.鉴于此,本文将在自媒体时代背景下,分析高校思政教育工作面临的机遇和挑战,通过不断创新高校思政教育新路径,创新教学理念,促进自媒体与高校思政教育的有效融合,并针对两者契合点采取最佳的思政教育创新路径,以此促进高校思政教育工作的顺利推进.     

“立德树人”视野下的高校思想政治教育工作研究

坚持立德树人,培养品德、道德素质高的人才,是高等教育的重要任务,也是新时期高校思想政治教育工作的重要目标。本文首先对立德树人的内涵进行了科学阐释,然后对高校思想政治教育工作坚持立德树人的必要性进行了探讨,进而提出了立德树人视野下的高校思想政治教育工作的途径与方法。     

“互联网+”背景下高校思政工作创新路径研究

随着自媒体的快速发达与普及,大学生已成为一支重要力量。特殊时期,大学生的正常学习、生活、心理等均受到一定程度的影响。在互联网+背景下,高校应该主动行动起来,为当代大学生营造一个良好的网络环境,在各类特殊事件中,要为学生提供应有的人文关怀,结合时代特征不断创新,高效开展丰富、多样的思政教育工作,为学生们的健康成长成才提供更坚实的保障,提高他们对突发事件的应变能力,引导他们合理表达自我意愿。     

互联网视域中高校思政教育的改进路径

互联网视域中,高校的思政教育面临着新的形势,要想提高高校思政教育效果,满足思政教育需要,使思政教育能够有效开展,就应充分将"互联网+"与思想政治教育相融合,积极利用互联网技术,对思政教育内容进行创新和改革,为高校学生的成长打下坚实基础。通过探讨互联网视域中思政教育改进的具体方法和措施,以期推动高校思政教育的有效开展。     

新媒体视角下高校思政工作的创新思路研究

新媒体时代背景下,高校思政工作创新也必然会出现许多问题,如何引导高校思政工作步入正轨是高校值得商榷的问题。本文通过分析新媒体视角下高校思政工作存在的问题,并提出自己的策略和见解,希望能够提供借鉴意义。