不断推进教育创新

袁贵仁在《北京师范大学学报》(人文社会科学版 ) 2 0 0 2年第 6期撰文《不断推进教育创新》指出 ,教育创新既是时代的要求 ,也是现代化建设及教育自身发展的要求。教育创新首先要确立正确的教育观 ,着眼于开发人的潜能、发展人的个性、活跃人的思想、激发人的热情。教育体制创新是教育创新的关键 ,教育内容、方法和手段创新是教育创新的核心 ,而教育创新的根本在于教师创新 ,树立“教育大计 ,教师为本”的观念。教育创新是一项艰巨、复杂的系统工程。大力推进教育创新 ,要坚持“三个代表”思想。创新是实践“三个代表”的必然要求。“三个…     

论水资源国有产权体制创新

水权是指国家、单位和个人对水的物权和取水权。水权运营是水权制度运行的过程,即水资源的开发、利用、治理、管理与保护各环节的水权制度的运营过程。水资源资产国有公司的创立以及各项职责与任务目标的完成是水资源国有产权体制重大创新举措之一。这不但有利于改变“多龙治水”状况,适应社会主义市场经济与水权市场健康发展的需要,更有利于实现水资源可持续利用与经济、社会与环境和谐发展的需要。必然要求经济体制(国有资产产权体制)的深入改革,要求《民法》《水法》以及其他法律法规作相应的修订。     

创新是实现民族复兴的不竭动力

人们为什么要进行创新？江泽民同志从哲学的高度进行了分析：“社会实践是不断发展的，我们的思想认识也必须不断前进，不断根据实践的要求进行创新。”这就告诉我们，创新源于实践不断发展的需要。《文选》中对“创新”问题有大量的论述，文章标题中包含：有“创新”一词的就有7篇。从文章的内容看，早期文章的论述主要集中在技术创新、科技创新，而后期文章则更多探讨体制创新、制度创新问题，并进而涉及到理论创新乃至文化创新等全面创新的问题。     

建设善治政府是社会管理创新的关键

肖金明撰文《社会管理创新:意义、特征与重心所在》指出,社会管理创新是社会发展到一定历史阶段尤其是社会转型时期的必然现象,是经济社会协调发展以及通过社会改革促进政治发展的逻辑要求,它不仅以维护社会稳定、促进社会和谐为目标定位和现实选择,更以促进经济与社会协调发展、社会与国家协同进步为系统目标。社会管理创新着     

跨越式发展与不断地创新

跨越式发展是经济社会发展的客观规律之一。党的十五届五中全会在“十五”计划建议中明确提出了实施社会生产力的跨越式发展战略的要求。为实现跨越式发展战略,我们应采取的创新对策是:观念创新、制度创新、机制创新、教育创新;同时,在全社会形成科技创新的意识与观念,从而促进经济与社会的跨越式发展。     

历史哲学的创新研究——评《人的活动与社会历史发展规律的关系》

理论创新是一项十分复杂而艰难的科学活动。江泽民同志在中共十六大报告中 ,总结十三年的宝贵经验时指出的第一点是 :“坚持以邓小平理论为指导 ,不断推进理论创新。”依据变化了的社会实践而提出新的观点和学说 ,是理论创新 ;对原有的观点、命题作出新的更为科学的阐述、解说 ,同样是理论创新。刘曙光的著作《人的活动与社会历史发展规律的关系》(民族出版社 2 0 0 2年第 1版 ,以下简称“刘著”)便是后一种意义上的理论创新 ,且是成功之作。一刘著的主题如书名所示 ,是讨论“人的活动与社会历史发展规律的关系”问题 ,属于历史哲学的元问题…     

