先锋小说中先锋精神的价值

先锋小数经历过繁荣、式微与衰退,引起过重视、赞扬与批判,尽管现在再提及先锋已经显得有些过时,但是我们不应该忘了今天的先锋就是明天的传统,先锋并不是局限于一时一地的标签,它是一种精神,一种超越前进与反叛的精神。所以,我们应该穿越文本,不仅仅只关注写作技巧,而是深入文本内部来感知先锋艺术家的心灵,探寻那份推动他们前进的内在力量。本文从现代先锋开始,试对其概念、产生背景进行梳理,已达到对其精神实质及其价值的理解。     

呼唤幼儿游戏精神的回归

游戏是幼儿教育的重要形式,本文从游戏的本质特征入手,指出当前幼儿游戏教育中所面临的问题需要引起教育者的高度重视,并呼吁幼儿游戏精神的回归,让幼儿在真正的游戏当中得到发展。     

大学生缺失游戏精神的社会学分析

随着高等教育大众化的深入推进，大学生在行为表现上产生越来越多的问题，这些问题所凸显的一个重要特征为社会所忽视，那就是大学生越来越缺失游戏精神。本文通过社会学的视角用一种传统的分析路径来深入了解大学生缺失游戏精神的多维原因，并指出游戏精神对青年大学生成长成才的重要意义．探讨培养大学生游戏精神所需要的内外条件。     

体育游戏对幼儿创新精神和能力培养的 促进作用

体育游戏对于开启幼儿的心智、创造力、审美力和个性价值等诸多方面都具有推动意义。在实际操作方面,可以在更加注重多元化、搭建合作互动竞争有序的体育游戏环境、注重生活元素在幼儿体育游戏中的有机融入等,从而来让幼儿在这个过程中体会与人合作共享的喜悦感、激烈竞争的成功感、参与游戏的价值感等,实现心灵成长、精神富足和人格提升,这都是为幼儿良好发展和成长奠定基础的有利条件。     

试析体育教学中体育游戏的意义和原则

体育游戏在教学中的广泛开展和普及为体育教学增添了新鲜的血液,让学生在欢乐、轻松、活泼有效的气氛中充分发挥其主观能动性和学习积极性,培养他们集体主义观念和团结互助、勇敢顽强、不怕困难的精神和顽强的毅力。但是．教学时应注意体育游戏的原则。     

中学体育课中游戏教学的意义和作用分析

体育与游戏有着不解之缘,游戏是体育运动的基础,是体育活动诞生的灵魂。而新课程理念下体育教学的思想是“快乐体育”,最能在体育中体现快乐的便是游戏。在中学体育教学中,内容丰富、形式多样、生动活泼的游戏活动,作为一种发展中学生的体力和潜力以及促进身心健康的有效锻炼方法和辅助运动技术水平提高的手段,深受中学生的喜爱,同时也得到了大多数体育工作者的高度重视。本文结合笔者自身的教学实践和工作经验,重点分析中学体育课中游戏教学的意义和作用,以期达到快乐教学的目的。     

体育游戏在武术训练中的意义

在武术教学中,根据课的内容和任务及其结构特点,合理的运用武术游戏教学,可以使学生更快的掌握动作技术,完成课的任务,提高教学质量。     

墨家思想对大学生工匠精神的价值意义探析

墨家思想所含有的工匠精神元素是中华民族传承数千年的宝贵精神财富,是现代工匠精神的重要历史源头。墨家出于“兼爱”达于“大同”的人生理想,执于“尚巧”至于“达善”的职业精神,始于“推类”长于“创新”的思维品质,都与现代工匠精神的内涵十分契合。批判地继承墨家思想,对当前工科大学生工匠精神的培养有着重要的借鉴意义。     

新时期官场小说的意义

□许静(曲阜师范大学文学院,山东曲阜273100)【摘要】新时期官场小说的盛行,是20世纪90年代中国文学一道亮丽的风景线。它作为现实主义文学的发展及作家参与社会发展进程的方式而存在,具有其不可替代的价值。在现实层面上,对官场权力腐败、对经济腐败问题,都有着很好的揭露。在文化层面上,关注知识分子的异化问题,向社会发出怎样保持正义、良知、健康人性的思考。在法制层面,提出了加强法律建设、制度建设、道德建设的诉求。     

