高校开展健康教育实践与对策的探讨

高校的健康教育是高等教育的重要内容之一,加强健康教育是搞好素质教育的客观需要.是培养高素质人才的根本要求.但目前高校健康教育现状相对滞后,存在着诸多原因,如何尽快改变这种状况,文章试结合我校开展健康教育的实际情况,针对高校健康教育的重要性、教育内容、形式和条件、主要对象和对策等进行了探讨.     

中职女生性心理健康教育现状初探

文章通过采用青春期性心理健康量表和自编中职女生性心理健康教育调查表,对中职女生的性心理健康教育情况进行调查,得出结论中职女生的性心理健康水平总体较高,以女生居多的文科类学校性心理健康教育做得较好.父母教师也非常关注中职女生的性心理健康,父母教师对中职女生的性教育比同伴间教育更有效.     

高校体育教育中的健康教育

具体阐述了健康的概念,健康教育与体育教育的关系.提出了高校体育进行健康教育的途径体育理论课上对学生进行生理、心理的基础知识教育;在体育实践课中利用集体项目培养学生合作、竞争意识与能力;利用合理布置场地器材和越过障碍等项目改变大学生孤僻和恐惧心理;利用多种形式在全校形成健康教育的氛围,把健康教育贯穿于体育教育的全过程.     

系统健康教育对妊娠期糖尿病孕妇知、信、行的影响

目的:观察系统健康教育对妊娠期糖尿病孕妇的干预效果,进一步探索对妊娠期糖尿病患者科学、便捷、经济、有效的饮食治疗和健康促进方法.方法:120名妊娠期糖尿病孕妇按1∶1随机分为实验组和对照组,实验组接受系统健康教育,对照组接受传统健康教育.观察两组相关知识的认知情况、态度及饮食习惯等方面的改变.结果:系统教育组和传统教育组均可使知识调查总分上升,但系统教育组要优于传统教育组;而态度总分仅在系统教育组干预后上升,且饮食习惯系统教育组优于传统教育组.结论:妊娠期糖尿病孕妇系统健康教育在相关知识的认知情况、态度及饮食习惯等方面的改变有一定意义.     

试论重庆市高校利用信息技术整合健康教育

健康教育是高等学校实现教育目标、培养合格人才的需要.从大学生年龄特征看,他们仍处在获取知识、长身体的时期,在这一时期的教育中,健康教育是重要的一环.在重庆市高等学校开展健康教育,使大学生掌握卫生健康知识,养成良好的行为习惯和生活方式,促进大学生健康成长,才能完成高等学校的培养目标.在健康教育过程中,应用现代信息技术,实现教学内容的信息化、教学过程的策略化、教学手段的现代化和教学资源的网络化,藉以更好地提升育人质量,促进学生身心素质的全面发展.     

试论重庆市高校利用信息技术整合健康教育

健康教育是高等学校实现教育目标、培养合格人才的需要.从大学生年龄特征看,他们仍处在获取知识、长身体的时期,在这一时期的教育中,健康教育是重要的一环.在重庆市高等学校开展健康教育,使大学生掌握卫生健康知识,养成良好的行为习惯和生活方式,促进大学生健康成长,才能完成高等学校的培养目标.在健康教育过程中,应用现代信息技术,实现教学内容的信息化、教学过程的策略化、教学手段的现代化和教学资源的网络化,藉以更好地提升育人质量,促进学生身心素质的全面发展.     

高校体育教育树立"健康第一”思想的探讨

通过对健康问题和"健康第一”思想的阐述,探讨了我国高校体育教育中树立"健康第一”思想的重要性和必要性以及目前我国高校体育教育中树立"健康第一”思想和实施健康教育的现状,揭示树立"健康第一”的思想,是促进高校体育教育目标从体质教育向健康教育飞跃的发展之路.     

教育水平对人口健康影响的实证分析

本文运用Grossman方程探讨教育与健康的关系问题,实证分析在健康决定因素中,个人受教育水平对健康的影响方向及程度.由于教育和健康受到一些可被观测和未被观测的共同因素影响,因此在健康的决定方程中,教育可能产生内生性问题和自选择偏差问题.本文运用工具变量法及连续性选择模型解决健康模型的内生性和选择偏差问题,在控制其他影响因素后,发现个人受教育水平对其健康状况有着直接而显著的正向影响.     

骨伤科开展健康教育之体会

骨折是常见的创伤之一,及时、正确的健康教育对骨折患者的康复非常重要.但因患者对健康教育知识、方法的需求具有多样性,护士在理解与贯彻执行过程中,容易出现偏差.我院骨伤科自2001年开展健康教育至今,虽说总体发展顺利,但其中也遇到了不少困难,笔者将经验体会总结如下,以期为骨伤科健康教育的深入开展提供参考.     

干部健康教育目标制定及实施体会

干部医疗保健工作的主要内容之一是:贯彻预防为主的卫生工作方针,强化预防--保健--医疗--康复一体化的观念,开展卫生防病和保健知识的宣传教育.医院健康教育是医疗保健工作的重要内容.在临床中,实施健康教育计划的关键是健康教育目标的制定,只有制定一个切实有效的目标,才能进一步确定健康教育活动的内容及方法.以下是34例巡诊患者健康教育目标制定及实施的总结.     

