浅谈新形势下中职班级工作的创新理念

中职班级工作是中职学校工作的重要组成部分.在新形势下做好班级工作,提升班级工作效率,离不开班主任的辛勤耕耘,离不开班级工作正确理念的建立.本文提出"平等相待爱作桥,职业意识早渗透,因材施教宽严济,勤中求效不停留,学以致用争一流"应是做好班级工作的新理念.     

中职院校班主任如何做好班级管理工作

中职院校的班主任,是班级工作的直接管理者和第一责任人,是学生在校期间的"父母官",是搞好班级管理工作的关键和核心,因而其地位和作用十分重要.那么,班主任将如何做好班级管理工作呢?笔者从以下几方面探讨该问题.     

沟通在班级管理中的作用

学校教育教学工作的顺利开展,教育教学质量的提高,学生的精神风貌与班级管理的效果,都与班主任工作有着密切的联系。管理好一个班集体,注重有效沟通,是获得工作上理解与支持的重要工作方法。要想管理好一个班级,与学生的思想沟通工作就要到位。这样,班级的管理就会顺畅,各项工作就能较好落实,班级积极向上的整体精神风貌就能实现。与学生的思想沟通工作到位,要做好以下五个方面的工作。     

加强班级管理，营造良好班风——实施轮流班长制，让学生成为班级的主人

众所周知，班级管理至关重要，良好班风的形成，浓厚学风的营造都有赖于它。所以，从这个意义上说，班主任的中心工作就是进行班级管理。但班主任工作千头万绪，事务繁杂，班主任本身还有自己的教学工作和日常家务，如果事必躬亲，面面俱到，不但身心疲惫，而且收效甚微。有没有一种让班主任轻松一点，而班级管理又井然有序、卓有成效的方法呢？答案是肯定的。那就是发挥学生的主观能动性，放手发动学生民主管理，加强班级自治，实施轮流班长制，让学生成为班级的主人。     

班级管理工作探索

班主任工作是一项复杂、细致而又需要耐心的工作。作为一名合格的班主任,首先要对整个班级有很好的驾驭和把握能力,这种驾驭和把握能力是做好班主任的先决条件,无论班主任的工作如何独特,一定要具有能够驾驭全班工作的能力。本文分两部分对班级管理工作进行叙述,一是要做到在驾驭全班工作的同时还要制度化、网络化、目标化;二是注重培养学生自我教育、自我管理的能力。     

借助现代信息技术服务班级管理

在信息化时代，信息技术给人们的工作、学习、生活带来了前所未有的影响。同样，信息技术的发展也日益影响着班主任的班级管理工作。本文探讨了如何运用信息技术建立起班主任工作资源并服务于班级管理，旨在利用信息技术提高班级管理的有效性。     

论高校班刊在班级思政工作中的作用

本文从提升班级凝聚力及团队协作精神;搭建思想文化交流平台;促进良好班风、班级文化建设;启迪心灵、培养能力等方面,阐述了班刊在班级思政工作中的重要性,拓宽了高校思政工作新思路。     

职业院校班主任如何加强班级文化建设

职业教育作为教育体系中的重要模式,近年来在社会经济发展中占据着越来越重要的地位。然而,生源质量的下降深深地影响着职业教育的发展。加强班级文化建设,努力营造积极、向上的班级文化氛围,是提高学校管理水平和促进学生心智发展的一项重要举措。本文探讨了职业院校班主任加强班级文化建设的重要性和具体方法。     

关于班级管理的体会

<正>从毕业走上工作岗位到现在一直担任班主任工作,回首班级管理,笔者最大的感受就是自己与学生在一起成长、成熟。下面是对这几年班级管理的一点体会。一、了解学生是管理好班级的基础每个班级,都是由来自不同地方、具有不同生活背景、受不同教育长大的学生组成的。因此,迅速了解学生是能否快速有效地掌握和管理好一个班级首先应该做的事情。     

