“实学”之我见——弘扬“实学”精神很有必要

当今,弘扬＂实学＂精神十分必要。因为在我们身边确实存在诸多不切实际之处。去年,习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话中,提出实践活动主要聚焦在,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的＂四风＂问题。     

“实学”就是创造与奉献

正我认为,"实学"就是利己和利他的学习,既成就自己,也服务社会。学习是成就自己、解放自己、升华自己。小时候,学习是对世界发生好奇而产生的模仿和探究;年轻时,学习是实现理想而不断掌握知识技能;老年时,学习是健康快乐生活的一种方式。对于少儿、青年学生而言,社区文化中心图书馆、社区学校是学校教育的补充,也是发展兴趣、拓展特长、进行社会实践和学会创新的最佳平台,不再是为了分数而急功近利的学习,而是根据自己     

“实学”应以问题为导向

正在学习过程中,只凭兴趣出发,难以"实学";而以问题为导向,才有利于"实学"。因为兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,而客观世界绝不是按某人的兴趣而存在。很多事物或活动,虽然不是我们感兴趣的,却对于整个人类社会发展具有重要意义。因此,在个人学习过程中,假如单从自己的个人兴趣出发,有兴趣才去学习,没兴趣就不学习了,就等于把自己"圈"在一个狭隘的小天     

构建三个板块 很有必要

上海市终身教育"学分银行"是面向上海市民,以继续教育(学历教育、职业培训和文化休闲教育等)的学分认定、积累和转换为主要功能的学习成果管理与终身学习服务中心。"学分银行"体系的框架设计是首要解决的难点新点,它包括了成人学习者继续教育所涉及的学历教育、职业培训、文化休闲教育三个板块的内容。在学历教育板块,学习者将已获得的学历教育学分存入"学分银行",经认定转换至合作高校的继续教育学分,     

“实学”要选择有效的学习方式

正学习者要达到"实学"效果,必须会选择有效的学习方式。教育心理学告诉我们,学习分为有意义的学习和无意义的学习。所谓无意义的学习,就是对所学习的内容不加选择、囫囵吞枣、没有重点,这样学来的知识是僵死的、无创造性的。由于学习者无法将这些知识与实际建立联系,因此这些知识很容易被遗忘。而有意义的学习强调的是建设性的学习,它是通过同化或顺应的方式,将新的学习内容建构     

“实学”应以兴趣为导向

正有人说,头悬梁、锥刺股,冬练三九、夏练三伏,才能学到真本领。如今学本领、学知识,还需要这样苦练吗?在学习活动中,想要有所成果,我认为围绕兴趣发展至关重要。当参与学习的人不再是为了"千钟粟""颜如玉",也不再是为了功名利禄,而是完全为了自己的兴趣而参与学习,这才更有效。在社区学习中,只有关注     

井冈山精神与开展党的群众路线教育实践活动

井冈山精神是带有原创意义的中国共产党人的革命精神,具有一定的求是价值、人本价值、道德价值。发扬井冈山精神的求是价值,从实际出发,实干兴邦,克服形式主义,为维护群众利益打下坚实的基础,有利于促进群众路线教育实践活动取得实效;发扬井冈山精神的人本价值,对人民负责,为人民服务,反对官僚主义,体现了群众路线教育实践活动的要求;井冈山精神的道德价值对坚持和发扬艰苦奋斗的优良作风具有重要的借鉴意义,有利于党树立廉政形象,反对享乐主义和奢靡之风,是开展群众路线教育实践活动的有效手段。井冈山精神有利于党员干部坚持群众路线的观点与方法,实现为民务实清廉的道德诉求。大力弘扬井冈山精神,有助于群众路线教育实践活动取得良好的效果。     

对创建“学习型社会”的几点思考

中国共产党的“十六”大把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。这一命题的提出，是基于一种新的社会发展理念。本文从“学习型社会”的科学内涵、深远意义、创建途径等三方面作了探讨。     

弘扬长征精神

今年是中国工农红军长征胜利70周年,根据省文明办、团省委和省关工委的通知,要在青少年中开展“立志成才报国”的主题教育活动。21世纪的今天,我们正在进行着翻天覆地的社会主义建设,让中华民族巍然屹立在世界东方的光荣任务落大我们这一代的身上。在今天,我们仍需要弘扬长征精     

论弘扬“法治精神”

法治精神涵盖了善治、民主、人权、公正、理性与和谐的精神。由于人治传统由来已久，当前我国民众的法治意识不强。要弘扬法治精神，就必须首先加强对执法人员的教育和管理，深入开展全社会的法制宣传教育，尤其要加快民主政治的建设。     