学习中寻求创新 创新中实现发展——论学习型政党、学习型社会与创新型国家

学习是创新的源泉,创新是发展的动力,在学习与创新中实现发展,“学习”、“创新”、“发展”之间相互影响、相互促进。重视学习、善于学习、创新学习,是马克思主义学习型政党的重要特征,也是其领导学习型社会和创新型国家建设的力量源泉;而在学习与创新中推进的理论创新、制度创新和科技创新,则是建设创新型国家的根本动力;源于学习,基于创新,旨在发展,在建设马克思主义学习型政党,并推动学习型社会和创新型国家建设的进程中,实现人的全面发展和经济社会的科学发展。     

浅谈加强社会管理创新

加强和创新社会管理，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是维护最广大人民根本利益的必然要求，是提高党的执政能力和巩固党的执政地位的必然要求，对全面建成小康社会、实现党和国家长治久安具有重大战略意义。     

哲学创新与哲学观创新——马克思哲学革命正副主题与四部曲

当前 ,马克思主义哲学研究要创新 ,首先应实现解读模式的根本突破与重大创新 ,即要突破“以苏解马”、“以恩解马”、“以黑解马”、“以费解马”和“以海解马”的传统解读模式 ,依据马克思本人的哲学文本 ,采用“以马解马”的新模式 ,真正揭示马克思哲学革命在人类哲学史、认识史上引起的划时代变革。为此 ,我们必须重新解读最能代表马克思哲学革命原生形态实质的四部曲 :1 844年《巴黎手稿》中的《黑格尔论纲——实践观论纲上篇》;1 846年《德意志意识形态》第一章 ;在《资本论》逻辑上做出《辩证法》体系的哲学构想 ;马克思前后期对自己新哲学的两次命名。这样才能实现 2 1世纪的哲学创新和哲学观创新     

我国高校实施创新教育的措施探析

创新教育是高校改革的必然产物,是高等教育适应社会发展的必然趋势。本文针对我国高校创新教育的现状及传统教育的问题,提出了一系列实施创新教育,培育创新人才的措施,使学生形成创新意识,产生创新思维,培养创新能力和实践能力,只有这样,我们培养的学生才能符合“三个面向”的要求,才能真正参与国际竞争。     

论新时期的文化创新

本文论述了新时期文化创新的必要性 :文化创新是社会经济发展的必然要求 ,是文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出的必然要求 ,是应对建设有中国特色社会主义文化面临挑战的必然要求 ;新时期文化创新的方向性 :用先进的世界观作指导 ,立足于改革开放和现代化建设的实践 ,发扬民族文化的优秀传统和汲取世界各民族的长处 ;新时期文化创新的可行性 :有利的国际和国内环境。     

学术论点摘编

曾绍阳在《江西社会科学》2 0 0 1年第 1期撰文《推动理论创新繁荣社会科学》指出 ,理论创新是认识世界、改造世界和完善人类自身的强大思想武器。首先 ,理论创新是社会进步的先导 ;其次 ,理论创新是生产力发展的基石 ;再次 ,理论创新是精神文明建设的动力。理论创新要立足于研究和解决“时代提出的问题” ,加强对世界和中国发展大势的研究 ,加强对社会主义市场经济理论和社会主义民主法治理论的研究。理论创新必须坚持的方针和原则 :坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导 ,是社会科学理论创新的根本保证 ;坚持“二为”方向和“双…     

社会管理科学化实践的新探索——杭州市上城区社会管理经验管窥

社会管理科学化是创新社会管理的必然要求。杭州市上城区在社会管理实践中,通过充分调动政府、企业、社会和民众各方力量,提出“三性五化六联动”的社会管理服务体系,打造“智慧上城”和“5A”社区的社会管理实践,实现了由“社会‘管理’”到“‘社会’管理”的转变,为中国特色的社会管理机制创新和管理科学化进程提供借鉴。     

