发挥辅导员作用,加强高职学生人文素质教育

社会与科技的不断发展要求高职院校加强学生的人文素质教育,在此过程中由于辅导员在高校教育体系中的地位和职能,应该着重发挥辅导员的力量和作用。本文从人文素质教育的涵义、加强高职学生人文素质教育的必要性、人文素质教育存在的问题、辅导员在人文素质教育中的地位和作用、辅导员进行人文素质教育的方法等方面展开论述。     

高职院校应以育人为本理念创新人文素质教育

人文素质教育是高等职业教育之魂,对培养高素质人才具有重要意义。当前在高职院校普遍存在人文素质教育弱化现象,造成学生人文素质的缺失,其原因是办学理念上的偏差和管理工作中的缺陷。要树立正确的高职培养目标,再铸育人为本理念,加强对人文素质的教育和研究,创建良好的人文素质教育环境,形成人文素质教育合力,提高人文素质教育的实效。     

思想政治教育视阈下高职院校学生人文素质教育研究

人文素质教育是高职院校人才培养工作不可或缺的内容。思想政治教育同人文素质教育内容相融、目标相似、功能相同、形式和途径可相互借鉴，是高职院校开展人文素质教育的有效载体。在思想政治教育视阈下开展人文素质教育，要充分利用思想政治理论课程主阵地的作用，要利用社会实践和青年志愿者活动增强人文素质教育实效性，要利用校园文化活动内化人文素质教育的成果。     

民族地区高职学生人文素质教育在语文教学中实施途径研究

人文素质对人才综合素质与能力的形成起着至关重要的作用。民族地区高职学生人文素质亟待提高,语文教学是人文素质教育教学的主要平台,民族地区高职语文教学普遍存在重知识轻能力,重理论教学而轻实践性教学等弊端,成为了制约高职素质教育的瓶颈。因此探索、创新语文教学中实施人文素质教育的的途径与方法具有重要意义。     

教育人才培养模式变革下的人文素质课程教学改革

综合技能教育和人文素质教育都是高职教育人才培养的重要组成部分,实施综合技能,然后再结合人文素质教育,这种教学模式是高职教育人才培养模式改革的主要方向。本文主要分析了高职教育人才培养模式变革下的人文素质课程教学改革,探讨如何提高高职教育的教学水平,以供参考。     

英语专业阅读教学与人文素质教育研究

人文素质教育是当今外语教学工作者的重点研究课题,而英语阅读课程作为英语专业教学的主要课程之一,渗透人文素质教育已经是必不可少的教学环节。作者试图从自己的实际教学体会出发,探索怎样在英语阅读课堂中渗透人文素质教育及应注意的问题。     

教师在人文素质教育中的渗透作用探微

近些年来,高职院校的人文素质教育逐渐得到了重视,一些院校也开设了一部分旨在提高学生人文素质的课程,由于高职院校以技术应用能力为主要教育目标,体现在课程设置上,就不可能开设系统而全面的人文素质课程。那么高职院校的人文素质教育应该以什么方式进行?     

高职院校大学生人文素质教育实践探索

笔者对当前高职院校大学生的人文素质缺失现象进行了调查剖析,分析了在高校对大学生实施人文素质教育的重要意义,并对如何构建一个合理可行的高职院校人文素质综合评价体系和人文素质教育体系,做了一个初步地探讨.     

高职市场营销专业人文素质教育浅析

目前,我国高职院校大学生的人文素质状况不容乐观,甚至隐藏着一些令人担忧的消极因素,高职营销专业学生缺乏基本的人文素质,人文素质普遍薄弱.本文根据高职市场营销专业的特点和高职学生人文素质的实际情况,对如何加强高职市场营销专业学生的人文素质教育提出了几点对策.     