健康教育在眼科门诊工作中的应用

目的 通过采取健康教育措施,提高就诊患者的眼部保健意识,降低眼病发生率.方法 在患者就诊间隙,开展形式多样的健康教育工作,在患者复诊或医务人员回访患者时再进一步强化有关知识.结果 患者良好地健康行为得到了建立,眼病防治知识与技能得到了掌握.结论 门诊开展健康教育工作是必要的也是可行的.     

论篮球教育与大学生健康教育的关系

文章从体育教育在大学校园文化建设中的地位和作用、对学生健康人格形成的作用方面阐述篮球教育对大学生的影响,从而提出篮球教育在大学生健康教育中的重要性,以使篮球教育在大学生健康教育中起到更大的作用.     

陈存仁与近代沪上中医健康教育

通过整理分析陈存仁主持的《康健报》及其编撰的部分中医普及性文稿,厘清其读物编撰思路及其对近代沪上中医健康教育发展的贡献.认为陈氏中医健康教育读物强调趣味与新颖,注重实用与疗效,把握时代,反映社会,带动了民国上海中医健康教育期刊的发展,对近代上海中医健康教育的发展有促进作用.     

人口健康素质的可持续发展与健康教育

国民的身心健康,是国民生理健康、心理健康、道德健康、社会适应健康的综合体现,是我国人力资源开发、关爱、管理、增值的可持续发展的保证.国民健康教育具有鲜明的素质教育特征.在构建和谐社会的过程中,要注重和改进国民健康教育,对国民身心健康发展的哲学理念、文化理念、健康理念以及人文健康理论进行研究和探讨.     

老年冠心病患者健康教育的护理体会

目的 探讨老年冠心病患者健康教育方式及内容.方法 通过一对一床旁指导和集体教育两种方式对老年冠心病患者进行基础知识、饮食、心理、运动、药物等方面健康教育指导.结果 患者基本了解与自己疾病有关的预防、保健知识,提高了老年患者的生活质量,同时也增加了护士的责任心.结论 对老年冠心病患者实施正确的健康教育,是一项很重要的临床护理工作.     

对高校体育教学与健康教育的思考

通过对体育与健康的本质联系和整体意义上的关系的分析探讨,引发对当前高校体育教学与健康教育的思考,就高校体育教学与实施健康教育的关系和围绕健康教育进行体育教学改革的问题提出一些拙见.     

健康美--学校体育的理想追求

健康是人类永恒的话题和共同追求的目标,学校体育教育要树立健康第一的指导思想,成为健康和审美的教育."形体与健康"课程的教学目的是通过科学的体育锻炼改变身体形态.文章对此课程的切入点、学习目标分别进行了阐述.     

中老年人对“爱牙日”义诊活动的态度及健康教育效果评价

目的 了解我市“9.20爱牙日”义诊活动现场中老年人居民对牙齿健康的关注度和认识程度及现场健康教育效果.方法 在宣传日当天对宣传资料发放及现场中老年人居民接收情况进行统计分析,对愿意接受问卷调查的中老年居民在健康教育前、后分别实施口腔健康知识问卷调查.结果 共对195人次进行资料发放.其中主动索取宣传资料者72人次,占36.92％ （72/195）；拒接宣传资料者123人次,占63.08％ （123/195）,首次发放资料拒接的123人次中,经宣传人员讲解宣传意图并接收宣传资料者103人次,占83.74％ （103/123）,讲解后仍未接收者20人次,占16.26％ （20/123）.在当日接收宣传资料的中老年人中有100人次在当日主动进行了免费义务检查,占57.14％ （100/175）,余75人次未在宣传当日接受检查,占42.86％ （75/175）.宣传者讲解后居民接收宣传资料的人次明显多于讲解前（P＜0.05）.健康教育前本地居民对口腔健康知识较为匮乏,健康教育后居民对口腔健康知识的掌握程度明显优于教育前（P＜0.05）.结论 本地居民中对牙齿健康关注度低、对“爱牙日”义诊活动认识程度低,爱牙日现场健康教育不仅可提升居民对牙齿健康关注度及爱牙日活动意义的认知度,而且对普及口腔健康知识、预防口腔疾病有着极为重要的意义.     

高校大学生健康教育现状的研究

对一些高校大学生体质调查发现,各种心理障碍及身体疾病患病率明显增加,且有低龄化倾向.文章指出,要有效地降低大学生的心理障碍,关键在预防,针对高校大学生生活学习特点,采取多种形式的健康教育,是行之有效的预防措施.文章着重阐述大学生身心健康的现状和加强健康教育的重要性和必要性,并对健康教育的内容和形式进行探讨.     

大众健康状况对高校体育健康教育的启示

通过社会大众的健康状况透析高校体育教育,探讨高校体育如何改善和促进大众的健康,最大限度地发挥体育健康教育功能.