基于区域优势的跨境电商人才培养模式研究

近几年,义乌的跨境电子商务发展迅猛,特别是小商品产业集群跨境电子商务.作为浙江省跨境电子商务创新发展示范区,2017年,政府全面推进电子商务建设,跨境电子商务的发展将迈向新的台阶.浙江省机电技师学院地处义乌,积极为区域经济发展服务,财经商贸类的国际贸易、商务外语等专业紧紧围绕义乌跨境电商发展,整合原有专业资源,融入电子商务专业,构建跨境电商专业群,"政、行、企、校"协同培养复合型电商人才.本文分析了职业院校培养跨境电商人才存在的问题,针对这些问题,重点研究了跨境电商人才的需求、培养模式、课程体系、师资队伍、实践平台等内容.     

谈农村电商经济与职业教育的关系 ——以甘肃景泰职业中专农村电商经济人才培训为例

一、职业教育为农村电商经济提供人才支持 发展农村电商经济需要人才队伍支撑.目前,甘肃省景泰县以景泰职专为依托建成了覆盖全县的农村电商经济需要人才培训网络.实现了电商人才培训服务全覆盖,10个乡镇建成了乡级电商人才培训服务站,46个村建成了村级电商人才培训服务点.计划从2016年起至2017年,将在全县贫困村建设电子商务人才培训服务点60个,建点率达100%,开办个体网店技术服务120家,帮助贫困户通过线上线下销售农产品.     

浅析“互联网+”时代下电子商务的发展

电子商务是最近一段时间兴起的一种交易模式,其在互联网的不断发展过程中得以快速发展。但是,在"互联网+"时代下,电子商务的发展也面临着很多问题,为了能够有效地解决这些问题,确保电子商务更加健康与快速地发展,在此,对电子商务目前发展的现状进行了分析,指出了"互联网+"时代下电子商务发展存在的问题,并阐述了"互联网+"时代下电子商务发展应采取的措施。     

农产品微营销——电子商务专业学生返乡创业的研究与实践

党的十九大提出了乡村振兴战略，农村电商的发展越来越受到国家和社会各界的关注和重视，电商行业已经成为推动农村经济发展的新动力。随着社会经济的发展，电商行业对农产品加工与营销人才的需求量也不断增加。本文结合农产品微营销——电子商务专业学生返乡创业的研究与实践，分析和阐述了农产品微营销的现状和面临的问题。     

浅谈中职电商客服人员的培养模式

本文从企业电商客服人员的需求出发,分析了当前中职学校电子商务客服人员培养存在的问题,重点提出电商客服人员的培养模式,使得电子商务专业学生在校期间就能够拥有电商客服人员的综合能力和素质,满足企业对电商客服人才的需求。     

农村中职电商专业学生学好计算机辅助设计软件的意义及方法探索

党的十九大以来,为推进地区经济的发展,全面建成小康社会,各地区加大对教育的投入力度,让贫困地区、农村地区能够通过教育发展地区人才,服务当地经济。本文主张农村中职电子商务专业学生通过电子商务中比较容易入门的图形图像、短视频等计算机辅助设计软件,深入学习,增加就业机会,用电子商务服务当地经济,实现电商扶贫、脱贫的目的。     

“互联网+”时代公证服务模式的创新与发展

"互联网+"给优化公证服务模式带来了机遇,也暴露出公证服务中的问题;这些问题影响了公证服务模式的发展与创新。围绕"互联网+"背景下的公证服务模式创新和发展问题展开讨论,从三个维度加以论述,希望能为推动公证服务模式创新和发展提供借鉴。     

探索电商教学模式 助推地方电商经济

当前,企业对中职学校电子商务专业人才需求在增大,对电子商务人才的技能要求和素质要求也越来越高,因此,中职学校要积极探索电商教学模式。笔者结合本地电商经济特点、中职学生特点、专业师资特点,通过改革电商教学模式,积极有效地共建校企电商创业园区,助推本地电商经济,从而更好地为学生的成长服务。     

基于“互联网+”的成人教育教学管理模式探究

随着知识经济的快速发展,我国的产业结构也在迅速调整。人工智能、"互联网+"、现代制造业等新兴产业的发展对所需人才提出了更多要求,同时也为成人教育产业的发展提供了更多契机。大多数普通高校的成人教育管理模式落后,课程体系陈旧,远远无法满足社会对成人教育的需求。互联网的普及尤其是移动互联网的发展,能够快速整合在线教育资源,也为成人教育管理提供了新的模式。本文基于"互联网+"模式,从在线资源整合平台、在线教育与考核以及在线教务管理等几个方面探索普通高校成人教育教学管理新模式。     

探讨农村电商的商业模式及进展

电子商务的产生是伴随着计算机技术的不断发展以及网络的普及而来的,随着经济的发展,新兴的电商商业模式出现了井喷式的发展与崛起,一些大的电商平台正逐步侵蚀传统商品贸易市场的市场份额,并取得了成功。农村电子商务的发展正处于起步阶段,具有很大的发展潜力。为了进一步拓展农村的电商市场,带动农村经济的进一步发展,应加大对农村电商商业模式的探讨与研究。本文将对如何确立一套适合农村的电商商业模式以及农村的电子商务的进展展开详细的探讨与研究,并为如何发展农村电商给出相应的依据及方案。     

浅析电子商务之实践教学

互联网改变了人们的沟通方式、学习方式,也改变了商务方式.随着互联网的普及,网上交易迅猛增长,电子商务被推上了新经济的风口浪尖,成为一种商业工具,也成为一种商业模式.电子商务高速发展,带来对电子商务人才的大量需求.有关专家初步估计,未来中国对电子商务人才的需求每年约20万人,远远高于其他专业的社会需求量.     

