西部地区非物质文化遗产旅游开发适宜性评价指标体系与评价模型构建

文章针对我国西部地区非物质文化遗产旅游资源的特点,根据民俗学、经济学、旅游学等理论建立评价指标,运用德尔菲法由专家对指标进行筛选,采用层次分析法建立了非物质文化遗产旅游开发适宜性评价体系,评价体系由4个层次构成,A层为目标层,B层为评价综合层,包括开发潜力、开发条件、利益相关者因素、开发效益4个指标,C层为评价项目层,由11个指标构成,D层为评价因子层,有33个指标构成。结果表明,开发潜力在评价的综合层中系数最大,开发条件次之,利益相关者因素和开发效益占的比重最小。     

浅论现代农业产业体系评价指标的构建

建立包括科学的指标权重在内的评价指标体系是现代农业产业体系构建的重要内容.为此,我们在确定现代农业产业体系评价指标体系构建原则的基础上,对度量现代农业产业体系发展水平的指标进行筛选,制定了由1个总目标系统层、6个分目标层和25个具体指标构成的评价指标体系,并利用层次分析法对各指标的权重进行了确定,从而构建起科学评价现代农业产业体系建设水平的度量体系.     

“两型社会”建设中绿色GDP评价体系的建立与实施机制研究

绿色GDP是衡量两型社会建设成效的有效工具,能够促使地方政府落实两型社会建设相关政策,其实施须以三方联动、项目拉动、示范推广等为原则。绿色GDP评价指标体系包括经济发展层、社会进步层、资源节约层、环境友好层等诸多关联指标。推行绿色GDP,建设两型社会,要完善排污权交易机制,以市场机制推动绿色经济发展;推进新型城镇化建设,拉动两型经济的发展;采用环境质量指数来对有关环境要素的优劣进行评价;要将绿色GDP考核评价体系纳入官员绩效考核。     

育人为本理念下高校辅导员职业道德评价

"立德树人"是高校辅导员的育人理念,揭示了高校辅导员职业道德建设的重要性。目前我国高校尚未建立一套辅导员职业道德评价体系,这种状况必将导致辅导员道德的职能和作用发挥失常,进而会使师德失去意义并变成无生命力的东西。因此,构建辅导员的职业道德评价体系迫在眉睫,应该从树立育人为本的教育理念、把握正确的价值取向、运用多元化的评价方式、建立职业道德评价的考评激励制度、规范职业道德评价的网络准入机制、构建"双能型"职业道德评价模式、发挥校本文化的职业道德评价功能等方面来构建高校辅导员职业道德评价体系。     

教学型教师师德评价体系建设研究

目前,高校教学型青年教师存在严重师德负面现状,如职业理想迷茫,客观现实困惑,职业意识严重缺失,行为不规范,态度不端正,目标不明确,缺乏职业奉献精神等。其原因是由于这代特殊群体自身及成长环境、文化熏陶、社会制度等内外因综合作用的结果。要改变这种结果,必须尽快完善教学型教师师德评价体系,确立教学型教师评价和激励机制,对各种类型教师进行道德、职业道德等相关理论系统教育,营造教师职业荣誉感和责任感,解决教学型教师现实需求,用优秀教师文化引领高尚师德建设。     

行政许可评价制度相关问题探讨——权力矫正的动态机制分析

行政许可评价制度是一个由行政许可设定机关、实施机关、社会公众共同构成的一个综合评价体系.它实现了行政许可立法与生动的社会现实的衔接.行政许可的阶段合理性的特点以及政府认知能力的有限性决定了行政许可评价制度存在的必要性;行政许可设定机关的中立性等特点决定了其必然要成为评价制度的法定义务主体.现行行政许可评价体系存在着设定机关评价操作制度缺失、启动时效制度规定不健全等诸多问题.笔者认为,可以从丰富和完善信息收集方式、强化行政许可信息的甄别制度建设、加强社会自治团体建设等方面来进一步完善我国的行政许可评价制度.     

