昆明市普通高校大学体育课程现状研究

云南省是少数民族大省,云南省特有的少数民族就有15个,在这样的环境下云南省呈现出丰富多彩的民族传统体育资源。当前昆明市普通高校大学体育课程正是处于发展的关键时期,在这种发展环境下昆明市普通高校体育课程在发展的过程中应充分挖掘富有民族特色的体育资源进入课程,以国内外先进的课程理念及课程指导思想为基础,运用先进的教育理念,主动探索出适合昆明市普通高校体育课程特色发展的新思路,基于此云南省少数民族的优秀传统文化也得到充分的继承与发扬,同时也是加快昆明市大学体育课程的科学化进程,所以这符合目前昆明市普通高校大学体育课程发展的要求。     

普通高校体育课程整体改革的研究

普通高校体育课程改革要取得实质性进展,必须从体育机制、课程目标、课程结构、课程教学、课程教学效果评价等方面进行全方位的整体改革。任何一个环节滞后,都会影响整个体育课程改革的效果。本文主要从普通高校体育机制改革、课程目标改革、课程结构改革、课程教学改革、课程评价改革等五个方面分析、论述,提出了普通高校体育课程改革的建议。     

普通高校体育教学内容设置存在的问题及影响因素

伴随着我国的教育事业与教育观念的发展进步,普通高校教育渐渐地表现出了多元化的教学趋势,各类科目的教学得到了平衡发展,在这里面,高校的体育教学地位明显得到了提高。但是,在普通高校的教学体系中因为体育教学在很长的时间里都处于最底层,导致在设置体育教学内容方面还存有比较严重的问题。本文主要探讨了普通高校中体育教学内容设置存在的主要问题,并分析了它的影响因素,并以此来推动普通高校的体育教学的进程。     

普通高校体育课程效果评价的取向研究

对体育课程的效果评价受评价者的哲学观、心理学观点以及课程评价的不同视角的影响，使效果评价有科学主义取向和人本主义取向。通过对我国体育课程效果评价的理论研究取向和实践操作取向进行剖析，发现效果评价的两种取向融合是必然趋势，并进一步阐明了体育课程效果评价两种主义取向融合的途径。     

关于普通高校体育课程实施气排球教学的研究

在高校中开展气排球运动,能够提高大学生参与气排球运动的积极性,同时也能够丰富大学体育课程内容,增强大学体育课程的受欢迎度。本文通过对气排球运动优势的分析为高校开展气排球运动提供一些思路。     

河南省普通高校体育社团现状研究

高校体育社团是高校体育的重要组成部分。在调查研究的基础上,对河南省普通高校体育社团现状特征,大学生体育社团活动方式和管理体系进行探讨,以期为高等院校体育社团的发展完善提供一些参考。     

对普通高校体育教学现状及改革的思考

本文对普通高校公共体育教学的现状与问题进行了分析,并在此基础上对高校公共体育教学如何改革进行了探讨。     

当前普通高校体育教学现状及改革对策的思考

高校体育是高等教育的有机组成部分,是培养全面发展高素质人才的一个重要方面。如何充分发挥体育教育的整体功能,是当前高校体育面临的一个重大课题。分析影响我国高校体育教学发展的因素,并找出相应的策略,使大学生在接受高校体育教学后,不但能巩固和提高中小学阶段体育成果,还可进一步培养独立锻炼的能力和习惯,形成终身体育观,对他们的一生产生积极地影响。高校学生的体育素质直接关系着我国未来国民的体育素质,所以,高校体育教学发展的研究意义重大。     

浅谈体育教学中的重点和难点的把握

体育教学中,重点和难点的把握是十分重要的,本文从掌握动作结构、突破重点,抓住细节、攻其难点等作了阐述。指出在抓重点教学中,需要具备的条件,攻克难点的措施与方法。在体育教学中,只要把握好重点、难点,才能更好地搞好体育教学。     

