浅析普通高校舞蹈教学中的美育渗透

随着新课改的推进,素质教育、美育教育深入人心,舞蹈教育是实施美育的重要途径。高校舞蹈教育是一种普及型舞蹈教育,是一种审美教育,在引导大学生感受美、鉴赏美、创造美方面有着重要作用,这也是高校舞蹈美育的核心所在。因此高校舞蹈教学中如何渗透美育已成为迫切需要思考的重要问题。本文主要结合自身教学实践,就高校舞蹈教学中如何进行美育渗透谈谈自己的看法与体会。     

解析高校舞蹈教学中存在的问题与对策

在舞蹈的教育体系当中,高校舞蹈教育时其重的一项非常重要的组成部分。高校的舞蹈教育不但能够对少数民族的舞蹈文化进行传承、挖掘以及创新,还能够培养出一大批专业的舞蹈人才。在高校的舞蹈教育当中,少数民族的舞蹈是极具特色、地方性以及民族性的,而且如果高校处在少数民族地区,则对少数民族的舞蹈文化具有很大的思考和挖掘优势。本文主要说明了广西一些开设舞蹈专业的大学,在讲授桂林地区少数民族的舞蹈时,所存在的一些问题以及解决的方法。     

高校校园舞蹈的推广及教育意义

舞蹈教育是美育中最直观、最形象的教育美育。校园舞蹈的教育本质和特点就是学校美育,提升学生的审美趣味、观念和理想,向学生施加审美影响,愉悦性情,从而达到性情和心灵的陶冶。在高校开设舞蹈活动可以让学生锻炼身体;提高自身的审美能力;开发智力,开拓思维;还可以在高校素质教育的指导思想下,为培养“体、智、德、美”全面发展的高素质人才作出很大的贡献。     

关于舞蹈自主实践对大学生素质培养的研究

本文通过对大学生舞蹈艺术教育的自主实践,对河南省部分县市的农村艺术教育现状进行调查,从而对农村艺术教育问题进行分析、归纳、总结。最终为全面提高高校大学生素质教育,创造独特的课外实践创新价值,为推动农村素质教育发展做出应有的贡献。     

高校舞蹈教育的思考

舞蹈教育不仅是一种专项技术教育,同时还是一种知识和素养的教育,对学生的审美能力、艺术鉴赏能力的提高具有一定的帮助。通过舞蹈学习可以提高学生的智慧、想象力和创造力,同时还可以净化学生的灵魂。由此可以看出,舞蹈教育对高校学生的影响因素是重要的且多方面的。因此,高校教育者应该加强对舞蹈教育的思考,这对舞蹈教育在高校的普及和开展有重要的意义。     

地域特色文化与高校学前教育舞蹈教学融合策略分析

随着我国教育改革进程的不断推进,我国各师范类院校相继开设了学前教育专业,为我国学前教育的进一步发展开创出一番新的局面,加深了对学前教育的重视,为学前教育质量的有效提升提供了不可忽视的促进作用。与此同时,为响应素质教育的号召,促进幼儿的全面发展,舞蹈教育作为学前教育中重要组成部分,其教育质量将直接影响幼儿今后的肢体发展与舞蹈学习。本文主要就地域特色文化与高校学前教育舞蹈教学的融合做出简要分析,希望能够为学前舞蹈教育质量的提升以及我国民族民间文化的永久传承提供有效的参考。     

民间舞蹈在高校舞蹈教育中的传承与应用

与现代化的舞蹈教学有所不同,民间舞蹈的教学应将文化传承放在重要位置。随着经济的飞速发展,民族文化受到一定影响。高校的舞蹈教育者应深刻认识到民间舞蹈与文化传承间的密切关系,采取有效方法将两者结合。本文在介绍高校舞蹈教育内容与现状的基础上,结合高校舞蹈教育的特点和民间舞蹈的发展现状,客观分析了民间舞蹈在高校舞蹈教育中的传承,并进一步给出了应用方法。     

加强工科类大学舞蹈教育的几点思考

在科学技术迅速发展的今天,社会对人才的综合素质有了更新、更高的要求。全面推进大学生的素质教育,促进青年学生的德、智、体、美全面发展,对于青年学生的成长成才起着非常重要的作用。随着高等学校美育的深化改革,许多工科类大学积极开展舞蹈教育,这是顺应高校素质教育改革的需求。开展舞蹈教育,对于全面促进工科类大学生的综合素质起着重要作用。     

幼儿舞蹈教学在素质教育中的作用

素质教育已成为新时期教育发展的首要任务,它是一种面向未来的教育,其根本目的是通过教育,使人的道德、智力、身体、审美、劳动技能等得到全面发展.舞蹈教育集音乐和舞蹈于一体,对增强学生的身心健康、道德培养、个性发展、审美能力、创造能力等,具有重要的作用.     

