试论高校学生干部的培养

学生干部的培养是高校人才培养的重要部分。在对学生干部培养过程中 ,要通过教育和帮助 ,使他们增强学生干部角色的意识 ,正确处理好学习与工作的关系 ,增强组织协调能力、创新能力 ;同时 ,通过加强党员发展工作 ,全面提高学生干部的思想政治素质     

抗战时期盐阜根据地干部教育述论

抗日战争时期,苏北盐阜根据地的干部教育工作形式多样,方法灵活,培养了大批急需的各级各类干部,为根据地的建设打下了坚实的基础.总结抗战时期盐阜根据地干部教育的经验,对于我们做好新时期的干部教育工作,具有一定的意义.     

高校学生干部队伍培养模式探析——以广西师范大学为个案

学生干部的培养是学生教育管理工作的重要组成部分,新形势下加强学生干部队伍的培养,探索培养的新模式,选拔好学生干部,进行定期培训,开展社会实践,建立管理制度评价体系,充分调动他们的积极性和主动性,最大限度地挖掘学生干部的潜能,培养大批素质高、能力强的学生干部,是高校思想政治教育工作重要组成部分,是中国特色社会主义事业发展的必然要求。     

树立正确意识，反对错误倾向，提高领导干部素质

我们党历来高度重视对干部,尤其是对领导干部的选拔、培养和教育,高度重视领导干部能力、水平和素质的提高,并形成了比较全面、系统、科学的干部选拔、培养、教育和考核的理论和政策。同时,加强干部教育工作也是新时期党建工作的一项重要任务,它不但体现了党的干部工作的内涵,而且更应该成为党建工作的重中之重。本文结合作者从事高校工作多年的实践以及学习思考的体会,从八个树立、八个反对着手深刻阐释了树立正确意识,反对错误倾向,提高领导干部素质的重要性与必要性。     

高校学生干部队伍培养的意义和对策探析

在学校思想教育与行政管理工作中,学生干部既是受教育管理的对象,又是教育管理最基层组织的实施者,其素质的高低以及工作积极性与主动性的发挥程度,对学校的教育管理工作以及校风学风的建设都会产生重大影响。从培养学生干部所应具备的四个方面的基本素质入手,分析从选拔、引导、培养、激励等多个渠道加强对学生干部培养的方法和对策。     

学生干部:以点带面开展艺术类专业学生工作

高校艺术类专业大学生因其自身的专业特性与行为特征,给高校思想政治教育工作的开展带来一定的难度。本文立足学生干部这一特殊群体,重点分析在新形势下,高校艺术类专业学生干部自身的工作特点与现实问题,探讨如何培养和教育学生干部以实现对艺术类大学生的思想政治教育。     

发挥高校学生会干部在思想政治教育中的作用

高校学生会干部作为团结、带领广大青年学生发展、成长的重要力量 ,在高校学生的日常学习、工作和生活方面起着不可替代的作用。高校学生思想政治教育工作的开展 ,很大程度上取决于学生会干部作用的发挥。本文总结了学生会干部在高校思想政治教育工作中的重要作用 ,并提出了发挥高校学生会干部作用的保障措施和培养方法。     

优秀学生干部的人格特质

通过卡特尔16种人格因素问卷，对80名优秀学生干部和84名普通学生进行测查，分析优秀学生干部的人格特点，了解优秀学生干部的人格结构，为选拔学生干部及更好地开展学生干部的人格培养和教育工作提供依据。     

新时期高校学生干部管理工作刍议

学生干部是新时期高校学生思想政治教育工作中的一支重要力量,对促进高校教育事业的发展有着十分重要的作用。从高校学生干部管理的重要性和面临的困境出发,重点阐述当前高校中学生干部应如何进行选拔、培养、管理和考核。     

马栏革命根据地党的干部教育研究

马栏革命根据地革命形式的不断壮大,为党员干部的工作能力有了更高的要求。党组织通过建立干部教育培训制度、推进师范学校教育、举办干部培训班等途径,对干部开展了有效的业务教育、政治教育、文化教育、理论教育,培养了一支素质过硬的干部队伍,推动了革命的发展,形成了红色“马栏精神”,也为全国红色革命的胜利和新中国成立后社会主义建设培养了一批优良的干部队伍。     

基于认知图式的领导行为及其有效性的实证研究

交易型和变革型领导是近年来领导理论研究的新课题。由于组织愿景、下属认知、自我认知和激励图式等认知图式的差异,导致交易型领导与变革型领导行为及其有效性存在差异。文章通过实证研究得出:领导认知图式与领导行为之间存在相关关系;变革型领导较交易型领导能带来下属更高的领导满意度、组织承诺和工作满意度。因此,企业领导应根据企业需要采取多种措施,培养变革型认知图式,造就变革型领导,提高领导有效性。     

