高校贯彻落实习近平总书记关于思想政治工作的重要论述探析

思想政治工作是我们党的传家宝,是我们党各项工作的"生命线".党的十八大以来,习近平总书记高度重视思想政治工作,就新时代思想政治工作的地位作用、基本立场、重要任务、创新路径等,提出了一系列新论断、新理念、新观点、新要求,逐步形成了习近平总书记关于思想政治工作的重要论述,体现了对新时代思想政治工作的规律性认识,为做好新时代高校的思想政治工作提供了重要的现实启示.     

新时代高校思想政治教育理论的创新发展 ——学习习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述

习近平总书记提出了一系列关于高校思想政治教育的新思想、新观点、新战略,从“本体论、价值论、方法论”维度分别回答“是什么”的内容体系、“为什么”的内在要求、“怎么办”的方法路径。学习领会这一创新论述的丰富内涵及其蕴含的开放创新的内容体系、牢记使命的责任担当、立德树人的价值取向和唯物辩证的思想方法等理论品格,对于把握高校思想政治工作“培养什么样的人、如何培养人及为谁培养人”的根本问题,推动新时代高校思想政治教育改革创新发展有着重大现实意义。要在理论指导与研究深化、发展理念和价值指引、教学科研和培养人才等方面着力推进新时代高校思想政治教育理论与实践创新发展。     

习近平关于思想政治工作重要论述的哲学思维

党的二十大报告对思想政治工作作出了新部署,这些新部署与党的十八大以来习近平关于思想政治工作重要论述一脉相承,其中体现了鲜明的马克思主义哲学思维。研究把握这些重要论述和重大部署中体现的哲学思维,能够更加精准地把握新时代思想政治工作的科学内涵和内在逻辑,对于筑牢思想政治工作生命线、维护国家长治久安具有重大意义。     

习近平关于高校思想政治工作方法论阐述

高校思想政治工作方法论,是专门论述高校思想政治工作方法的理论。习近平总书记关于高校思想政治工作重要论述,系统阐述了高校思想政治工作“一切从客观实际出发”的根本原则、“立德树人”的中心环节和“遵循思想政治工作规律”的具体要求,科学回答了“怎样做好高校思想政治工作”这一基本问题,形成了关于高校思想政治工作方法的理论。     

习近平关于大学生思想政治教育论述的理论蕴涵

党的十八大以来,习近平总书记从战略定位、思想基础、道德实践、文化自信、工作格局等不同视角对大学生思想政治教育作出了系列重要论述.这些重要论述理论蕴涵非常丰富,从理论与实践结合上系统回答了“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这一根本问题,为新形势下高校加强大学生思想政治教育明确了重要指向,提供了基本遵循.     

习近平关于高校思想政治工作的价值论阐述

高校思想政治工作价值论,是指关于高校思想政治工作价值的理论,主要包括高校思想政治工作的价值立场、价值标准和价值判断。习近平在有关高校思想政治工作的重要论述中,明确阐释了高校思想政治工作的价值立场与价值标准,系统阐述了高校思想政治工作的价值构成,形成了关于高校思想政治工作价值的理论。     

习近平总书记关于实现共同富裕重要论述的新贡献

实现共同富裕是马克思主义政党的使命与职责。中国共产党自成立以来,就始终将实现全体人民的共同富裕作为自己的历史使命。新时代以来,习近平总书记高屋建瓴,对实现共同富裕展开了系列论述和谋篇布局,为深化共同富裕的理论认识和实践探索作出了卓越的新贡献,具体包括对实现共同富裕伟大事业的新安排、对实现共同富裕丰富内涵的新解读、对实现共同富裕价值关怀的新阐发、对实现共同富裕机遇挑战的新研判、对实现共同富裕实践路径的新谋划等方面。     

习近平思想政治教育观对新时代高校思想政治教育理论研究的新贡献

习近平思想政治教育观对高校思想政治教育理论研究的发展和创新具有重要价值。其教育观将高校思想政治教育的重要性提升到了新高度,对高校思想政治教育的目标进行了新定位,对高校思想政治教育的功能做出了新规范,为高校思想政治教育的内容拓展指引了新方向,对高校思想政治教育方法的整合进行了新概括,对高校思想政治教育的途径优化提出了新要求。这些新的理论贡献是我们深化和拓展高校思想政治教育理论研究的根本遵循方向。     

习近平高校思想政治工作本体思想探析

本体论探讨的是关于“是什么？”的理论。高校思想政治工作本体论则聚焦回答高校思想政治工作“本身是什么”的理论。习近平关于高校思想政治工作重要论述系统回答了高校思想政治工作是“谁做的工作”、“做谁的工作”及“做什么工作”,深刻阐述了高校思想政治工作的主体、客体与实践内涵及其相互关系,由此构成了习近平高校思想政治工作本体思想。     

论邓小平对新时期思想政治工作理论的贡献

邓小平作为党的第二代领导集体的核心,十分重视党的思想政治工作,在思想政治工作的作用、加强思想政治工作的新举措、任务和内容、思想路线、原则和方针等方面进行了精辟而科学的阐述,对思想政治工作理论的形成和发展作出了重大贡献。     