论建设高质量的服务型政府

社会主义现代化建设进入新时代,迫切要求建设人民满意的服务型政府。调研发现,人民满意的服务型政府就是高质量的服务型政府。实现服务型政府建设由中低水平兜底型向中高水平质量型转变,是新时代新发展的必然要求。文章以党的十九届四中全会精神为指导,深入阐述了建设高质量服务型政府的必然性和紧迫性,概括了高质量服务型政府的科学内涵和主要特征,从制定高质量服务型政府的建设战略、制定高质量服务型政府的标准体系、以法治手段刚性推进政府职能转变、加大政府对基本公共服务的投入、进一步扩大地方和基层的自主权、推进地方治理现代化、优质均衡地配置公共资源和加强高质量服务型政府的绩效评估八个方面提出了建设高质量服务型政府的对策建议。     

论服务型政府建设

服务型政府就是以全心全意为人民服务为宗旨的政府。服务型政府的理论基础可以从政治学、行政学、行政法学的视角得到解释。服务型政府建设的实施战略包括其文化支持、职能配置、结构变革、公法变革、人才保证、财政支持、信用保证、技术保障和危机应对等方面。加强服务型政府建设具有重大的理论和现实意义。     

政府转型与现代治理体系构建:历史逻辑与实践反思

上个世纪90年代末以来中国政府经历了两个转型历程,即从服务型政府到公共服务型政府转变以及从服务型政府到现代治理体系的转变。借鉴亨廷顿和徐湘林的政治发展分析框架,本文认为服务型政府的提出根本上是推动意识形态变迁和民众认同需要的结果,从服务型政府到公共服务型政府则更多地受到地方政府理性追求影响,而从服务型政府转向现代治理体系则是政治领导层偏好和战略意志的结果。而对于时下所热烈讨论的现代治理体系,除了学者所倡导的构建政府、市场和社会有机融合的合作治理网络以及强化国家现代制度体系建设外,本文强调要进一步强化党的权力组织结构建设,同时要重塑党的公信力和国家权威,由此奠定国家现代治理体系的组织基础和价值基础。     

中国建设服务型政府的理论与实践

建设服务型政府是执政党执政理念重大调整在政府层面的体现,也是对构建和谐社会方针的呼应与落实.考察中国服务型政府建设,有必要同时从理论层面与政治现实两个角度进行.从理论层面看,随着经济社会的发展,中国政府模式由统治型政府过渡到管制型政府,并逐步向服务型政府发展.从现实层面看,通过政府机构建设转型、服务对象和内容拓展等一系列改革,中国正在服务型政府建设的道路上不断探索.     

企业创新能力评价体系研究

立足于企业创新实现过程,从创新能力评价模型构建、企业创新能力指标评价体系和评价体系的意义三个方面设计评价体系。企业创新能力评价体系的建立,对于企业范围内进行创新体系自主化建设、提升企业创新能力有非常大的利用价值,此外,对于外部的企业创新资金引入企业内部进行利用,推动国家创新型国家建设有深远的影响。     

区域文化产业竞争力比较评价体系初探——以山东半岛城市群为例

区域文化产业竞争力是区域文化竞争力和区域文化产品市场竞争力的综合体,但已有的区域文化产业竞争力评价体系过分强调了文化产业的产业属性,而没有重视文化产业的文化属性。在综合已有研究的基础上,本文提出了我国区域文化产业竞争力评价的原则和比较评价指标,初步建立了区域文化产业竞争力比较评价体系,并以山东半岛城市群为样本,进行了区域文化产业竞争力评价。     

