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1.
沈莲珠 《佳木斯大学社会科学学报》2015,33(1):63-65
"中国梦"被作为一个全民族的共同理想而被提出,是现实与理想的统一,是历史、现在和未来的统一,是民族、国家和人民的统一,把"中国梦"作为当代大学生理想信念教育的时代主题具有一定的必要性。以"中国梦"为时代主题的当代大学生理想信念教育需要以加强唯物史观教育为基础点,体现"中国梦"的历史性;以强化意识形态教育为关键点,展现"中国梦"的包容性;以发展大学生的能力为着力点,突出"中国梦"的人本性。 相似文献
2.
论“中国梦”与大学生思想政治教育 总被引:2,自引:0,他引:2
“中国梦”视阈下的大学生思想政治教育是一项系统工程。开展“中国梦”教育要坚持理论教育与体验式教育相结合、主体性与发展性相结合、显性教育与隐性教育相结合的原则,利用好课堂教学主平台、校内各种媒介,推进“中国梦”主题校园文化建设,开展“中国梦”社会实践活动,培育选树践行“中国梦”的先进典型。 相似文献
3.
“中国梦”:大学生思想政治教育的新内容 总被引:1,自引:0,他引:1
“到建党100周年时全面建成小康社会;到新中国成立100周年时,建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家.”这是习近平总书记关于“中国梦”的阐述,中国梦经历了百年沧桑,是全体中国人民的共同追求.对青年大学生进行中国梦教育,是当前思想政治教育工作的一项新的内容,高校教育工作者要创新教育途径,做好大学生中国梦教育. 相似文献
4.
浅析当代大学生生命价值观教育问题 总被引:2,自引:0,他引:2
大学阶段是确立人生目标和形成健康生活方式的关键时期,随着近年来我国高校暴力事件、自杀事件的不断增多,大学生生命价值观教育问题显得越来越重要。导致大学生生命价值观缺失的原因,有中国传统生命观的影响、父母的教育不足、生命价值观教育体系的不完善、转型期市场经济体制的不健全以及虚拟网络的盛行等等。针对当代大学生生命价值观的诸多问题,应该采取的措施,诸如重视马克思主义生命价值观教育,加强高校的思想政治教育工作队伍建设,开展以渗透教育为主的融入式课程教育、情商教育和死亡观教育等,以此引导大学生形成正确的生命价值信念。 相似文献
5.
在对当前形势下当代大学生思想政治教育所面临的主要问题进行详细分析的基础上,结合当前高校针对"中国梦"开展的相关实际工作情况,详细透彻的分析了"中国梦"的深刻内涵。以此为依据,以当前大学生思想政治工作所面临的主要问题为对象,提出了在"中国梦"的大环境下,大学生思想政治教育工作所必须遵循的相关原则。最后,以提高大学思想政治教育水平,结合"中国梦"的核心理念,提出了当代大学生思想政治教育工作的相关策略,为提高高校思想政治教育工作的整体水平提供参考。 相似文献
6.
年晓萍 《长春理工大学学报(社会科学版)》2012,25(4):33-35
大学生树立科学、健康的主流价值观,有助于促进他们综合素质的全面提高以及综合能力的持续发展,对于他们健康人格和良好社会适应力的养成具有十分重要的意义。我国计划生育政策的实施产生了数以亿计的独生子女人口,独生子女在高校中的比例已经超过非独生子女。文章基于独生子女大学生价值观现状分析,系统梳理了独生子女大学生价值观养成的培育路径,认为独生子女大学生价值观的教育是一项系统性、前置性工程,应该同时发挥多方面的力量,形成一股教育合力,为其价值观的形成提供良好的教育成长环境。 相似文献
7.
冯蕾 《佳木斯大学社会科学学报》2014,(1)
"中国梦"具有民族性、传承性和开放性特征,其深刻内涵指引着新形势下大学生理想信念教育的前进方向,高等院校应把"中国梦"主题教育融入日常教育过程中,从思想引领、正能量传递、实践成才三个维度系统构建大学生理想信仰培育体系,激发他们实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感。 相似文献
8.
浅析以“中国梦”统领大学生理想信念教育 总被引:2,自引:0,他引:2
庞桂甲 《山西高等学校社会科学学报》2013,25(5):66-69
习近平关于“中国梦”的论述是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物,具有丰富的内涵.中国梦与大学生个人理想信念之间存在着价值观上的内在一致性.应该用“中国梦”统领大学生理想信念教育,把中国特色社会主义理想信念转化为大学生为中国特色社会主义建设努力奋斗的实践行动. 相似文献
9.