在创新中谋发展

上海市浦东新区史志办主任张建堂《在创新中谋发展》一文介绍了《浦东年鉴》在深化机制创新和体制创新方面所采取的一些新举措,具体表现为:制定《年鉴工作操作实务》,进一步强化年鉴工作的程序化建设;研究不同的受众群体,实现年鉴产品的错位发展;探索"4+1"工作机制,实现年鉴工作的专业化运作;谋求与社会各方面的合作,努力提高年鉴产品的社会化程度。     

理论创新必须面对新的现实

20 0 0年 1 1月 1 0日 ,对于“江苏社会科学”杂志社来说 ,是一个很有意义的日子。原因有二 :一是这一天是纪念杂志创立 1 0周年的日子 ;二是我们从国内请到了一批著名的或知名的专家 ,汇聚南京 ,开了一个非常成功的讨论会。在这次题为“社会科学发展与理论创新”的讨论会上 ,社科界各主要领域的专家、学者就理论创新的意义、背景、客观条件及有关具体学科实现学术创新的构想 ,作了精彩的发言。这里我们按发言顺序发表此次会议的录音整理 ,未经本人审阅。我们刊登此次会议的发言 ,目的是想引起学界对理论创新这个问题的重视。因为理论创新是时代发展的需要 ,它关系到我们国家的未来 ,也关系到整个社会科学的发展 ,非常重要     

理论创新的“问题倒逼”的规律研究

理论创新往往是问题倒逼的,从理论的发展史来看,有重大影响的理论都是顺应社会实践发展的需求而产生的;关注问题更是中国理论创新的历史延续和一般规律,中国特色社会主义理论就是回答中国问题、回应中国“理论范式”的思想原则;问题存在的发展时期可能是理论创新成果的高产时期,今天的全面深化改革必然面临着许多新的问题,理论工作者要在深入调查和理论研究基础上,发现新的规律,提炼新的理论,发展新的学说,实现理论创新。     

《综合创新——张岱年先生学记》出版

张岱年先生是当代中国德高望重的哲学家、中国哲学史专家。清华大学、北京大学教授。《综合创新———张岱年先生学记》全书共１６章，分为四篇：“哲学思想”“综合创新”“生平著作”“文化访谈”。其中第一、二篇，全面、深入地探讨、阐发张先生哲学思想和文化观———“文化综合创新论”。第三篇，结合其生平经历，勾勒出张先生学术思想发展、形成的脉络。第四篇，以生动的访谈形式，由张先生亲自回答本书作者的提问，全面、准确地表述出他的学术思想。张先生一生学而不倦、笔耕不辍，在学术上的主要贡献有：（一）在哲学上。早在２０世…     

论年鉴创新的三个问题

中国版协年鉴研究会副会长房德胜《论年鉴创新的三个问题》一文,在对关于年鉴创新的动力、创新年鉴的信息渠道、创新与年鉴学研究等三个问题,进行分析与研究后,强调指出:创新是市场经济深入发展和年鉴自身发展规律的必然要求;年鉴获取信息的渠道应该由政府单一型渠道转变为以政府为主辅之以其他渠道的复合型渠道;加强年鉴学研究也是推进年鉴创新的一项重要工作。     

高校大学生创新创业教育的若干思考

大学生创新精神和创业能力的提高是推动创新型现代化国家建设的需要。培养大学生的创新精神和创业能力是培养高质量应用型人才、落实素质教育的重要体现。创新创业教育已成为大众化的高等教育创新发展的必然要求,是现代教育改革的趋势和高校未来发展的方向。本文提出加强大学生创新创业能力的培养做法和思路,以适应社会发展的需要,实现大学生自身可持续发展,为社会培养具有创新创业精神和能力的高素质人才。     

在小学数学教学中如何培养学生的创新意识

创新是一个民族的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力.当今社会的发展和人才需求的角度来看,社会对人才评价标准发生了变化,不但要求知识渊博,而且要求具备创新意识,创新精神和创新能力;再从未来社会学的角度看,创新教育既是人才培养的基础,又是人才使用的需要,更是时代发展的必然.