上海以“活动周”串起全年活动

10月19日，“上海市第九届全民终身学习活动周”（简称“活动周”）将在闵行区体育公园拉开帷幕。在上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室和市教委的领导下，上海市成人教育协会对“活动周”做了精心安排，延伸“全民终身学习活动周”中“周”的概念，让“学习周”串起全年的学习活动。     

以整风精神开展新形势下群众路线教育实践活动

<正>在全党全国人民学习贯彻十八大精神,为实现"中国梦"而奋斗的重要时刻,党中央决定根据十八大的部署,在全党开展一场以为民、务实、清廉为主要内容的群众路线教育实践活动。我们要很好地学习和领会习近平总书记十八大以来关于这一决策的一系列重要论述,很好地学习和领会中央关于开展这一活动的工作会议的重要精神,以整风精神开展新形势下群众路线教育实践活动。     

反对“四风”必须坚持走群众路线

要确保党的群众路线教育实践活动取得实效,扎扎实实地推进反对“四风”工作的深入开展,必须坚持走群众路线。广大人民群众是反“四风”的有力推动者、依靠者和成效评判者。     

新时代“共同富裕”的理论基础及精神内涵

“：扎实推动共同富裕”是社会主义的本质要求和中国式现代化的重要特征,更是中国共产党人的百年夙愿。马克思主义“共同富裕”思想科学阐释了实现“共同富裕”的物质基础、历史前提、实践原则和制度保障,赓续于中国共产党人共同富裕百年实践探索中。如果说“,发展共富”是共同富裕的内生动力,“全民共富”是共同富裕的主体内涵,“全面共富”是共同富裕的内在要求,“可持续共富”是共同富裕的重要保障,那么,“共建共治共享共富”则是共同富裕的理想目标。因此,在高质量发展中稳步推进全体人民共同富裕对于推动“十四五”发展规划和2035年远景目标的实现具有重要的理论价值和实践意义。     

建设学习型党组织关键在“学”

建设学习型党组织．是推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的重要举措。如何在各级党组织和广大党员中树立全员学习、终身学习的理念．切实把各级党组织建设成学习型党组织．把每名党员打造为学习型党员．关键在“学”。     

认识“学习” 学会“学习”

正真正的‘学习',既要注重新知识、新技能等的吸纳,更要重视对所获知识、技能等的理解与消化,并不断用于生产和生活实践,使之内化为学习主体的素质与能力,进而促进人的发展。跨入新世纪,人类社会全面进入以知识经济为引领的知识社会。知识社会强调知识与信息的传播、利用与创新,"学习"成为决定人的发展、社会发展的首要因素,"学习型"成为各类组织发展的目标追求。于是以"学习"为核心词素的词语非常火热,"处处学习""时时学习""全民学习""终身学习"成为人们崭新的生活方式。那么,什么是"学习"?你是     

泸湾区学习节——全区市民“人人皆学、时时能学、处处可学”

“泸湾区学习节”是卢湾区政府通过宣传、展示,为全区市民提供一个“终身学习、全民学习”的资源平台,学习节的举办为全区市民营造一个“人人皆学、时时能学、处处可学”的良好氛囤,推动了学习型社会建设工作进一步发展。     

侯马市委老干部局组织开展“学习焦裕禄争做好公仆”主题实践活动

近日,侯马市委老干部局结合党的群众路线教育实践活动,在全市老干部工作人员中组织开展“学习焦裕禄争做好公仆”“五个一”主题实践活动：一、深刻剖析,进行一次对照检查和谈心谈话;二、讨论交流,逐一发言,组织一次教育学习大家讨论;三、深入调研,全面走访一遍全市困难老干部,完成好结对子活动;四、创新思路,结合“学教”活动每人为老干部工作发展献一计;五、规范部门,以“讲政治、重感情、业务精、作风好”为建设标准,努力打造一支让党和老干部放心满意的优秀队伍。     

申城全民学习“大阅兵”——“2009年上海市全民终身学习活动周”赛事展评全面铺开

自今年9月起,由上海市推进学习型社会建设指导委员会办公室、上海市成人教育协会主办的“2009年上海市全民终身学习活动周”赛事展评全面铺开。系列活动可谓此起彼伏,异彩纷呈,集中展现了上海创建学习型社会的阶段性成果。     

动真碰硬 向“四风”亮剑

党的群众路线教育实践活动开展以来,中央各部门和各省区市以落实中央八项规定为突破口,敢于动真碰硬,深入查找、积极整治群众反映突出的问题,向＂四风＂的种种表现亮剑。