大数据对高校教育管理的影响及对策分析

随着社会的不断发展,传统教育模式与教育理念的滞后性日益明显。大数据能够帮助教育领域实现与时俱进的目标,创新教育模式与教育理念,为教育质量的改进提供支持,帮助高校教育管理获得更好的效果。高校教育管理是一项重点工作,主要是整合信息资源,合理运用多样化的信息资源,并通过信息技术实现教育管理目标。该文围绕大数据对高校教育管理的影响及对策展开研究,以期为我国高校教育管理指明方向。     

创新教育理念下高校教育管理改革路径探析

随着我国高等教育的不断发展,各大高校对教育管理工作高度重视,积极寻求改革途径,为人才培养奠定了坚实的基础.当今社会对人才的要求逐渐提高,教学中要融入创新教育理念,才能培养出高素质复合型人才.将创新教育理念与高校教育管理相结合,不仅可以助推高等教育改革,还能明确人才培养的方向和目标,为社会输送优秀的人才.     

新形势下高校大学生教育管理实效性的提升

在新形势下,大学生所面临的社会环境、校园环境、网络虚拟环境更加复杂,高校需要提高教育管理的实效性,全面优化教育管理制度,贯彻落实国家教育方针,让大学生参与到学校教育管理工作中。高校需要全面优化资源配置,制定出科学的教育管理机制,加强管理者与大学生群体的沟通和交流,通过网络平台来优化教育管理方法。该文立足新的社会形势和高校教育发展特点,从多个角度提出了高校大学生教育管理模式优化的方法。     

高校教育管理信息化现状和优化策略

信息技术的更新为各行业的信息化改革提供了技术支持,高校的教育管理信息化建设符合大数据时代、信息化时代的必然要求,可以有效实现高校教育管理现代化,提升其教育管理水平,保证高校的可持续发展。该文以高校教育管理信息化为研究对象,通过深入分析高校教育管理信息化现状,提出了促进高校教育管理信息化建设的相应策略,为高校培养高质量人才提供保障。     

学生教育管理与高校思想政治教育融合路径思考

新课改以来,高校对思想政治教育的重视度不断提升,构建了大思政教育体系,在各学科教育中渗透思想政治教育,在对学生的管理中强化思想政治教育,构建协同育人机制,以提高思想政治教育和教育管理的有效性.教育与管理是学校工作的两个主要方向,思想政治教育与教育管理工作的融合,是必要且可行的.该文主要论述了思想政治教育与学生的教育管理工作融合的必要性和可行性,并对具体的融合路径进行详细的论述,从大思政课程体系、协同管理机制、网络管理平台、师资队伍建设四个方面来论述.     

大数据背景下高校教育管理信息化建设现状研究

高校教育管理信息化是新时期高校教育管理改革的必然趋势,有效提高高校教育管理信息化水平,不仅能够弥补高校教育管理体系存在的不足,还能更好地推动高等教育改革。该文针对目前高校教育管理信息化建设存在的问题,分析其产生原因,提出有效的完善措施,以期为大数据背景下高校教育管理信息化建设提供有益参考。     

大数据对教育管理决策的影响分析

伴随着信息技术以及移动互联的持续快速发展,大数据时代悄然来临.在大数据时代下,信息数据的传输以及共享等效率不断提升,信息数据的整体应用成效不断优化.在教育管理决策的过程中,为更好地提升决策成效,为不断优化决策水平,有必要充分利用大数据技术,更好地提升教育决策整体成效,推动教育管理整体水平的不断提升.     

北京高校教师工作压力状况及影响因素的实证研究

本文通过自编的《高校教师工作压力量表》对北京市两所高校的320名教师进行调查,结果显示,尽管不同性别、不同年龄段、不同职称、不同学科的教师在压力强度上有差异,但高校教师的工作压力强度普遍较高。社会、学校应对此问题予以高度重视,并采取有效措施增强教师的应对能力,建立和完善社会支持系统,维护和促进高校教师的心理健康。     

高校图书馆工作人员素质教育论析

目前,我国高校图书馆工作人员队伍普遍存在思想素质不高、知识结构参差不齐、业务能力不够强、外语人才短缺、计算机和网络技术能力普遍较差等问题。因此,应采取加强培训、实行轮岗制、引入竞争机制等多种措施,从思想品德素质、业务素质、能力素质诸方面着力培养和提高高校图书馆工作人员的综合素质,加强高校图书馆工作人员队伍建设。     

Quality of Work Life of Teaching Staff Working at a Higher Education Institution in Saudi Arabia: A Cross-sectional Study

