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《青春岁月:学术版》2013,(6)
随着新课改的发展,小学语文教学的效果论被提上了议事日程,因为小学的教育被称之为一个人的启蒙教育,而语文教育则更是关系到一个人以后的发展前途和命运。从这个长远的角度去考虑小学阶段的语文教学,有太多的事项值得我们的师生们去共同关注。此外,更是对我们小学语文老师的教学水平提出了更高要求。那么,在具体的教学活动中老师应该怎么去做呢?为了培养小学生在课堂学习中的问题意识和独立能力,本人作了一些尝试。 相似文献
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在课改的推动下,多媒体教学作为最先进的教学手段之一越来越受到师生的喜爱。本文主要联系实际教学体会,从地理学科特点出发,研究在地理教学中运用多媒体教学解决地理问题,提高教学效率的途径在于多媒体课件的制作。 相似文献
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吴士堂 《青春岁月:学术版》2013,(11):27-27
课终的安排无格而遵,但有法而循。教学艺术的探索是无止境的,希望每个教者勤于探究,因文而异。得出好的结尾方式,用于教学中,使您在教学中取的较好的成绩。在全面推进素质教育的今天,如何让学生在语文学习中,获得正确的观点,形成高尚的品格.健康的审美观念,并在语文基础知识和能力方面得到发展,养成良好的学习习惯,完成《大纲》提出的语文教学的任务,就要在课堂教学中下功夫。课堂教学的成功是提高语文教学质量的关键。长期以来.人们对于一堂课的开头艺术研究甚多,而对于课堂教学的结尾艺术则涉及较少。下面.我就语文课结尾艺术的探索谈谈自己的体会。 相似文献
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在新课标改革的大背景下,若教师在教学过程中选择不恰当的教学方法,势必导致小学生英语学习兴趣下降,极可能直接造成英语学习的失败。因此,在课堂教学中,教师应采用适当教学手段和好的教学形式,努力创设有趣的高效英语课堂。以下是我对小学英语有效教学的一些粗浅认识,敬请给予批评指正。 相似文献
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在新课标改革的大背景下,如果教师在教学过程中方法不当,极易导致学生兴趣下降,最后造成物理教学的失败。所以,在物理教学中,教师应采用适当的教学方法和手段,努力创设物理高效课堂。以下是我对初中物理有效教学的一些粗浅认识,敬请给予批评指正。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(5)
写意花鸟画临摹教学是高校美术教学中的必修课,在当前的教学中,学生普遍存在着专业技能与理论知识、审美素养相脱节的现象,这与教师的引导、学生本身的文化素养有着直接的关系,本文从实际教学出发,针对学生面临的具体问题,探讨学习花鸟画的思路与方法。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2018,(3)
在我国的工笔画表现形式中,就包括了工笔花鸟。工笔画在我国的发展历史比较悠久,逐渐形成了极具特色的艺术特点。在我国很多高校教学中都有中国画这个专业,为了提高写生工笔花鸟画的绘画水平,需要加强工笔花鸟临摹教学方法的使用。为此,文章对高校教学中的工笔花鸟临摹展开了讨论,了解高校教学中工笔花鸟画临摹的学习的重要性,并加强有效措施的采取,促进高校教学中工笔花鸟画临摹质量的提高,为中国画的长久发展培养更多的人才。 相似文献
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段旭光 《青春岁月:学术版》2014,(8):78-78
公路工程施工是一项复杂的技术,具有较强的流动性,协作性也很高,周期也较长,同时,受外界的影响也很大,而且还涉及到众多的社会主体和多变的自然因素,会受到物质、技术条件等方面的制约。施工现场管理就是为了实现施工目的而进行的一切有效的现场管理工作的总称。 相似文献
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随着改革不断地向纵深发展,人们的思想方式、心理状态、价值观念等也相继发生了深刻的变化,群众的思想政治观念也出现了一系列新的变化和新的特点,企业的思想政治工作再也不能“固步自封”,而必须在改革中与时俱进,开拓创新,才能适应新形势,面对新情况,解决新问题,否则就会严重滞后于经济建设的步伐. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(19)
国画是中华文化中的瑰宝,有着悠久的历史,在高校美术教学中占有重要地位。近年来,我国高等教育事业的快速发展,不仅推动了我国高校国画的发展,也对高校国画多元化教学发展提出了更高的要求。本文针对高校国画教学的多元化模式进行了深入探讨,以供参考。 相似文献
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我国的民族声乐事业正进入一个大发展和大繁荣的新时期,我国与其他国家的声乐交流越发的频密。良好的社会背景在为师范院校音乐教学带来发展契机的同时,令我们音乐教师更加感到肩负责任的重大,探索音乐教学规律,就在于更好的履行自身职责,进一步提高音乐教学的效率。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(4)
当前高职生就业中存在着期望值过高、择业观念仍需改变,学生素质与用人单位要求存在差距等问题,高职院校的就业指导工作应与当前社会经济发展的要求相适应,与学生的实际需要相适应,真正解决就业难与市场急需技术人员的矛盾。 相似文献
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王彩玲 《青春岁月:学术版》2013,(11):22-22
现在有些老师对小学作文这种“启蒙训练”的性质认识不清,常常用公开出版的《小学生优秀作文选》的标准来要求小学生,或者拿老师自己的书面表达水平要求小学生。如低年级把看图说话教成看图作文。中年级把片断作文教成成篇作文,高年级把能写有中心、有条理.内容具体,语句通顺的简单记叙文教成会写主题突出,层次分明.内容生动,语言流畅的复杂记叙文。这是一种拔苗助长的主观主义.其结果必然使学生怕写作文,教师怕教作文,欲速则不达。笔者在日常教学中便做了如下一些探索。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(5)
近几年高校不断扩招,高校留级生的比例也在不断上升,本文结合亲身实践,总结了留级生产生的原因以及留级生管理工作中的困难,并对如何加强留级生管理提出了自己的见解。 相似文献
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郑桂芬 《青春岁月:学术版》2013,(11):16-17
如何让数学课堂练习散发出新课程的气息,进一步优化练习,使学生掌握知识,形成技能,提高分析、解决问题的能力,是新理念下教师们所应该思考的问题。本人根据自身教学实践及研究,浅谈课堂练习有效性的几点认识。 相似文献
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现在,社会上普遍存在着一种现象:初中毕业学生升高中,其中名次靠前的超过50%的学生就读普通高中,名次靠后的不到50%比例的学生就读职业高中。这就在主观上使职高学生成为文化课学习的弱势群体,英语学习也不例 相似文献