高校经济类研究生实践能力提升研究

经济类研究生实践能力培养对提升我国经济发展质量至关重要。高校要教授原则和原理类知识,以及科学知识向实践转化或迁移过程中所需要的能力,并使学生的知识最大可能获得转化,从而培养学生的批判性思考能力、分析和解决复杂实际问题的能力。针对高校经济类研究生实践能力培养存在的主要问题,探讨了基于课堂的去情景化传统教学和基于"反思"式的实践教学两种教学设计的特点,提出基于项目的学习、基于问题的学习、基于工作的学习三种提升经济类研究生实践能力的具体培养方法。     

基于FESA/TRIZ的机械产品创新设计方法

机械产品的设计一直注重于市场需求和产品功能的开发,随着科学和技术的发展,环境因素变得越来越重要。 提出一种基于功能一环境一结构分析( FESA)与TRIZ的机械产品创新设计方法,通过分析机械产品结构之间的功能要素 以及功能要素与环境要素的相互作用关系,确定机械产品中存在的问题。建立根原因模型图,寻找结构设计上的不足和 缺陷,利用TRIZ创新理论来实现机械产品的改进创新。通过污水处理系统的创新设计实例验证了该方法的可行性。     

基于设计的研究范式在外语教师教育中的应用

自20世纪90年代初以来，基于设计的研究范式在国外众多学术领域已被广泛应用，这一新的范式在国外已形成完善的理论体系。自2005年以来，我国学者对这一范武已开始予以关注，但较之国外同行，该领域的研究尚未得到广泛应用。文章在回顾“基于设计的研究范式”的理论基础上，对该研究范式在外语教师教育领域的可行性及有效性进行探究，以期解决我国教学研究者在研究过程中遇到的实际问题。     

“基于设计的研究”下信息化教学有效性实践策略论

"基于设计的研究"是一种结合并兼顾了理论和技术,具有较强灵活性的研究方法。采用"基于设计的研究"在具体教学实践的设计研究,在实际情境中发现问题并制定与特定教学环境密切相关的教学目标,经过分析、设计、开发和实施的反复循环制定出符合实际教学环境的最佳教学设计方案,真正实现信息化教学的有效性。     

高层建筑抗震设计研究

基于位移的方法对抗震设计计算进行了深入探讨,完善了该方法的抗震设计方法,并通过实证完整地论证了新方法在实际生产活动中的适用性,为实践生产提供参考依据。     

基于SVM整体分类器的Ca~(2+)和Mn~(2+)配体结合残基的识别

金属离子配体与蛋白质的相互作用,在诸多重要的生命进程中实现了不可替代的生物学功能,配体结合残基的预测对蛋白质生物功能的理解及药物设计有重要意义。工作中选取了Ca~(2+)和Mn~(2+)配体的结合残基数据集,从序列信息出发,提出了一种基于SVM整体分类器的预测方法。对Ca~(2+)配体结合残基,组合3分类器预测的总精度达到了71.45%,马氏相关系数达到了0.431;对Mn~(2+)配体结合残基,组合5分类器预测的总精度达到了81.00%,马氏相关系数达到了0.620。     

QBS和QCBS选择方法的对比

选择咨询工程师是业主在项目周期中的一个重要决策,选择的成功与否对整个工程的成败起决定性作用,因此要慎重选择。咨询工程师的选择方法有很多种,对于不同的项目,因其性质不同而相应的选择方法也不同。本文对咨询工程师的基于质量的选择方法(QBS)及基于质量和费用的选择方法(QCBS)进行了对比分析,通过对比分析得出结论,要根据项目复杂性及是否需要专业知识来选择恰当的方法。     

基于ANSYS的表面声波标签仿真研究

声表面波无线射频识别技术是现代无线射频识别方法之一。针对目前声表面波标签设计复杂,精度要求较高等 特点,提出了基于ANSYS的声表面波标签设计方法。在声场波动方程和Maxwell方程的基础上,研究二维模型的可行 性,采用128。YX-LiNb0,压电晶体为基底,金属铝为叉指换能器电极,设计2个叉指换能器周期的声表面波标签模型。 对声表面波标签进行模态分析和谐响应分析,仿真结果反映了声表面波在压电基底上的传播轨迹,声表面波的能量分布 图以及幅频特性,为声表面波标签的精确设计提供依据     

基于体裁的写作与基于体裁的写作测评

基于体裁的写作是一种社会活动,有其自身的交际目的、语境及目标观众,内容与特殊语境相关联,能够有效地使目标与读者通过特殊的语境了解和认知文本的内容。基于体裁的能力测评可以帮助教师认清目标体裁,培养学生建构某种特定类型文本的能力。本文通过对基于体裁的写作及基于体裁的评价等相关理论的阐述,使教师和学生能够关注语篇情景和情境,建立体裁意识,实现交际目的。     

基于信箱式多微机控制系统的实现

本文提出了一种多微机控制系统的实现方法。文中首先比较了目前各种常用方法的特点 ,然后从整体设计的角度提出了一种自定义并行总线的设计方法。该方法采用共享存储器信箱结构通信和基于竞争的总线仲裁 ,并着重介绍了实现该方法的关键——共享存储器模板 ,在保证实时性和可扩展性的基础上力求降低成本 ,减小体积 ,使装置更实用     