试论学前教育教学中传统民间游戏的应用价值

随着社会经济的不断发展,越来越多的幼儿进入到学前教育教学中,为教学注入了生机。这一阶段的孩子年龄较小,比较的贪玩好动,将民间传统游戏应用到教学中不仅能增强他们的亲切感,还能激发他们的学习积极性,对他们的身心健康成长有着至关重要的作用。对此,文章就学前教育教学中传统民间游戏的应用价值展开探讨,以期能让更多的教师认识到将民间游戏应用到教学中的重要性。     

关于教育游戏与小学数学教学结合的价值

教育游戏是在学生进行教学的过程中采用一种游戏化的方式进行教学,它具有游戏特征又具有教育特征。小学阶段的数学教学是培养学生学习兴趣,激发学生学习动力的重要阶段,这一阶段做好了,可以促使学生全方位地发展。本文就具体事例谈谈教育游戏和小学数学教学结合的重要作用。     

浅析普希金小说创作之特点

普希金的小说创作时期,正处于俄国十九世纪之初的特殊时段。在国家、社会与民族动荡不安的年代里,普希金用自己的小说与时代对抗,把时代的弊病用属于他自己的创作手法表现了出来。本文将对普希金的小说创作特点进行具体分析。     

英语教学中语法游戏的应用

语法是为了熟练使用一门语言或构成较长的语义单位而把单词或词组连接起来的一种规则,在任何一门语言中都会有一整套语法规则来掌控它。因而,本文对英语教学中语法游戏应用问题予以探讨。     

让民间游戏融入幼儿活动中

开展民间游戏是一条能够让幼儿获得快乐、找到自信、提升能力的新途径,将民间游戏有效地融合到幼儿园的一日活动之中,对促进幼儿健康发展起着积极的作用。本文通过游戏环境的创设、游戏计划的制定、游戏规则的改编三个方面,让幼儿走进民间游戏,让民间游戏深入幼儿身心。     

数字游戏

在九个九宫格（3×3）里填入1到9的数字,使每个数字在每一行、每一列及每个九宫格里都只出现一次。（答案本期找）     

伟大建党精神和党的精神谱系关系与价值

中国共产党成立一百年来,在擘画百年奋斗图景的同时创造出了一大批和伟大实践同步的伟大精神。这些精神以伟大建党精神为起点,形成了丰富的精神谱系,为中华民族的优秀传统文化和革命文化的丰富发展做出了带有鲜明政治底色、饱含时代风貌的独特贡献,具有丰富的理论与实践价值。每一个具体精神都蕴含党在百年奋斗中的时间刻度和空间维度的双重特质。在党的第一批精神谱系中,伟大建党精神对于精神谱系的统领作用以及其与整个谱系的关系是当前十分重要的学术课题。     

体育教学中游戏的重要性

体育游戏作为学校体育的手段,是一项有目的的教学活动。在这一活动中,如何帮助学生明确游戏目的,学会体育练习方法并养成良好的锻炼习惯,同时引导学生积极思维,创造性地进行练习,为终身体育打基础,都是教师在组织游戏过程中所必须考虑的问题。体育教师必须通过认真编排,用各种丰富多彩的游戏调动学生的积极性。     

游戏中学习, 游戏中发展——自主游戏促发幼儿深度学习的实践探索

幼儿认识世界和探索世界的方式多数是以娱乐、游戏的方式进行,也是促进幼儿心理健康发展的必然途径。幼儿园的施教模式也逐渐随着幼儿教育的深入发展产生变化,尤其是游戏化教学渗透在幼儿教育学科中,幼儿园启动游戏中学习,游戏中发展的教学模式,要求教师在教学中以幼儿为核心,本文基于当前的幼儿教学现状,立足于幼儿的发展实际,简要探讨了幼儿自主游戏教学的策略,以促进幼儿深度学习、全面发展,游戏对幼儿的身心成长有着很大的价值与意义。     

在游戏中培养幼儿的快乐情绪

怎样让孩子学会玩游戏,达到快乐教育的效果呢?我们从教学游戏、户外游戏、区角游戏三个方面着力为幼儿创设一个自由、平等、和谐的游戏氛围,使孩子能产生快乐感,促进身心健康。     

试论幼儿教育中游戏的应用

学前教育阶段的幼儿正处于身心发展的关键阶段,这一阶段的幼儿年龄较小,比较的贪玩好动,将游戏应用到教学中不仅能充分激发幼儿的学习兴趣,还能调动幼儿的课堂参与度,让幼儿在玩的同时更好的掌握相关知识,提升幼儿的学习能力。对此,文章就游戏在学前教育教学中的应用展开探讨,以期能促进幼儿的身心健康成长,为幼儿的学习奠定坚实的基础。