Un análisis de la relación entre compromiso organizacional y valores

Resumen

Se presenta un estudio de archivo en el que se recoge la cronología de los hechos más importantes acaecidos entre los atentados del 11 y las elecciones del 14 de Marzo; algunos titulares de prensa de esos día, y el resumen de un trabajo sobre la participación en los foros políticos de Internet. Este primer estudio da pistas sobre la importancia que pudo tener la comunicación interpersonal y los líderes de opinión en el cambio de opinión pública, y explica el contexto social del segundo estudio. El estudio II analiza, en una muestra de 100 estudiantes, la credibilidad de la información oficial y la extraoficial sobre los atentados, así como la influencia de esta información en el propio voto y en el voto de la población general. Según se predice desde la teoría del juicio social, la credibilidad de la información depende de la ideología de los receptores. Los participantes de derechas creen que les ha influido más en su voto la información oficial, y los de izquierdas más la extraoficial. Entre los de centro no se encontraron diferencias. El efecto tercera persona (diferencia en la percepción de influencia de la información en si mismo y en otros) está mediado por el tipo de fuente, oficial o extraoficial, y por la ideología política.     

Análisis de la contextualización del comportamiento adaptativo en el retraso mental: Comparación entre contexto familiar e institucional

Resumen

Este estudio se dirige a contrastar las diferencias en el comportamiento adaptativo de los sujetos retrasados que son producto de los diferentes contextos en los que éste es emitido. En este caso, el contexto se entiende como los aspectos físicos y sociales del lugar en el que inmediatamente se produce la conducta. Esta perspectiva molecular del contexto ha permitido detectar diferencias en el comportamiento adaptativo en términos de lenguaje receptivo y lenguaje expresivo. La muestra utilizada fueron 71 sujetos evaluados a través del West Virginia assessment and tracking system.     

Analysis of the changing relationship between peer acceptance and academic achievement in adolescents / Análisis de la relación variable entre la aceptación entre iguales y el rendimiento académico de los adolescentes

Peer interactions in the context of group-level relationships have significant consequences on social adjustment across the lifespan of children and adolescents. Indeed, peer relations change systematically with individuals’ development. This study examined the effect of positive peer interactions measured as peer acceptance on academic achievement during the adolescence developmental stage. Participants were 766 students aged 11–16 years old. Adolescents completed a sociometric measure of peer acceptance. Academic achievement data were obtained from students’ report card grades. Regression analyses indicated that peer acceptance predicted academic achievement, and also a moderation effect was found displaying a higher impact of peer acceptance on academic achievement for younger adolescents than for older adolescents. It is suggested that improving peer relationships within the group, especially at early adolescence, can be a target of intervention to improve academic functioning at school.     

Autoatribuciones de género y su relación con los dominios laboral y familiar

Resumen

Este estudio analiza las autoatribuciones y el esquema de género en relación con los dominios laboral y familiar. En el participan 107 madres con empleo. Los resultados muestran, de acuerdo con la teoría de la autocategorización (Turner y cols., 1987), la existencia de diferencias en las autoatribuciones y el esquema de género en función del contexto, tipo de rasgo y favorabilidad del mismo. Aunque mayoritariamente las mujeres se describen como andróginas, las comparaciones efectuadas sobre los esquemas de género entre los dominios familiar y laboral señalan la existencia de diferencias significativas entre ambos contextos. Variables como el nivel de estudios, la edad y el número de hijos también influyen en el tipo de rasgos que las mujeres se atribuyen.     

Creencias y expectativas respecto de la consulta médica: Un análisis de diferencias culturales

Resumen

Se compararon 102 mujeres del área metropolitana de los Angeles divididas en tres grupos según su grado de aculturación (mejico-americanas vs. anglo-americanas). Las variables consideradas se refirieron a las expectativas respecto al médico en contextos terapéuticos. Se consideraron las puntuaciones de tres medidas: La puntuación total en expectativas respecto del médico, las puntuaciones respecto a las expectativas referentes al comportamiento afectivo del médico y las puntuaciones respecto a las expectativas de tratamiento concreto. Los análisis de los resultados y el control de diversas variables tales como edad, gravedad de la enfermedad, etc., muestran la ausencia de diferencias interculturales en lo que las mujeres de la muestra esperan del médico. Si estos resultados se confirman obligarían a identificar más claramente cuándo son importantes las diferencias de aculturación y cuándo no lo son.     

