地方入伍大学生心理问题分析

地方入伍大学生干部是军队发展过程中的新鲜事物,其心理的发展变化有一个从调整适应到稳定成长再到成熟发展的过程,在不同发展期易出现的心理问题也各不相同.部队必须根据地方入伍大学生的心理特点,有针对性地做好这一群体的心理调适工作.     

大学生社会实践活动德育功能的探析

社会实践活动对大学生品德的形成和修养具有决定作用,它不仅可以使大学生全面了解国情、正确认识社会、获得真知、正视自我、保持吃苦精神、主动适应社会,而且有助于培养其健全人格、服务意识、协作精神和科学精神.因此,大学生社会实践活动应当向规范化、科学化的方向迈进,以充分发挥其德育功能.     

大学生越轨行为的德育分析

本文对大学生越轨的行为进行了德育角度的分析,并结合问卷调查所获取的数据,全面剖析大学生的越轨行为并对导致大学生越轨的原因进行研究,探讨了大学生越轨行为背景下的德育现状并以此为基对大学生德育现状进行了分析。     

大学生德育指标体系的构建

大学生德育指标体系可细分为个性品质指标与社会规范指标。实施大学生德育指标体系主要措施有:德育内容应突出“生活”性;德育实施应突出“实践”性;完善德育工作的组织网络;实行德育工作量化管理;充分发挥教学主渠道作用等。     

和谐社会视野下高校德育价值

高校德育价值是德育在高校育人的实践活动中所呈现出的一种功能性属性,是德育的结果对社会和大学生全面和谐发展的满足。高校德育具有观念导向价值、规范秩序价值、心理协调价值、精神动力价值。要实现高校德育价值必须注重德育内容的现实性,提高德育过程的有效性,优化德育环境的持续性。     

大学生审美教育的德育功能

网络时代的到来,给高校思想政治工作带来了巨大的冲击,审美教育作为思想政治教育中的一个重要方面,其重要性与紧迫性日益凸现,引起了高校教育工作者的深思.本文系统地论述了审美教育的德育功能、当前审美教育存在的误区及如何加强大学生的审美教育三个方面的问题.     

加强大学生弱势群体德育的路径思考

本文对加强大学生弱势群体的德育相关问题进行了初步的研究,认为目前大学生弱势群体德育存在教学方式、场所和施教者单一、德育教学体系缺乏针对性、德育工作者的素质和数量有待提高、缺乏人文关怀等问题。对于这些问题,较为有效的对策是开展德育课堂教学改革、营造大学人文关怀氛围和增强人文关怀、探索德育课外实践活动、采取配套措施以促进弱势学生全面发展。     

董仲舒的德育目标思想及其当代价值探析

董仲舒的德育思想作为一种传统的道德教育思想,从根本上讲是为封建统治阶级服务的,不符合当今社会发展的根本需求,但其中一些积极因素,对当代社会发展具有重要的思想价值和意义。辩证地分析董仲舒的德育思想,充分汲取董仲舒德育思想中的营养和价值,可为当代德育工作提供借鉴和启示。董仲舒的德育目标思想为董仲舒整个德育思想的方向及出发点,研究其这一思想,对深入理解董仲舒的整体德育思想起到窥一斑而见全豹的作用。从董仲舒德育目标思想产生的背景、主要内容、评价,深入探究董仲舒德育目标思想的当代价值及意义。     

论主体性德育理念在大学生德育评估中的应用

主体性德育是指根据社会发展的需要和教育现代化的要求，从学生主体的实际出发，把他们培养成为能动地、自主地、创造地进行德育认识和实践活动的社会主体。德育评估是高等教育评估的重要内容，是实现德育教育科学规范发展的重要手段。德育评估对人的主体性的形成和发展起着激发、导向、鉴定、诊断、调节、决策、选拔和强化功能。但现实中大学生德育评估中存在着一系列的问题应该引起每一个德育工作者的深思。     