“互联网+”时代高职电子商务人才培养对策探讨

随着“大数据”“云计算”等技术的广泛应用,“互联网+传统行业”模式的不断发展,企业对高职院校的电子商务人才的能力要求越来越高。这就要求高职电子商务专业人才培养的模式不断改革创新。本文主要探讨了目前如何对高职电子商务人才进行培养,希望为业界同行提供借鉴。     

浅析"互联网+"思维下职业教育的新生态

"互联网+"是创新2.0下互联网发展的新业态.它已催生出淘宝、京东等新的经济社会发展的新生态,并已逐步渗透到社会的各行各业.有人预测"互联网+教育"给职业教育带来的是冲击和变革.本文试图以现代教育方法的利与弊作为分析的切入点,利用专业的《新媒体联盟地平线报告》文献,探究适应"互联网+"思维模式下的职业教育新生态.     

直播电商视域下中职电子商务专业教学改革的思考

近些年我国已经进入到信息化时代,推动了电子商务发展,尤其直播电商成为电子商务中发展速度最快的行业,截止 2021 年初,我国网民已经超过九亿,短视频用户超过八亿,这种情形促使直播电商成为电子商务行业中主要展示形式。为了培养更多直播电商人才,中职电子商务专业组织教学时,应紧跟时代发展积极进行专业教学改革,结合学生学习需求设计教学模式,引导学生自主参与到电子商务学习中来,使得学生在掌握教学知识中能够全面增强综合素质。本文主要对直播电商视域下中职电子商务专业教学改革的思考进行浅析。     

基于"互联网+"的技师学院产教融合人才培养模式探索

随着"互联网+"的深入发展,企业对技能型人才的需求也在发生变化.这一变化促使技师学院人才培养模式借助互联网思维,利用其优势、特点,改进目前产教融合人才培养模式存在的问题,从而提高技师学院人才培养质量,增强学校人才竞争力具有现实意义.     

"互联网+"背景下技校电子商务课程设计研究

"互联网+"本质上是将互联网融入到社会经济发展的各个方面,提高社会的创新能力.在此背景下,需要对技校电子商务课程进行改革创新.本文从介绍"互联网+"出发,说明技校电子商务课程的特点,进而探讨"互联网+"背景下的技校电子商务课程设计.     

项目教学法在电子商务英语课堂教学中的应用

一、电子商务英语教学现状 20世纪90年代以来,全球经济和贸易的规模发展速度令人震惊.电子商务作为一种全新的经济运作模式和商业模式,可大大降低经济活动成本,提高企业的经济效益.因此,很多国家都在推广电子商务.作为国际通用的语言,英语广泛运用于电子商务领域,电子商务英语也就成了技工学校电子商务专业学生的必修课程.     

基于"电商中职创新人才培养"视阈下的师资队伍建设研究

职业教育的培养目标,应是既懂理论又有技能、既懂专业又有知识面、既会管理又善协调的技术型应用型人才.基于"电商中职创新人才培养"视阈下中职电子商务专业教师,应积极往"双师型"教师方向发展,但从目前笔者学校电子商务专业教师的"双师型"队伍来看,存在很多问题.本文结合笔者的实践与探索,提出了基于"电商中职创新人才培养"视阈下的师资队伍建设的行之有效的方案.     

如何在数控专业英语教学中运用任务驱动型教学法

随着社会经济的进一步发展、社会分工的进一步细化,人们对数控人才的需求越来越大.各职校在纷纷开设数控专业的同时,大都开设了数控专业英语课程.面对入校时英语水平参差不齐的职校学生,如何改革创新数控专业英语的课堂教学模式,成为广大职校英语教师关注的问题.笔者在近几年的英语课堂教学实践中,引入了"任务型教学法",取得了不错的教学效果.     

基于创业实战的中职电子商务专业教学模式的实践

电子商务是当前我国发展形势最可观的行业之一.近几年,随着互联网技术的普及与应用,电子商务几乎在各行各业中均得到广泛应用,为我国经济发展做出了突出贡献.在这样的发展背景下,中职电子商务专业开始成为当下的热门专业,同时该专业对人才的培养方式也有了更高要求,不仅要求学习者具备专业的专科理论,还需要学习者具备一定的创业实战能力,对电子商务行业领域有着更全面的认识,这是当前电子商务教学面临的新挑战.对此,本文基于创业实战的中职电子商务专业教学模式的实践方式展开探究.