班级凝聚和谐 和谐优化班级——浅谈如何科学管理与创建和谐班级

本文结合班级管理工作实践,对如何科学管理,创建和谐班级进行了探讨,分别从班级环境、规章制度、班级活动等方面阐述了科学管理对创建和谐班级所发挥的重要作用。     

班主任班级德育教育工作探索

班级是高校德育工作的基层组织,班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者,班级工作的重点是以德育教育为首,以教学为中心。高职院校学生与普通院校学生相比,思想活跃,想法较多,具有丰富的情感,针对这些,笔者在德育工作方面有以下六点做法或体会。一、热爱学生是班主任做好教育工作的基础与前提热爱学生这个主题已经是老调重弹了,在此我要谈的是对学生进行德育教育与热爱学生的关系。要把尊重、信任和爱护学生与对学生严格要求结合起来。要教育好学生,必须多了解学生,多和学生谈心,谈班级、谈理想,谈社会、谈未来等,了解每个学生的思想、学习、健康和     

班级干部培养中的五“力”

在一个班集体中,班主任接触最多的是班干部.在班级建设中,班主任首先考虑的是班干部的队伍建设.因为班干部是一个班集体的骨干和核心,是班级工作顺利开展的保证.一个良好的班集体必须有一支素质良好,能独立工作的干部队伍,这样班级才有活力,才会发展.通过几年班主任工作的实践,笔者认为要重点抓好班级干部建设中的五"力".     

做好班级掌舵手

在班主任工作中,要始终保持以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。本文浅谈了如何通过努力工作,做好班级的掌舵手。     

班主任班级管理策略初探

在教学活动中,学生是主体,教师为主导。班主任的角色处于＂教＂与＂学＂之间。如何管理好班级学生,如何协助各科教师的教学,是每位班主任的工作主题,也是做好班主任工作的关键。     

职校班主任如何当好班级“引路人”

班主任工作是职业学校各项工作必不可少的组成部分。班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者,是整个班级的核心,是学生健康成长的领路人。班集体能否正常运转,学生的文化道德素质能否提高,班主任起着至关重要的作用。笔者在多年的班级管理实践中,总结了一些经验。要当好职业学校的班主任,应做到以下几点。     

唐僧师徒对班级管理工作的启示

《西游记》的取经团队可以作为一个班级来研究。面对所谓的＂问题学生＂,唐僧看似软弱、无知,却带领团队成员大获成功。探究唐僧师徒成功的原因,可以给我们的班级管理工作带来一些启示。     

从“班级文化墙”看班级文化建设

班级文化建设是一项很重要又不简单的工作。如何充分发挥作为"硬文化"的班级文化墙的教育作用,让"每一面墙都会说话",这是值得每一位教师深思的问题。本文通过班级文化墙建设的体会,反思班级文化建设中班级"软文化"的提升,进而领悟发挥学生主体性的重要性及新课改的精神。     

浅谈班级管理

怎样做好班级管理工作,是班主任工作的一个永恒的话题。搞好班级管理工作,也是有一定难度的,本文从思想、行动、心理等方面对班级管理进行了阐述,以期为班主任的班级管理工作提供一些有价值的参考。     

班主任是建立和谐班级的主导者

班主任是班集体的组织者,是班集体的领导者、学生的教育者、班级活动的主导者,是联系学校、家庭及社会的桥梁和纽带.作为班级的直接管理者、组织者和责任者,班主任在班级管理中发挥至关重要的作用.要营造一个和谐稳定的班级氛围,班主任处于一个领导者的位置上,其整体素质、工作水平是学校总体形象的重要体现.因此,班主任工作极为重要.笔者结合自己在班主任工作中多年的经验,谈一谈自己的切身体会.     

浅谈如何搞好中学班级管理

班级是学校教育教学工作的基本单位,班集体是学生成长的重要园地,班主任是学校班级集体的组织者和领导者,搞好班集体建设,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感。形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力,使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的新世纪人才。那么．如何进行班集体建设。如何有效地进行班级的日常管理呢？下面就谈几点个人看法。