La lógica de la acción colectiva: tres modelos de análisis de la participación política no institucional

Resumen

En el presente estudio se sometieron a prueba tres Modelos explicativos de la Participación Política No Institucional, el Modelo Actitudinal (que incluía Actitud y Norma Social—Fishbein y Ajzen), el Modelo Motivacional de Recursos (que incluía Motivo Selectivo, Social, y Colectivo—Klandermans) y el Modelo Psicosocial (que incluía recursos a diferentes niveles de análisis).

Tomando el Porcentaje de Varianza Explicada como un índice de poder explicativo, el Modelo Psicosocial fue el que mayor peso obtuvo. También se demostró un mayor peso explicativo del Modelo Motivacional de recursos sobre el Actitudinal.

Finalmente, de cara a la Explicación de la Lógica de la Acción Colectiva, se asume la importancia de la intencionalidad de los actores colectivos, pues la explicación causal no es suficiente. En otras palabras, se asume la necesidad de tomar en cuenta que las razones pueden ser causas del comportamiento.     

La exploración de tácticas para la resolución de conflictos en relaciones íntimas: reanálisis de un instrumento de investigación

Resumen

Este artículo surge de una encuesta nacional y representativa a víctimas cuyo fin fue la integración de las ventajas y experiencias tanto de la criminología como de la exploración de la violencia en el seno de las relaciones familiares. Una adaptación de las Escalas de Tácticas empleadas en Conflictos, CTS, de Straus fue uno de los instrumentos centrales utilizados en este estudio. A pesar de su empleo muy frecuente, el análisis de este instrumento ha venido acompañado de muchas dificultades, algunas de las cuales se tratan en este artículo. En primer lugar, vamos a presentar un esquema conceptual del CTS y su estructura. A continuación, describimos nuestro enfoque metodológico prestando atención a problemas particulares de este instrumento. En tercer lugar, resumiremos los resultados principales de nuestro estudio. Y, para finalizar, indicaremos cómo aplicar este enfoque metodológico a otros problemas de investigación.     

Un perfil psicosocial de adolescentes agresores y víctimas en la escuela: análisis de las diferencias de género

Resumen

El presente estudio tiene como objetivo analizar un perfil psicosocial de adolescentes agresores, víctimas, agresores/víctimas y estudiantes no implicados, considerando las diferencias de género. El perfil psicosocial del adolescente se define en el presente estudio de acuerdo con los siguientes indicadores de ajuste: autoestima general, satisfacción con la vida, sintomatología depresiva, reputación ideal no conformista e implicación en la comunidad. Los participantes del estudio fueron 1884 estudiantes españoles (52% chicos y 48% chicas) con un rango de edad comprendido entre los 11 y los 17 años (M = 13.7, DT = 1.4). Los resultados del análisis de varianza señalan que los adolescentes implicados como agresores/víctimas muestran el perfil psicosocial menos adaptativo y los alumnos no implicados el perfil más saludable de los cuatro grupos analizados. Además, se encontraron diferencias significativas entre chicos y chicas dentro del perfil psicosocial de agresor, víctima y no implicado. Sin embargo, los adolescentes clasificados como agresores/víctimas no muestran diferencias significativas entre los géneros en ninguna de las variables analizadas. Se discuten las implicaciones prácticas de estos resultados.     

El tema de la pregunta y la elaboración de las respuestas en la detección de mentiras

Resumen

En este trabajo se estudió la incidencia que, sobre la detección de mentiras, podría tener que los temas a que estaban referidas variasen en cuanto a implicación emocional para el emisor y que las respuestas fuesen preparadas o espontáneas. Los resultados obtenidos señalaron que la implicación personal en el tema facilita el reconocimiento de las respuestas falsas, a la vez que la preparación previa de las respuestas dificulta la detección de mentiras a jueces no entrenados.     

Perspectiva sistémica y multinivel del análisis organizacional: una aproximación conceptual y metodológica

Resumen

El presente trabajo propone una marco teórico para el análisis de las organizaciones, el cual integra los principios de isomorfismo, de jerarquización y de autonomía relativa. Esta aproximación integrada intenta superar el enfoque clásico que considera dichos principios de forma aislada. Para tal fin, relacionamos la Teoría General de Sistemas (von Bertalanffy, 1968) con la Teoría Organizacional Multinivel (Klein y Kozlowski, 2000) proponiendo un marco de análisis multinivel que facilita la operacionalización de los principios de isomorfismo, de jerarquización y de autonomía relativa. Además, el artículo realiza un análisis crítico acerca de las perspectivas de análisis unifocales, subrayando la creciente importancia de los procesos emergentes multinivel. Finalmente, se describe el Análisis de Regresión Multinivel (Bryk y Raudenbush, 1992; De Leeuw y Kreft, 1986; Goldstein, 1995), considerándolo como una de las estrategias metodológicas más apropiadas para el análisis del conjunto de las relaciones existentes entre los múltiples niveles del sistema organizacional.     