高职学生人文素质培养的对策探讨

人文素质是大学生诸多素质中最根本,最基础的素质。当前我国高职院校人文素质教育普遍存在办学理念偏差,文化底蕴不够深厚,课程设置不合理等问题。因此,要从改革人才培养模式,建设高职院校特色校园文化;营造良好的人文氛围等方面探讨高职学生人文素质培养对策。     

新时期高职建筑专业学生人文素质教育研究

高职建筑专业人才是未来建筑行业发展的中坚力量,其素质直接影响未来我国建筑工程的质量以及发展情况。高职建筑类院校为专业人才培养的主要基地之一,如何对建筑专业学生人文素质教育中存在的问题进行探究,并采取有效措施进行改进,成为新时期高职院校面临的重要任务。本文主要对新时期高职建筑专业学生教育中存在的问题进行分析,并探讨人文素质教育的重要性,在此基础上提出了相应的对策。     

高职人文素质课程对接行业文化的路径

高职人文素质课程应该以与行业文化的对接作为其发展的关键举措,其能够实现高职人文素质教育与行业文化的相互渗透,能够使行业精神内化为学生的品格,使认同和接受行业文化的高职学生的职业生涯得到更好地发展。高职人文素质课程对接行业文化可通过以下路径:高职院校的人文素质显性课程与行业文化的对接,高职院校的人文素质隐性课程与行业文化的对接,高职院校的校园文化与行业文化的对接。     

高职护理专业学生社团活动对人文素质培养的影响

本文介绍了如何根据学生社团活动的开展对高职护理专业学生人文素质的影响，把社团活动与人文素质教育相结合，促进学生人文素质的提升，探索提高医学高职院校培养护理专业学生人文素质的有效途径和方法的实践做法。     

高职英语教学中人文素养对学生就业的影响研究

随着我国社会经济的高速发展,各用人单位对于人才的要求也越来越高,这不仅仅体现在专业知识的运用上,更多的是对人文素养的要求。人文素养已然成为了当前高职教育中的一个热门话题,提高学生的人文素养是现代教育的目标。本文主要就高职学生人文素养现状、人文素养对高职学生就业的影响、在高职英语中教学培养学生人文素养的必要性和可行性,以及如何在高职英语教学中培养和提升学生的人文素养四个方面进行探讨。     

“以就业为导向”的高职人文素质教育途径探析

随着我国经济社会的不断发展,在“以就业为导向”的高职教育中加强人文素质教育,提高高职大学生的人文素质成为高职教育的必然要求。我们要重视显性课程的设置,更要加强隐性课程的创设。     

高职语文教学中的人文素质教育初探

针对大学语文教学中人文素质教育出现的问题,本文从教学定位、挖掘资源、改革教学内容和方式方法、加强教师自身建设等方面进行阐述,分析高职院校语文教学如何开展人文素质教育.     

校园文化:高职院校人文素质教育的重要载体

校园文化是学校建设的重要组成部分,是决定学校兴衰的重要因素和维系学校发展的精神支柱,它为人文素质教育工作开辟了广阔的天地和新的思维视角。加强高职院校校园文化建设,充分发挥校园文化建设在人文素质教育中的作用,对全面推进素质教育、培养高素质的人才具有十分重要的意义。     

论高职中国经济地理教学中的人文素质培养

加强高职学生人文素质教育是地理教学工作者的神圣职责，也是建设“生态文明”和“美丽中国”的需要。文章分析了经济地理课程培养学生人文素质的独特优势，全面阐述了经济地理课程培养学生人文素质教育的内容和教学方法。     

人文素质教育在警事体育教学中的应用

近年来,警事院校体育教育由于忽视了对学生进行人文素质的教育,限制了学生综合素质的形成和发展,从而影响了毕业生社会就业的竞争力和后续发展,针对警事院校体育教学的特点和学生素质教育的现状,指出了高职学生人文素质教育的意义,并就如何对学生开展人文素质教育提出了构想.     

浅论语文课在高职生素质教育中的优势与作用

高职教育是就业导向型教育,旨在为生产、建设、管理和服务第一线培育高素质的应用型技术人才,因而,高职教育是不折不扣的素质教育。高职教育更重视学生上岗就业综合素质的培养,而大学语文课程在高职生的人文素质教育领域优势明显,对于高职生认识能力、创新能力的提高和心理素质的优化,都将发挥十分重要的作用。