普通高校足球教学的现状与对策研究

足球运动作为当今世界上影响最大的体育运动项目之一,深受高校广大学生的喜爱,因此足球选修课一直是热门的选项课目。而随着高校招生规模的扩大,在足球教学方面也出现了较多的问题,如何改善当前的足球教学是当今很多学者研究的重点问题。本文运用文献资料法和分析调查法,对足球教学的现状进行分析,并结合多年的工作经验,提出自己的创新观点和建议。     

浅谈高校公共体育课程实施的现状

在大学体育课程改革已经初见成效的今天,结合我国高校体育课程实施的研究状况．并对公共体育课程实施现状进行深入剖析,总结经验,找出问题,提出进一步发展的建议,是完善我国公共体育课程实施效果的关键,也是进一步推进大学体育课程改革的基点。     

谈对普通高校网球教学现状的研究

由于网球是舶来品,网球教学活动在我国高校起步较晚,网球教育教学体系还不够完善,存在很多不利于网球教学活动开展的现象。我们的高校体育教育者要站在时代的高度、网球教育的维度、中国网球教育的角度积极探讨我国网球教学,让高校网球教学活动与其他体育教学活动齐头并进,强化大学生的体魄使他们成为适应时代和社会发展的全面性人才。     

终身体育理念下学校体育课程教学实施研究

终身体育理念与学校体育课程存在先天的构架基础,两者的结合对于学校体育课程改革势必产生积极的效应。运用文献资料法、逻辑推理法,就学校体育课程实施进行终身体育理念改制,认为学校体育课程实施应该实现长效机制的构建,在变革与教学的操作过程中,实现学校体育课程实施与终身体育理念的结合。     

贵州省高校公共体育课程改革的问题及对策研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对贵州省普通高校公共体育课的改革现状进行全面研究分析。结果认为,贵州省高校公共体育课程改革存在对指导思想贯彻不够到位、体育课程设置不尽合理、课余体育活动机制缺失、场地器材设施不够完善等问题,并针对所存在问题提出具体的措施。     

体育课程改革背景下我国基础教育新体育课程实施效果探析

我国体育教学工作在基础教育新体育课程的实施过程中取得了较为可观的成果。本文对我国基础教育新体育课程的实施情况进行回顾,并总结了课程的实施效果,结果表明,新体育课程的实施对我国体育教育思想、课程理念以及师生行为等的变化均产生了正面且积极的影响。     

高校公共体育课程的教学现状及对策研究

公共体育课作为各高校中的必修课,除了引导学生进行身体素质的训练外,还要促进其体育观念的更新,本文对当前我国各高校公共体育课教学中存在的一些问题进行分析概述,提出了一些行之有效的应对策略。     

新时期我国高校体育教学改革发展方向研究

高校体育教育是大学生综合素质教育中最为重要的基础教育之一。在新的历史时期探讨我国高等院校体育教学改革中存在的问题,研判发展方向,提出合理化对策对于促进我国高等院校体育教学良性发展有十分现实的意义。     

生活方式视域下普通高校体育教学改革审视与发展

普通高校的体育教学改革已被教育学者讨论多年,本文将从现代社会生活方式的视角来重新审视普通高校的体育教学,发现从教学观念、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价上都有与社会节拍不符之处,本文从以上五个教学环节着手分析,旨在为高校体育教学如何改革更适合现代社会生活方式提出些合理化建议。     

普拉提课程引入高职体育的可行性分析

普拉提课程是德国约瑟夫·普拉提创立的,普拉提是吸取了东西方文化精华,兼容了医学与体育相关的研究成果。它具有提高学生心肺功能和增强学生体质、塑造优美的体型、提高学生的精神面貌和活力、提高学生的平衡性和协调力等作用,深受学生喜欢。实践认为对高职学生开设普拉提课程是非常必要的,也是可行的。     

湖南省高职体育课程教学改革小议

本文研究和分析湖南省部分高职院校体育课程现状,发现问题,提出改革思路,面对高职体育教学的实际情况,笔者对高职院校体育课程的课程指导思想、课程目标、教学方法、教学内容、评价体系等诸方面进行改革和探索,以求建立更为符合高职院校特色的体育课程教学新模式。