打起十二分精神投入百分百精力力推平安和谐繁荣优美宝安建设——深圳市宝安区直机关深入开展干部作风整顿情况综述

2008年3月份以来，深圳市宝安区直机关各部门各单位党组织认真贯彻落实区委的决策部署，坚持“四个结合”，即结合进一步解放思想学习讨论活动、结合机关党的建设各项业务工作、结合深入群众服务基层、结合建立作风建设长效机制，大力开展机关干部作风整顿，切实解决各级干部工作作风和思想状态方面存在的突出问题，建设学习型机关、创新型机关、服务型机关，不断增强机关广大党员干部的群众意识、服务意识和艰苦奋斗精神，有力推动了平安、和谐、繁荣、优美宝安建设。     

共存与共赢：民族共生发展模式的构建与实践

民族共生发展模式是在对我国民族发展理论及实践总结和反思的基础上提出来的一种区别于我国传统民族发展模式的民族发展范式,其核心是“共存”和“共赢”。文章详细分析该模式的具体内容以及形成机理,并依据科学性、系统化及适用性原则,构建了包括“组织模式评价体系”、“行为模式评价体系”及“战略环境评价体系”3个准则层以及9个主题层和30个具体评价指标的民族共生发展战略评价体系,为实施科学的民族发展模式提供了系统化的概念工具体系。     

基于高校德育主体层面分析德育困境及其对策

建设服务型政府,是坚持党的全心全意为人民服务宗旨的根本要求,是深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求,也是加快行政管理体制改革、加强政府自身建设的重要任务。邯郸市在服务型政府建设方面取得了明显的成效,但仍存在一定的问题。推进邯郸市服务型政府建设,要牢固树立为民服务理念;要建立完善的公共服务体系;要建立高素质的公务员队伍。     

体育组织文化评价的逻辑与路径

体育组织文化建设为体育组织管理提供了全新的视角,也成为各体育组织竞相采用的组织管理模式之一.对体育组织文化建设的进程进行评价和反馈是体育组织管理的重要内容.体育组织文化评价分为评价准备、信息采集与处理和结果反馈三个阶段,其关键路径应包括建立科学的评价指标体系、灵活运用科学的评价工具和多样化评价方法、建立高效能的评价主体和重视评价结果的反馈四个方面.     

工程监理企业核心竞争力的模糊综合评价

建设监理制度的实施,使得工程的质量、投资、进度得到有效控制,工程监理企业也得到快速发展,但是由于自身因素和外部环境,工程监理企业面临形势非常严峻,现状使其必须提高自身的核心竞争力,才能立于不败之地。在参考各种企业核心竞争力评价指标及广泛调查的基础上,通过设置包括业务能力、运行体系、人才管理体系、技术支持体系、企业文化五大类十六个指标,建立了监理企业核心竞争力的评价指标体系;以模糊数学为基础建立评价模型,运用层次分析法确定各指标权重。最后对某监理企业核心竞争力进行评价,结果表明:模糊综合评价模型适用于监理企业核心竞争力的评价。     

教育评价的历史和方向

教育评价起源于古代中国,到近代发展于美欧,经传统考试、科学测试和科学评价等过程,已形成特点和模式。自８０ 年代中期以来,我国教育评价的研究和实践发展迅速,但终结性评价多,形成性评价少,理论建设滞后,需建立立法化的评价制度、社会化的评价方式,多样化的评价方法和科学化的评价理论。     

关于高校教学工作评价科学化的思考

目前我国高校教学工作评价存在评价观念不正确、评价体系设计不全面、评价方法技术欠缺、评价制度不规范等问题.因此,应采取树立正确的评价观、加强理论研究、建立高素质的评价队伍、推进评价制度建设等措施,加快我国高校教学工作评价的科学化进程.     

地方法治评价体系论纲--以"法治浙江"建设为例

建立地方法治评价体系有利于认识、评价、预测和推进地方法治建设。遵循法治统一原则、系统性原则、典型性原则和动态性原则,本文建立起了由民主完善、法制完备、公共权力运行规范、公民权利切实保障、法律职业严格保护等五个子系统、二十个具体指标的地方法治评价体系。