何树全 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2014,(4):1-3
“中国梦”教育是高校思想政治教育工作的一项重要内容。加强教育引导是“中国梦”教育融入大学生思想政治工作的主要渠道,创新活动载体是“中国梦”教育融入大学生思想政治工作的主要阵地,注重实践养成是“中国梦”教育融入大学生思想政治工作的主要举措。 相似文献
10.
大学生价值观不是先天而生,也不可能一成不变,它经历一个形成、发展和变化的过程。本文分析了大学生价值观的现状,根据大学生价值观存在的偏差,提出了培养大学生正确价值观的途径和方法。 相似文献
11.
论当代大学生价值观教育及其方法的重要性 总被引:1,自引:0,他引:1
彭纪春 《山西高等学校社会科学学报》2007,19(2):105-109
价值观教育中。有内容的问题,也有方法的问题。在大学教育中,价值观教育具有特殊的地位和作用。因此,对大学生的价值观教育既具有一般意义,又具有特殊意义。而使用正确的方法还具有方法论意义。 相似文献
12.
在当前社会价值观多样化、文化多元化的背景下,加强大学生社会主义核心价值观教育是高校思想政治教育一项长期而重要的工作。本文阐述了新时期当代大学生社会主义核心价值观的现状,结合高校实际,提出了构建当代大学生社会主义核心价值观的对策和建议。 相似文献
13.
近年来大学生的理想信念状况呈积极、健康、向上发展的态势,但也存在一些亟待解决的问题。要创新大学生的理想信念教育,应切实把社会主义核心价值观和"中国梦"教育贯穿于大学生理想信念教育的方方面面,使社会主义核心价值观和实现"中国梦"内化为大学生的精神追求,外化为大学生的自觉行动。 相似文献
14.
中国梦不仅是一个实现现代化的实践过程,也是全国各族人民共同努力,携手共进的精神引领。中国梦具有社会主义意识形态的特点,是建设和谐文化的根本,对每个社会成员的世界观、人生观、价值观都具有深刻影响。中国梦为加强大学生的理想信念教育提供了价值引领和思想向导,有着重要的现实意义。用中国梦引领大学生的理想信念教育,必须客观分析当代大学生理想信念存在的问题及影响因素,并探寻科学引领的有效途径。 相似文献
15.
16.
张建英 《山西高等学校社会科学学报》2009,21(4):116-117
大学生群体,年轻有知识懂专业,是我国现代化建设的一支中坚力量。他们的世界观和价值观,不仅直接影响他们的人生和事业发展,甚至还会影响我国未来的发展。时大学生进行价值观教育,应弘扬马克思主义理论教育,摒弃各种非马克思主义思想认识;弘扬集体主义精神,摒弃个人本位主义;弘扬爱国主义为核心的民族精神,摒弃狭隘的民族主义观念。 相似文献
17.
大学生担负着建设社会主义事业的历史重任,因此其社会主义核心价值观的培养和形成也直接决定了国家的发展和未来。随着习近平总书记"中国梦"的提出,广大大学生对自身肩负的历史责任和使命应当有更为清醒的认识。然而,随着我国社会经济的不断发展,各种思想文化相互碰撞,呈现出多元化的发展趋势,这也直接而深刻地影响着大学生的价值观。这必须引起我们的认真思考和高度重视,因此,利用"中国梦"来引领大学生社会主义核心价值观建设是一个值得研究的时代课题。本文首先阐述了"中国梦"的内涵,然后从三个方面论述了"中国梦"引领大学生社会主义核心价值观建设的途径。 相似文献
18.
以社会主义核心价值观引领大学生价值观教育全过程,是时代的召唤,是高等教育应有之义。在大学生价值观形成发展过程中,既有宏观因素的影响又有微观因素的影响,既有外部因素的作用又有内部因素的制约,既有长效因素又有瞬时因素,多种因素不同程度地在大学生价值观形成发展中起到或加速、或延缓、或促进、或阻碍的作用。我们要积极发掘和利用大学生价值观教育过程中的多维因素,有效利用其潜在性和可塑性,加强社会主义核心价值观教育的有效性。 相似文献
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20.
魏饴教授的《中国梦文艺正能量漫谈》,思路是活跃的,其中有些见解对人有所启发。但该文对"中国梦"的发挥似有"过度解读"之嫌,这会潜在地削弱"中国梦"本有的精气神。我们不是狭隘的民族主义者,我们需要在保持中国固有血脉的基础上批判继承人类文明中一切优秀的遗产。只有这样,文艺"中国梦"的理念,才会被世界上更多的人所接受,才会为推动人类文明的提升提供某种新的借鉴与途径。 相似文献