浅谈学校体育中的德育价值

学校体育是学校教育的重要组成部分,它不同于其他学科以说教为主,而是让学生亲自参加各种体育活动,通过独特的教育,达到育人的目的,具有独特的育人功能。本文将从课堂环境、课堂纪律、课堂内容及各类比赛等方面阐述如何发挥体育中的德育作用。     

儒家思想对大学生德育的启示

儒家思想最初指的是司仪,由孔子创立,是先秦诸子百家学说之一,之后的思想体系都是在此基础上逐渐形成的,成为了中国传统文化的主流思想,是中国影响最大的流派。随着社会的高速发展,作为实现中华民族伟大复兴的中国梦的新一代大学生,只有拥有高素质,高觉悟,高品质的群体才能在国际综合国力的竞争上占有一席之地,所以,大学生的思想政治教育已经成了建设社会主义精神文明与和谐社会的重点关注点。但是,科技化的社会,致使大学生接触到的信息趋于多元化,不断涌进的西方资本主义文化成为了影响大学生形成与完善人生价值观的因素,所以儒家的传统思想对大学生的德育教育有着一定的影响力,固此想通过研究儒家思想得出对大学生德育的启示,帮助大学生传承我国传统的优秀文化,实现科教兴国的政策。     

大学生和谐德育内容的构建研究

大学生和谐德育内容的科学建构,应根据时代的变化和发展,不断充实和更新大学生和谐德育的内容,优化德育的内容结构,充分发挥大学生和谐德育内容的最大效用。     

中华民族传统美德是大学生德育的重要内容

中华民族传统美德不仅没有过时,而且还应当在社会的实践中予以加强,尤其是在教育和激励大学生培育和践行社会主义核心价值观的伟大工程中,更应当摆正中华传统美德在学生思想教育中的位置,充分认识到中华传统美德是大学生思想教育中的重要内容,坚持将中华民族的传统美德发扬光大。     

浅谈网络文化对大学生德育的影响及对策

网络文化是一种全新的文化、多元的文化，本文在剖析网络文化内涵的基础上，探讨了网络文化对大学生德育的积极影响和消极影响，最后对网络文化背景下大学生德育工作提出具体对策。     

新形势下加强大学生网络德育工作探析

本文针对大学生存在的网络道德失范现象及网德教育存在的问题,提出了加强和改进大学生网络道德教育工作的思路和途径。     

当代视域下对德育价值与地位的思考

德育是当今学校教育的重要组成部分,而德育问题也逐渐引起了人们的广泛关注。为了使青少年学生能够健康成长,使他们成为21世纪的接班人,充分发挥德育教育的优势,使教育更好的适应、服务于新形势下的现代化建设,这也需要我们进一步去了解以及认识德育价值与地位,并且对此产生相应的思考。     

从大学生政治参与看高校德育发展

所谓政治参与,是指社会成员自觉自愿地以合法的或非合法的程序参与政治生活的政治行为。在民主社会的政治中,参与是一种重要的方法,可以说,政治参与是现代民主的核心和政治现代化的重要标志。而大学生群体在社会总体结构中占据着特殊的地位。     

亚里士多德美德伦理学视域下的大学生德育研究

亚里士多德的美德伦理学不但定义了德性的要求,而且阐述了德性践履的方法,其中所蕴含的积极思想恰可以为我们研究当代大学生的德育问题所借鉴。大学生作为充满活力的青年群体,是社会主义建设的主要力量;研究提升大学生道德素养的策略,不仅有助于大学生自身的发展,而且有助于构建和谐社会的良好道德秩序。     

体育旅游对大学生德育发展的影响研究

本文从传统体育旅游的属性入手,从体育旅游学的视角出发,始终把传统体育旅游视为一种活态的体育旅游传承,运用文献资料法、逻辑推理和综合归纳的方法、分析比较等研究方法,对传统体育旅游中的非物质体育旅游遗产进行了分析梳理。