A cross-sectional survey design was adopted to study the quality of work life (QoWL) of the teaching staff employed at a Saudi higher education institution, focusing on their ethnic backgrounds and the academic clusters in which they were employed. A total of 360 teaching staff were randomly selected using a two-stage cluster sampling method, and a self-structured quality of work life questionnaire was used to collect data. Statistical analysis was done using SPSS 19.0. The results indicated that 71% of the respondents were satisfied with their QoWL at Imam Abdulrahman Bin Faisal University (IAU), Saudi Arabia. A significant difference of opinion was observed among the teaching staff on two dimensions of QoWL, viz. ‘working conditions’ and ‘psychosocial factors’ (p < 0.05). However, no significant difference was observed on other QoWL attributes, such as ‘opportunity for training and development’ and ‘job satisfaction and job security’ (p > 0.05). Given that all public universities in Saudi Arabia are governed by regulations framed by the Ministry of education, this study provides important indicators to educational policy planners on understanding the QoWL of teaching staff employed in universities across Saudi Arabia.     

高师学生自我教育刍议

只有能够激发学生进行自我教育,才是成功的教育.检验教育是否成功,关键吵是看能否把教育转化为自我教育.要使教育发挥应有的作用,教育者必须抓住自我教育这一有效环节,启发和促进受教育者自我教育的实现.而在自我教育的能力结构中,自我认识是关键,自我控制、自我监督、自我协调是条件.它们是相互联系、相互依存的,是缺一不可的.     

论德鲁克目标管理的理论渊源

1954年,管理大师德鲁克在《管理实践》一书中首次提出了“目标管理”的概念和体系。这个概念和体系是在前人理论铺垫的基础上建立起来的。在德鲁克之前,就曾经有许多管理学先驱对组织中的“目标”十分重视,并对其在组织中的作用及与组织中相关因素的关系进行了精辟的论述。在此基础上,德鲁克看到了以“目标”为中心的理论的延展性和科学性,最终综合、完善并发展了前人的“目标”理论,创造了目标管理体系,并且把“目标管理”发展成为一种管理哲学。也正因为如此,德鲁克创建的目标管理体系至今仍被各种组织机构广泛应用。     

北京市劳动年龄人口规模变动及其影响因素分析

本项研究以劳动年龄人口变动为出发点,以出生人口规模变动的影响为落脚点,研究影响北京劳动年龄人口变动的主要因素,为今后合理开发利用和优化北京劳动力资源、完善人口迁移流动政策、完善劳动就业政策、完善生育政策以及探讨北京今后劳动力资源面临的主要问题等研究奠定基础。     

试论经济全球化条件下的大学生价值观教育

在经济全球化条件下进行大学生价值观教育,要充分认识价值观教育的作用,坚持社会主义集体主义的主导价值观,把信仰教育作为大学生价值观教育的核心,体现价值观教育层次性和递进性,突出强调高层次的导向,引导大学生思考全球性价值问题.为增强教育的实效性,教育者应准确把握当代大学生价值观特点,并具有开放的视野和现代化的价值观念,充分发挥社会实践在大学生价值观形成中的基础性作用,把价值观教育与情感教育结合起来.     

浅论大学教育理念重构与校园文化建设

教育可概分为两大类:一是“大学”之学,作用于人性的完善和社会文明的进步,一是“小学”之学,作用于获取现实利益和促进社会的富有,二者有机贯通与整合,构成完整的教育理念。中国高等教育思维中有重实用、技能、职业的导向,忽视了“使人成为人的教育”的本质。大学教育理念的重构和人文素质教育的提高,责无旁贷地落到校园文化建设上来。     

社会管理创新与社区教育发展形势分析

社会管理创新是当下社会管理的热点话题。文章对广州社会管理创新背景下社区教育发展形势进行了分析,提出社会管理创新为社区教育的发展赋予了可持续发展的人本理念、搭建了与众不同的组织载体、带来了千载难逢的时代机遇;社区教育作为社会管理创新的内容和有效形式,也将助推社会管理创新的实现。     

国有资产的地位、管理和运营

国有资产管理和经营是经济体制改革以来 ,不断探讨和实践的难题。但就它们自身去探讨 ,任何一种结论都难以满足理想化的要求。事实上 ,国有资产管理和经营都是以国有资产所具有的功能和所处的地位为前提的 ,随着国有资产的功能和地位的变化 ,国有资产的管理和经营模式需相应地发生改变。不存在什么理想的国有资产管理和经营模式 ,只有适应于国有资产某种功能和一定地位的国有资产管理和经营模式。