我国共青团干部教育培训的历史回顾与思考

中国共青团是中国共产党的助手和后备军,共青团干部是共青团工作的组织者、领导者和实施者,共青团干部素质的高低对于共青团组织能否顺利贯彻落实党的路线、方针和政策起着至关重要的作用。本文回顾了共青团干部教育培训发展历史,总结了共青团干部教育培训的经验做法,并提出了在新形势下如何做好共青团干部教育工作的建议。     

21世纪新型体育教师培养模式的重建与设计

根据对新型体育教师培养模式的内涵以及传统培养模式存在的弊端的分析讨论,笔者认为新型体育教师培养模式应围绕着培养目标、培养教师、教育实习、培养形式、培养途径等方面入手,旨在为培养出新型体育教师提供理论参考。     

论行动学习在干部教育培训中的运用

行动学习就是在行动中学习,在思考中行动,强调在一个以学习为目标的背景环境下,以小组为单位,针对现实中需要解决的问题,在小组成员的支持和促进师的帮助下,通过持续不断地反思与学习解决问题。它破解了传统培训面临的种种难题,符合理论联系实际、学以致用的干部教育培训要求,是干部教育培训方法的创新。将行动学习引入干部教育培训不是对现有培训方式的否定,而是对干部教育培训方式的丰富和拓展。     

一个属于青少年织梦的未来村庄——香港突破青年村的特色及其启示

突破青年村是香港非政府资助的青少年文化、教育及服务机构。该机构的理念是 :培育忠于良知的领袖 ;培训善于沟通的领袖 ;塑造勇于创新的领袖 ;孕育敢于内省的领袖。他们通过丰富多彩、形式多样的各种训练活动实现着这样的理念。本文在详细介绍的基础上提出 ,香港突破青年村机构的宗旨、活动的立意、形式的丰富多样对当今的教育有一定的启发和借鉴。     

社会排斥视角下的农民工教育培训分析

当前,我国农民工面临的排斥有劳动排斥、社会网络资源排斥和社会地位排斥等.通过教育培训可以提高农民工的收入回报率和受教育程度,提高其社会地位,避免其边缘化.农民工教育培训制度消除社会排斥需要一定的条件：农民工要被授予获得教育培训的权利,所获得的补助金额要足够满足培训支出,农民工能通过有效的渠道获得教育培训信息,积极申请并利用教育培训.在此基础上,应建立新发展观,重视农民工的全面发展;提高教育培训的福利性和农民工教育培训的积极性,帮助农民工真正融入城市生活;建立国家补贴机制和分担机制,运用失业保险基金支付农民工教育培训费用,并形成长效机制;同步推进农民工教育培训与子女教育,以提高培训的实际效果.     

博客：校长专业化成长的新路径

博客作为一种个性化的个人信息管理系统，越来越受到校长们的青睐。博客有利于校长进行教育叙事研究，能够提升校长的反思能力，有利于校长间知识的融合与转化，能有效地促进校长科研能力的提升，同时还有利于校长克服职业倦怠心理。因此，将博客引入校长的专业培训，建立校长博客的评估机制，加强区域性、校际性博客群的整合，提高校长博客的访问量，能够进一步促进校长的专业化成长。     

团队冲突与知识型员工创新绩效跨层关系研究

基于领导理论和团队知识管理理论,研究了团队任务冲突和关系冲突对知识型员工创新绩效的影响以及知识分享的中介作用和团队领导谦卑的调节作用。研究结果表明,团队任务冲突与知识型员工创新绩效之间呈倒U型曲线关系,团队关系冲突负向影响知识型员工的创新绩效;知识分享在团队冲突和知识型员工创新绩效之间起中介作用;团队领导谦卑显著抑制了关系冲突对知识分享的负效应,显著增强了任务冲突对知识分享行为的正向影响。据此,建议团队领导提升团队冲突管理的处理能力,重视团队内部知识分享及领导谦卑德行培训。     

深化高师教育改革培养适应素质教育的高素质师资

高师为基础教育培养适应素质教育需要的师资,必须实施素质教育,深化教育改革,加强和改进德育工作,深化教学改革,加强教育实习和拓宽培养途径,加强教师、干部、管理队伍建设,完成培养具有良好政治素质、深厚广博文化素质,较强的创新能力、科研能力,良好的教师职业技能和健康的心理素质教师的目标.     

论"四三三三"育人工程

“四三三三”工程是在我校“四三”工程的基础上进行的 ,是“四三”工程的深化与拓展 ,它是我校育人工作的系统工程。包括“四育人”、“三联系”、“三自”活动、“三长制”。四育人指教育育人、管理有人、服务育人、环境育人。三联系指校领导联系一个系 ,中层领导联系一个班 ,一般干部联系一个寝室。深入学生 ,加强学生教育与管理 ,使学生教育与管理形成齐抓共管局面。三自活动指学生自我教育、自我管理、自我服务活动。三长制指文建部长、班长、寝室长负责制。文建部长对校 (系 )文明建设负责 ,班长对本班的文明、卫生、纪律负责 ,寝室长对寝室的文明、卫生、纪律负责。