El impacto de la información estereotípica y de la autocategorización sobre la categorización racial en Brasil

Resumen

La mayor parte de los estudios sobre sesgos y discriminación racial examinan si los miembros de las minorías raciales sufren, en circunstancias equivalentes, una percepción o un tratamiento más negativo que el otorgado a la mayoría. Este estudio invirtió las variables dependiente e independiente y comprobó si la asociación de una persona con contenidos negativos propios del estereotipo de la minoría aumenta la probabilidad de que dicha persona sea categorizada como miembro de esa minoría racial, así como si dicho proceso se observa principalmente a la hora de categorizar miembros del exogrupo discriminado. Los resultados obtenidos mostraron que la probabilidad de categorizar a una persona como miembro de un grupo racial no varió en función de la información estereotípica suministrada pero sí en función del grupo en el que el perceptor se auto-categorizaba, tanto para los miembros de la minoría como para los de la mayoría. Se discuten las implicaciones de dicho estudio para la auto-atribución versus hetero-atribución racial.     

The relation of sensitivity to provocation and frustration to direct aggression: the mediating role of beliefs about aggression / La relación entre la sensibilidad a la provocación y a la frustración y la agresión directa: el papel mediador de las creencias sobre la agresión

Previous research has suggested that sensitivity to provocation and frustration differently predict aggressive behaviour. In the study reported in this paper, two potential mediators of the relationships among both sensitivities and self-reported aggression were examined, namely instrumental and expressive beliefs about aggression. A sample of 318 participants (52% men) took part in the study. Structural Equation Modeling demonstrated that sensitivity to provocation was related to both types of beliefs about aggression, whereas sensitivity to frustration was associated with expressive beliefs. However, only instrumental beliefs mediated the relationship between sensitivity to provocation and both physical and verbal aggression. Analysed variables predicted 46% of the variance in physical aggression and 11% of the variance in verbal aggression. Additionally, men reported higher physical aggression and endorsed more instrumental beliefs than women. Implications for understanding emotional and cognitive mechanisms involved in regulation of aggression are discussed.     

Relación entre el individualism-colectivismo,la autoestima colectiva y los valores de los adolescentes

Resumen

En este artículo, revisamos los principales enfoques en el estudio de los valores. Se midieron los valores, con el Schwartz Value Survey, de una muestra de 216 adolescentes y se realizaron los análisis para conocer la estructura factorial de los valores, lo) que ha permitido situar los distintos dominios motivacionales a lo largo de un continuo de individualismo-colectivismo. Relacionamos los valores de los adolescentes con su autoestima colectiva y analizamos la jerarquía de valores de las personas idiocéntricas y alocéntricas. Los resultados indican que la identificación con grupos satisface tanto intereses individualistas como colectivistas así como que los sujetos alocéntricos se orientan más hacia los valores colectivistas que los idiocéntricos hacia los valores individualistas.     

Una evaluación de las dinámicas psicosociales relacionadas con la organización terrorista ETA y la política antiterrorista del gobierno español entre 2004 y 2008

Resumen

Este artículo analiza las principales iniciativas adoptadas en relación con la negociación con la organización terrorista ETA por parte del gobierno español entre 2004 y 2008 demostrando la relevancia que destacados mecanismos psicosociales tuvieron para la defensa de la política antiterrorista aplicada en ese periodo. El examen de las medidas políticas adoptadas expone una profusa utilización, por parte del gobierno y de otros actores democráticos, de técnicas orientadas a la conformación de opiniones mediante la distorsión de la realidad del terrorismo de ETA. La manipulación de la realidad, ejercicio similar al acometido regularmente por ETA y por otras organizaciones terroristas, llevó al gobierno y a diversos medios de comunicación a tergiversar los argumentos fundamentales sobre los que se diseñó la política antiterrorista del periodo objeto de análisis con el fin de obtener el respaldo de la opinión pública. Por tanto se estudiarán las variables psicosociales utilizadas para construir discursos con los que se argumentó a favor de la política gubernamental, analizándose también las racionalizaciones con las que se justificó a pesar de unos costes constantemente negados.     