身韵训练教学在高师舞蹈教育中的创新

舞蹈教育在素质教育中占据着重要的地位,学生通过接受舞蹈教育,不仅能够增强自身的身体素质,达到身体与心理共同健康发展的重要目的,还能够提升审美情趣,丰富自身的想象力。在舞蹈教育中,身韵教育是其中的重要组成部分。本文就身韵训练教学在高师舞蹈教育中的创新进行了分析。     

关于高校舞蹈教学的思考——谈舞蹈表现力

随着人们的审美意识不断提高,我国的舞蹈事业也有了很大的进展。所以,很多人加入了舞蹈这个行业。在高校中对舞蹈专业的学生有了一定的重视,进行了专业的教育和培养,同时对舞蹈美学和舞蹈的审美要求也更加重视起来。本文通过对高校中的舞蹈表现力,及其在舞蹈教学中的重要性进行分析,进而提出了高校在舞蹈教学中需要注意的几个问题。     

浅析席勒美育思想对我国高校审美教育的启示

审美教育对于培养学生全面发展具有重要的作用,是教育发展过程中的必要成分。近年来,我国对素质教育特别重视,尤其是在审美教育这一方面,基于此,本文对高校审美教育在实践中所存在的问题进行研究与分析,利用席勒美育主要思想进一步研究高校审美教育的教育方法,进一步加强与改进高校审美教育工作,使美育成为素质教育发展的中坚力量。     

浅谈高校舞蹈专业课程设置的优化策略

近年来,我国高校舞蹈教育教学不断发展,为了适应不断发展的教学,优化舞蹈专业课程成为教育者的所研究的问题,舞蹈课程设置因此也受到了广泛的重视。本文通过分析高校舞蹈专业课程设置中存在的同题,探索舞蹈课程的优化策略,试图掘理出一些有价值的思考。     

舞蹈啦啦操对校园体育文化建设的影响

随着2008年奥运会的召开,以及全民健身计划和素质教育的实施,啦啦操这项具有独特魅力的新型体育运动在高校得到了迅速的发展,受到了广大青少年和大学生的青睐。舞蹈啦啦操不仅充分展示了艺术的独特魅力,并在丰富校园文化中发挥着重要作用。本文从现阶段高校校园体育文化入手,在论述了高校校园体育文化的内涵基础上,重点分析了舞蹈啦啦操这一体育运动承载的文化内涵及其对高校校园体育文化构建的影响及推动作用,并对构建积极的校园啦啦队运动文化,推动高校校园体育文化建设的发展提供理论依据。     

论高校体育教学中素质教育多元理念的渗透与实现

素质教育贯穿教育始终,高校教育如此,高校体育教育终极目标亦如此.本文立足于当代体育教育理念,结合体育特点与时代要求,探索高校体育教学中如何有效渗透素质教育多元成才理念,并逐步实现高校体育的素质教育终极目标.     

高校舞蹈教学现状与发展对策探析

舞蹈教学作为高校音乐教学的重要组成部分,对学生综合素质的培养具有极其重要的作用。但是,由于受到教学质量和考试的要求,高校舞蹈教学一直没有得到应有的重视。本文从高校舞蹈教学现状出发进行了分析,然后针对问题提出了相应的解决对策,希望能够真正提高高校舞蹈教学效果。     

高校舞蹈学课堂教学存在问题及对策探析

在人民生活水平不断提高和物质条件提高的同时,人们开始追求更高质量的精神生活,在国家对素质艺术教育的重视下,舞蹈艺术的教育得到了长足发展,但高校的舞蹈课堂教学依然存在着许多课程教育的问题。本文将对目前高校舞蹈学专业教学现状和存在的问题进行简单的探讨,针对这些问题提出一些对策,希望能引起舞蹈教育工作者的思考。     

对比中探讨中国高校舞蹈教育的完善

在我国社会发展的历史长河中,舞蹈艺术以一种较为特殊的方式进行着文化艺术的交流。对于我国的舞蹈艺术而言,在不断丰富自身内涵的同时,还借鉴外国优秀的舞蹈艺术和文化,在一定程度上推动着我国舞蹈艺术的蓬勃发展。随着我国教育改革进程的加剧,我国高校舞蹈艺术教学与韩国的交流逐渐增多,本文主要从中韩两国高校的舞蹈艺术教学中进行对比和分析,包括生源培养、课程设置等方面,旨在丰富和完善我国高校舞蹈艺术的教学体系,实现东方舞蹈走向世界的美好愿景。     

我国高校民族舞蹈教学的现状及对策研究

民族舞蹈是我国各民族群众共同创造的智慧结晶,是我国舞蹈文化的主要构成部分。民族舞蹈教育是新时期素质教育的重要途径,在舞蹈教学中发挥着重要作用。但是从我国各大院校当前的民族舞蹈教学现状来看,民族舞蹈课程的开发正处于薄弱环节,呈现出边缘化与零散化的状态。本文从教学角度出发,对转变民族舞蹈传统教学方式进行探讨,以期对改变新时期我国民族舞蹈教学现状提供一些有效性的策略与建议。     

素质教育背景下高校体育教学管理问题及出路

普通高校体育教育与其说是专业教育不如说是基础教育,作为基础教育的学科之一,高校体育教育自然承担着学生素质教育的重要功能。为了能够充分发挥素质教育在体育教育中的影响,促进体育教育对学生全面发展的作用,必须改革高校体育课程体系、完善高校体育教学管理模式。本文针对当前我国高校体育教学管理中存在的问题,从素质教育的要求角度提出一些建议。