提高药物设计教学质量方法初探

近年来,药学类高等院校已陆续在本科药学专业中开设了药物设计这门课程,我校也于2012年开始了药物设计课程的规划和建设。本课程突出现代药物设计对新药创制的指导作用,为今后独立开展相关研究打下基础。本文从教学内容和教学方法两个方面探讨如何提高该课程的教学质量。     

一种改进的句子相似度计算模型

在基于实例的机器翻译中,句子相似度计算是实例匹配的有效机制。该文对基于相同词的句子相似模型作进一步的改进,包括关键词抽取,以及在句子相似度的定义中引入同义词的情形。实验结果表明,改进方法比原方法具有较高的准确率。     

对统计调查中小区域估计难题的研究

我国大型抽样调查一般以省级为单位展开,造成市县级的样本量不足甚至为零的情况,难以满足政府多级决策需求。本文围绕多级需求难题,介绍了基于设计推断的方法和基于模型估计的方法,认为基于模型的小区域估计方法摆脱了对样本量的依赖,一定程度上解决了多级需求难题,具有重要的理论和实践意义。     

也谈硕士研究生的培养——英国Cranfield大学培养应用型技术人才模式启示

对英国Cranfield 大学飞行器设计专业硕士研究生培养模式进行了介绍。团队设计项目是Cranfield 大学飞行器设计专业独具特色的硕士生培养环节,介绍了近几年团队设计项目的选题,并对确保团队设计项目能够有效实施的几个关键点进行了总结;在此基础上,讨论了Cranfield 大学硕士生培养特点对我国硕士研究生培养的启示,认为根据专业特点,我国研究生教育也应该重视开设类似团队设计项目这样的教学培养环节,积极探索集成教学的方法;重视社会力量在研究生培养中的作用。     

以应变为基础的管道设计准则及其控制因素

多数现行的管道设计方法都是以应力为基础的，但它不能完全有效地解决管道强度设计的所有问题，特别是对于地面变形等位移载荷控制下的情形。从国内外管道设计标准和最新的研究进展出发，对处于极限状态的椭圆化、拉伸和压应变极限的现行基于应变的标准进行了对比，分析了管道应变极限的多种控制因素，明确了多种影响因素对于管道应变极限的控制。面对国际上对管道强度在特定载荷作用下基于应变的设计趋势和我国西气东输及其二线工程的大规模建设，提出了我国进行相关研究的必要性与迫切性。     

基于TwinCAT的袖衩机数控系统

针对目前市场上的数控系统在袖衩机上应用的开放性、通用性以及兼容性程度低的问题,从新型自动袖衩机的 工作原理和机械结构出发,对控制系统的硬件进行了选型,并采用了基于IPC平台结合PROFIBUS现场总线,利用某公 司的TwinCAT工控软件平台的软件式控制方案,设计出了符合系统要求的人机界面,实现了控制系统软件部分的功能。 结果表明该系统简化了袖衩机数控系统操作程序,提高了袖衩机数控系统的开放性、通用性和兼容性。     

基于扭转振动的多步态移动装置的运动学建模

为了实现移动机器人多步态稳定运动,提出一种新型的利用自身的结构特性来设计移动装置的方法。通过对其 倒立的U型结构的设计,再分别对该移动装置滑、走、跑和跳4个步态进行运动学建模,最后利用ADAMS仿真实现了该 移动装置稳定的多步态的运动。然后根据仿真结果给出了各运动相在每个步态周期中的足地接触距离以及横梁质心位 移的变化情况,最后讨论了影响该移动装置多步态运动的因素,如机体与两腿的长度之比r、共振频率和电机转速等。 结果表明该移动装置实现了多步态的运动,对未来研究多步态移动机器人提供了理论基础。     

基于角色的强制访问控制模型研究

对传统访问控制模型进行了分析,指出它们缺点和存在的问题;介绍了基于角色的访问控制模型及其优点,提出了一种基于角色的访问控制模型,对传统的BLP模型进行改造,并给出了简要的证明。     

基于可持续发展理念的职业教育教学研究

基于可持续发展理念的职业教育教学,既是职业教育人才培养目标的要求,也是可持续发展诉诸教育和社会实践的现实需要。基于可持续发展理念的职业教育教学应以培养学生系统能力和设计能力为教学目标,将可持续发展的理念融入到教学内容中,并采用自主学习的教学方法。     

不同致惊药物对小鼠不同脑区~3H-GABA与GABA_A受体结合的影响

用放射配体受体结合分析法,测定致惊药物红藻氨酸(kainic,KA)和印防己毒素(picrotoxin,Pic)对小白鼠下丘脑、大脑皮层、海马、小脑四个脑区~3H-GA-BA 和 GABA_A 受体结合的影响。结果显示,KA、Pic 均能明显降低各脑区~3H-GABA和 GABA_A 受体的结合量,除 Pic 对下丘脑无显著差异外,其余均有显著性差异(P<0.05或 P<0.01)。实验结果提示:KA 和 Pic 均能降低 GABA_A 受体的结合量,但是它们是通过不同的途径间接或直接地影响 GABA 能系统活动的。