元宇宙视域下城市文旅融合服务的创新表现策略

在元宇宙视域下,城市文旅融合服务从内容到形式、从功能到体验,呈现出数字孪生、虚实结合的创新发展趋势,形成虚实互动、融合共生的元宇宙服务语境。文章从元宇宙视域出发,结合用户体验分析城市文旅融合服务创新思路,从孪生服务、感知体验、融合品鉴和融情参与四个方面研究城市文旅融合服务表现方法,提出了创新传播的城市文旅融合服务链接、多样展示的城市文旅融合体验尝试、身临其境的城市文旅融合智慧服务、效能提升的城市文旅融合价值体现设计策略,为创新城市文化公共空间提供新的思路,更为文化旅游融合发展提供新的场景和新的空间规划,深化“以文塑旅,以旅彰文,数字文旅”,助力城市高质量发展。     

DT时代的“云公关”

DT时代机遇下的云公关
　　近年来,以云计算、大数据、移动互联网、物联网、智能化为代表的全新技术群落,实现了快速的发展与进步,也影响到了多个行业与领域。传统公关与互联网融合已势不可挡,只有转变思维才能突破IT时代的瓶颈,数据科技与传统行业融合是新业态发展的大势所趋。“云公关”作为时代产物,成为行业变革的力量。     

向一切投射出一束新光--“陌生化”理论视角下的《快闪合唱团》流行因素探析

笔者认为快闪合唱团从其表现形式到演唱情境，乃至人与人关系体验上的陌生化是其流行的主要原因。     

媒与酶:编辑在新时代出版融合发展中的新作为

编辑在传统媒体与新媒体交融的新时代的要求下,改进工作思维,做一名新型的编辑,并施展编辑的新作为,是出版融合发展的必要一环。文章从编辑的"道、法、器、术、势"五个方面阐述编辑的新思维、新作为,强化编辑在出版融合发展中的媒介与催化的作用。     

感受“互动式”教学

日前，笔者有幸参加了一个中德合作项目的培训。培训中，全新的教学方法和教学观念，给长期适应于“一言堂”教学方式的笔者带来了强烈的冲击，亲身体验了“互动式”教学方法的魅力。 “互动式”教学方法在国际上较为盛行，该种教学方式方法多样，从精心设置的便于师生沟通的座位排放、生动形象的自制图画、写上关键词便于突出重点的卡片、人人都参与的展示汇报、富有启迪作用的小游戏到能极大地丰富思维的小组讨论及各组推代表进行的总结发言、正反方激烈的辩论比赛、老师穿针引线的提问……都无不最大限度地调动了学生的主观能动性，课堂…     

“85”后CEO,观众席上挖出千万“金矿”

正电视台做节目,导演最难解决的不是邀请名人明星做嘉宾,而是精准的现场观众;如果你有某一方面的才艺或绝技绝活,却没有上台展示的机会,怎么办?很多大众想和名人明星面对面近距离接触,却碍于没有机会和途径。5年前,他从电视节目现场观众席位上嗅到商机,投身创业。5年来,他所创建的观众网,历经艰辛运营,逐步打造成国内最具影响力的观众社区体验平台。他自身也完成了由一名草根成长为千万级财团CEO的人生蜕变,梦想成真。     

“写”出数学思维绽放数学智慧之花

"有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去"。写数学日记有利于学生数学学习的良好情感体验,为数学学习建立良好的心理品质;有利于拓宽学生的数学思维,开启学生的数学智慧;遵循了学生个体差异,在多样化的数学日记写作中,发展学生的数学智慧。而要写好数学日记可采用从"扶"到"放",由浅入深;分层对待,促进发展的策略来指导学生写作。     

职场“跨界”先“跨心”

有个姑娘，大学读的是儿童教育专业，毕业后去了一家教育培训机构工作。三年后，她跳槽到一家网络公司做儿童应用策划，前几个月一切都很顺利，姑娘做得也很得心应手。然而，网络公司瞬息万变，业务有了转型，转眼间从做儿童应用转做手机游戏。     

空间建构教学中的艺术性和观念性研究

空间建构教学,将艺术中的观念性、艺术性思维与环境设计空间教学结合,从艺术指导和环境设计相结合的教学思路出发,思考艺术创意思维在设计中的指导作用,环境设计这种偏艺术类的设计专业,而并非纯建筑学专业在空间建构和空间构造上的研究方式,将空间的人性化、人文情怀、艺术性相融合,试图指导一种新的更加多元的艺术设计思路,培养学生从艺术角度和人性化情怀相结合的视角体验和思考空间与建构,从而使空间建构课程具有多元化的元素。     

“游”--中国式的自由

本文对中国汉字“游”在美学中的意义展开分析,阐述其独特的哲学内涵。中国美学中的“游”是精神在天地万物之间自由往来,彻底放松,没有束缚。这种纯粹的体验,正是一种诗一样的智慧,能够会通万物的思维,在诗意的心灵中打通“我”与世界的界限,这与西方概念中的“游”有不同之处。从而寻找到中国美学特有的审美特征。     

高职数学概念教学研究——以“二面角”教学为例

一、问题的提出 在职业学校中,有这样一种观点:数学课程,作为文化基础课,要求比较低,学生只需掌握一些简单的数学知识,会做一些简单题目即可,而数学概念,是为做题服务的,应该三言两语就一带而过,因此职业学校数学课程教学中应"淡化概念".其实不然,数学教育家章建跃曾说过:"数学概念教学的意义不仅在于使学生掌握书本知识,更重要的是让他们从中体验数学家概括数学概念的心路历程,领悟数学家用数学的观点看待和认识世界的思想真谛,学会用概念思维,进而发展智力和培养能力".     