Análisis del discurso con desempleados de larga duración durante entrevistas de inserción laboral

Resumen

Este trabajo se centra en analizar cuáles son las estrategias discursivas y recursos semióticos que técnicos de las oficinas públicas de empleo y desempleados utilizan durante las entrevistas, en qué momento y con qué fin recurren a ellas y qué efectos provocan en la dinámica interactiva. La muestra está formada por dos técnicos del Servicio Público de Empleo Extremeño (SEXPE) y 18 desempleados de alto riesgo de exclusión social: analfabetos funcionales, inmigrantes y sujetos con problemas de salud mental. Se propone un proceso de formación en habilidades comunicativas centrado en la concienciación de sus propios comportamientos. Se realiza el análisis a través de la videograbación, entrevista y cuestionario, ajustándose el proceso a tres fases prediseñadas. Los resultados indican que el conocimiento y formación en mecanismos comunicacionales, verbales y no-verbales, favorecen la adaptación de los técnicos a las características personales de sus interlocutores y la disminución de control que ejercían sobre la entrevista.     

Juicios de justicia distributiva y su relación con el sistema de valores humanos

Resumen

Se examinan los juicios de justicia distributiva, las relaciones entre estos juicios y el sistema de valorres terminales de Rokeach (1973) y los cambios en el sistema de valores que ocurren cuando se realiza una tarea de justicia. Participaron 828 universitarios completando la Escala de Valores de Rokeach y la tarea de la Historia de las Manzanas (Keats y Fu-Xi, 1994). Los resultados mostraron que el patrón de distribución más frecuente fue el igualitario, seguido del equitativo. Un análisis predictivo discriminante indicó que sólo el 48% de los participantes del grupo igualitario y el 68% del grupo equitativo fueron correctamente identificados en base a sus puntuaciones en la jerarquía de valores. Aunque los valores predijeron débilmente los juicios de justicia, la ordenación de valores se ajusta al modelo del pluralismo de valores de Tetlock, Peterson y Lerner (1996). Los dos grupos argumentaron de modo muy similar cuando justificaron sus patrones de distribución en términos de valores     

Influencia social y disociación: elaboración interna vs. externa de la amenaza de la identidad

Resumen

El presente estudio analiza qué mecanismo facilita la influencia de una información persuasiva que amenaza la identidad del individuo. Se tienen en cuenta dos modos de reaccionar a esta información en función de si el individuo describe previamente su identidad positiva o negativamente. También se consideran dos modos de elaborar la amenaza asociada a la información persuasiva: una elaboración externa, asociada a la fuente de influencia, y una elaboración interna, disociada de la fuente de influencia. Cincuenta y tres fumadores participaron en un estudio con un diseño experimental 2 (imagen de fumador: negativa o positiva) X 2 (elaboración de la amenaza: interna o externa). Las principales variables dependientes miden el cambio personal (actitud favorable al consumo de tabaco e intención de dejar de fumar). No se observa ningún cambio en aquellos fumadores que previamente se describieron positivamente. Aquellos fumadores que previamente se describieron negativamente cambian únicamente cuando la elaboración de la amenaza es interna. Finalmente se discute la importancia de los procesos de auto-persuasión cuando la información persuasiva o la relación de influencia introducen una amenazapara la identidaddel individuo.     

Análisis de la influencia de la interdependencia y la potencia grupal en la eficacia de los equipos de trabajo en contextos sanitarios

Resumen

A través de este estudio se intenta analizar el efecto modulador de la potencia grupal sobre la relación entre la interdependencia (de tarea y de metas) y la eficacia de los equipos de trabajo. Se parte de la hipótesis de que aquellos equipos de trabajo con altos niveles de interdependencia serán más eficaces, siempre y cuando sus puntuaciones en potencia grupal sean también elevadas. A partir de una muestra de 318 participantes pertenecientes a 67 equipos de trabajo sanitarios de hospitales, se demuestra una relación directa y positiva entre interdependencia y eficacia de los equipos de trabajo. Sin embargo, la potencia grupal no se relaciona de manera significativa con la efectividad grupal. Se discuten las posibles implicaciones teóricas y sus aplicaciones, además de futuras líneas de investigación sobre los procesos grupales emergentes en equipos de trabajo.