习近平关于新时代高校思想政治教育重要论述的课程意蕴

党的十八大以来,习近平总书记先后在“全国高校思想政治工作会议”“全国教育大会”和“学校思想政治理论课教师座谈会”等会议上发表重要讲话,阐述了他关于高校思想政治教育的重要思想,系统表达了关于高校思想政治教育的课程观、教学观、教师观和质量观。本文围绕高校思想政治教育的目标定位、课程与教学体系建设、课程实施和质量评价四个方面,分析习近平关于高校思想政治教育重要论述的课程意蕴。     

习近平关于高校思想政治理论课建设重要论述探析

我国高校是研究和传播马克思主义以及培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的主阵地,而思想政治理论课则是落实立德树人根本任务的主渠道。为此,办好高校思想政治理论课意义重大。党的十八大以来,习近平总书记对高校思想政治理论课建设的价值意蕴、理论根基和实践路径等方面内容进行了深入阐述,从而为加强高校思想政治理论课建设指明了方向。因此,步入新时代,为了解决高校思想政治理论课建设中所面临的现实问题,进而培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,就必须深入学习和掌握习近平总书记关于高校思想政治理论课建设的重要论述。     

以习近平党史国史思想加强和改进高校思想政治工作研究

党的十八大以来,习近平总书记围绕党建、党史国史、思想政治工作和意识形态建设等发表了系列重要讲话,并就加强党 史国史学习的重要意义、重点对象、价值目标、方式方法等方面提出重要的方向指导,蕴含着丰富的思想理论观点和时代价值, 为做好新形势下高校思想政治工作提供了重要指导、基本遵循和启示借鉴意义。     

习近平关于高校意识形态建设重要论述的多维阐释

习近平高校意识形态建设重要论述的主要内容可以概括为思想根基、内容创新、队伍支撑、阵地依托和政治保证等五个维度。思想根基维度主要体现为坚持马克思主义作为高校立校办学的根本指导思想;内容创新维度主要体现为创新主流意识形态教育内容;队伍支撑维度主要体现为强化宣传思想工作力量;阵地依托维度主要体现为营造风清气正的校园舆论氛围;政治保证维度主要体现为加强党对高校意识形态工作的领导。这五个维度分别反映了高校意识形态建设的根本遵循、核心任务、关键环节、环境保障和政治基础,构成了习近平高校意识形态建设重要论述的科学体系。     

习近平关于高校党建工作的重要论述研究

习近平关于高校党建工作的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义党建思想的重要组成部分。习近平关于高校党建工作的重要论述基于全面从严治党的时代背景,针对高校党建工作的不足,系统阐述了高校党建工作把立德树人根本任务落到实处,坚持和完善党委领导下的校长负责制,做好意识形态工作,加强高校基层党组织建设的核心内涵。通过研究习近平关于高校党建工作的重要论述有助于丰富马克思主义党建理论,有助于高校坚持社会主义的办学方向,有助于加强和改进高校思想政治教育工作,有助于高校营造良好的校风学风。     

习近平关于民主集中制重要论述的理论特质

中国特色社会主义进入新时代,习近平总书记高度重视民主集中制在管党治党实践中的重要作用,对新时代为什么要坚持和完善民主集中制、坚持和完善什么样的民主集中制、怎样坚持和完善民主集中制等重大理论和实践问题作出系统回答和原创贡献。按照历史与现实相映照、理论与实践相统一的逻辑理路系统梳理和深入研究习近平关于民主集中制的重要论述,其理论特质主要表现为：在守正与创新的统一中体现时代性、在民主与集中的结合中彰显科学性、在系统谋划与把握关键的融合中呈现战略性、在优势与效能的转化中凸显实践性。习近平关于民主集中制重要论述的理论特质,既从整体上体现了习近平对制度理论所做出的重大创新,又为全面把握民主集中制的内涵要义和治党优势,增强全党创造力、凝聚力、战斗力提供了科学指南。     

试论邓小平同志对思想政治工作的理论贡献

邓小平同志系统地阐述了思想政治工作在新的历史条件下的地位、内容和任务;新时期进行思想政治工作的方式。邓小平同志关于新时期思想政治工作的理论是邓小平理论的重要组成部分。     

习近平关于妇女和妇女工作重要论述的理论品格

党的十八大以来,习近平总书记从事关实现中华民族伟大复兴中国梦、事关党和人民事业全面发展、事关夯实党执政的阶级基础和群众基础的战略高度,就妇女和妇女工作做出一系列重要论述,深刻阐明了妇女发展的领导力量、方向途径、目标任务、主体力量、重要保障、外部环境等基本问题,提出一系列新思想新观点新论断,形成科学完整的思想理论体系,成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平总书记关于妇女和妇女工作重要论述作为马克思主义妇女理论中国化时代化的最新理论成果,诠释了马克思主义科学性、人民性、实践性、开放性、时代性的鲜明理论品格,彰显了创新理论的真理力量。