罗辑思维的商业启示: 穿上"社群"的外衣,再做粉丝经济

罗辑思维是知名媒体人罗振宇主讲的一个读书分享类声视频节目,是一个"爱智求真"的社群.创业三年不到估值就已经达到13亿,罗辑思维建立了一个做顶级网红的新框架.也有人认为罗辑思维是一个兜售成功学的鸡汤平台,从突破框架到建立新社群,再到调转枪口榨取粉丝的价值,然后踩在百万粉丝簇拥出的名气上,堂而皇之地走上了赚取企业级市场利润的"更高纬度"商业道路上.     

幼儿园数学教学之我见

幼儿数学教育上,就是要让幼儿学会数学的思维,体验数学在生活中的应用,帮助幼儿解决日常生活中的具体问题.发挥幼儿学习的主体性,让幼儿主动学习。一直以来,在很多人的心目中,数学就是计算。然而,数学究竟是什么?现代教育家普遍认为,数学是模式数学。正如哲学家怀特海的表述:"数学是在从模式化的个体做抽象的过程中对模式进行研究。     

不妨试试“聪明操”

瑞士心理学博士欧格林认为：做一些简单的脸部运动——“聪明操”，小孩的智力可大大提高。让小）L按摩双耳、双眼和双颊，鼻子能提高孩子的计算、推理、记忆等能力。欧格林让11多名年龄从7岁ho15岁的孩子，每日做这套聪明操，连续做八个月，结果显示，98％的孩子思维、智力大有改进。聪明操包括：每日早餐前让孩子把双耳柔柔向前拉，缓缓拉上十下，眼睛一闭一张地配合；中指按在脸颊上，作打转式按摩，做一分钟后，按摩额头和下巴，作打转式按摩三十下；再轻轻地拉展双眼上下部位的肌肉，约一分钟；接着按摩鼻翼，手指从内眼角开始，向下…     

从“道德体验”到“社会效益”:青年志愿服务发展的逻辑演变

道德性是青年志愿服务与生俱来的天然特性,"道德体验"也是早期青年群体参与志愿服务最为朴素的精神追求。从青年志愿服务的主体动机或客观效果的演变来看,青年志愿服务萌芽、探索和全面发展的过程其实也是一个从追求"道德体验"到追求"社会效益"的发展演变过程。青年公益创业就是青年志愿服务"社会效益"最大化的有益尝试。青年公益创业不仅能繁荣社会企业,扩大社会就业,推动社会体制改革,促进社会治理创新,而且在促进社会公正,改善社会风气等方面具有重要作用。     

也谈“蚤子”的意象

1941年,张爱玲在《西风》杂志上发表了题为《天才梦》的散文,结尾写出了这样一句名言：＂可是我一天不能克服这些咬啮性的小烦恼,生命是一袭华美的袍,爬满了蚤子。＂本文拟将＂蚤子＂的意象作为研究的对象,以张爱玲的生命情感体验、作品以及＂张学＂为底色,试图在张爱玲的世界里做一简单的爬梳剔抉,尽力从各个视角诠释＂蚤子＂在张爱玲世界里的涵义。     

略论差异性对英语翻译的影响

翻译的实质是双语间意义的对应转换,它涉及从形式到内容、从语音到语义、从达意到传情、从语言到文化的多层次、多方位语际转换。翻译是一门科学,有其本身的内部规律、行为模式、作用机制、工作规范和实施程序。译者必须运用自己的抽象思维和形象思维;翻译又是一门艺术,有其本身的艺术法则、美学特征、审美意识系统和体验过程,译者还必须运用自己的创造性思维,赋予自己的成果以美学价值。翻译是一种艰辛的分析综合性脑力劳动,同时又是一种令人神往的艺术创作。     

“博”的就是心跳

因为木子美等一批暴露隐私的女博客出现，网络日志在中国掀起了滚滚热浪。随着文人、名人的不断加入，在网络上写作和阅读变成了一种时尚而热门的生活。作为一种纯粹的个人空间，“全民皆博”已变成一种不可逆转的趋势。大批的白领、精英、学生在博客领域开疆辟地，从柴米油盐到风花雪月，从个性体验到生活烦恼，事无巨细，悉数汇报，享受着完全由己的自闭和自我暴露。老师通过博客与学生互动，学生通过博客求职，职业女性在博客上发泄或释放，博客最大限度地满足了普通人的表现欲和窥私欲。     

网络奢侈品体验员：最“拉风”的互联网职业

上榜理由：随着终端交易时间的缩短，奢侈品体验员也随之发展到了线上。一些第三方网络公司开始承接大牌公司的项目，网络奢侈品体验员应运而生。     

科学课堂“生活化”问题探究

小学科学教学应该贴近学生的生活实际,关注学生在课堂生活中的体验和情感．要让他们在学习的过程中体验到快乐和成功的喜悦,在科学课堂上创造生活化的情境有利于激发学生的学习兴趣、拉近师生间的心理距离．通过学习让学生明确自然界中处处有科学,生活中处处是科学。只要我们用心观察,细心体会。专心探究。就能真正体会科学就在身边,科学就能为生活服务。