Explorando el concepto de exclusión social: diferencias entre la psicología social euronorteamericana y la latinoamericana

Resumen

Se defiende que el concepto de “exclusión social” tiene un tratamiento diferencial por parte de los psicólogos sociales que se mueven en la órbita euronorteamericana, respecto a los que lo hacen en la latinoamericana. Mientras que los primeros lo consideran como sinónimo de prejuicio, diferenciación social o estereotipia, los segundos lo hacen a partir de consideraciones económicas, políticas y sociales, refiriéndolo básicamente a la pobreza estructural que se vive en estas comarcas.     

Tema de discusión: teoría,método y situación actual de la psicología social

Resumen

La idea de que las mujeres tienen una ventaja para liderar se ha hecho muy popular en la actualidad. Sin embargo, las investigaciones ofrecen resultados contradictorios, lo cual ha generado un gran debate. Para comprender este debate son fundamentales los trabajos de Eagly y Carli (2003a, 2003b), quienes afirman que existen tanto ventajas como prejuicios hacia las mujeres líderes. En nuestro trabajo revisamos el papel de las aspiraciones de las mujeres hacia puestos de liderazgo tal y como se refleja en la literatura sobre prejuicio hacia las mujeres líderes. Nuestros resultados muestran que las mujeres anticipan ciertos problemas derivados del desempeño de una posición de liderazgo ya que éstas siguen experimentando prejuicio, especialmente en contextos masculinos. Interpretamos estos resultados basándonos en la Teoría de la Congruencia de Rol de Eagly y Karau (2002).     

El modelo de reactancia-indefensión de Wortman y Brehm desde la perspectiva de la psicofisiología social

Resumen

Este estudio fue diseñado para poner a prueba la hipótesis de reactancia-indefensión de Wortman y Brehm (según la cual los efectos producidos por la incontrolabilidad están mediados por la duración del evento incontrolable) en relación al funcionamiento corporal. Para ello, se eligió como principal variable dependiente el control de la respuesta electromiográfica de la musculatura frontal. Se utilizó un diseño factorial 3 (expectativa de control alta, baja y nula) X 2 (entrenamiento en incontrolabilidad corto y largo). Asimismo, se incluyeron medidas sobre «locus de control», estilo atribucional, percepción y estrategias de control. Los resultados obtenidos confirman parcialmente la hipótesis establecida y son discutidos dentro del ámbito de la Psicofisiologia Social.     

El afecto producido por la comparación social y su influencia sobre el burnout

Resumen

El objetivo del presente trabajo es estudiar la relación entre el afecto producido por el uso de la comparación social y el burnout. Para ello se ha contado con una muestra de 357 soldados profesionales de las Fuerzas Armadas Españolas. Se ha utilizado la versión española de la escala de “Identificación y Contraste” de van der Zee, Buunk, Sanderman, Botke y van der Bergh (2000). Esta escala consta de cuatro dimensiones que evalúan el afecto positivo y negativo ante la comparación social ascendente y descendente. También se usa el MBI (Maslach Burnout Inventory; Schaufeli, Leiter, Maslach y Jackson, 1996).

Se han realizado diferentes ecuaciones de regresión jerárquica para probar la influencia de las cuatro dimensiones del afecto producido por comparación social, del conflicto y la ambigüedad de rol y sus interacciones sobre el burnout. Los resultados muestran, que los afectos tanto positivos como negativos que surgen de la comparación social ascendente predicen el cinismo y el agotamiento emocional, mientras que, en la predicción de la reducción de la eficacia profesional, resultan significativas las cuatro dimensiones del afecto. También se encuentran interacciones significativas, entre las dimensiones de la comparación social y la claridad de rol, en la predicción de las tres dimensiones de burnout.     

Estructura social y personalidad en la obra de Ignacio Martín Baró

Resumen

Este artículo tiene como objetivo analizar la obra de Ignacio Martín Baró utilizando un marco teórico fundamental en la historia de la Psicología Social: el estudio de la Estructura Social y la Personalidad. Según J. S. House (1977), esta perspectiva tiene sus raíces en algunos de los grandes pensadores que inauguran la Sociología: Marx, Weber y Durkheim. Su principal característica sería la integración tanto en el nivel teórico como en el nivel empírico de elementos de estructura social y elementos psicológicos o de personalidad. La perspectiva psicosocial se caracterizaría por esta integración teórica y empírica.

El análisis de la conducta humana y de la realidad social presente en la obra de Martín Baró comparte en gran medida estos principios. En el presente artículo se analizan el tratamiento que el autor da a aspectos como la violencia, la pobreza, las actitudes y a la propia definición de la Psicología Social. Finalmente, se señalan las notas características de la perspectiva de Martín Baró en relación con el estudio de la estructura social y la personalidad.     

Análisis de la contextualización del comportamiento adaptativo en el retraso mental: Comparación entre contexto familiar e institucional

Resumen

Este estudio se dirige a contrastar las diferencias en el comportamiento adaptativo de los sujetos retrasados que son producto de los diferentes contextos en los que éste es emitido. En este caso, el contexto se entiende como los aspectos físicos y sociales del lugar en el que inmediatamente se produce la conducta. Esta perspectiva molecular del contexto ha permitido detectar diferencias en el comportamiento adaptativo en términos de lenguaje receptivo y lenguaje expresivo. La muestra utilizada fueron 71 sujetos evaluados a través del West Virginia assessment and tracking system.     

Influencia social y disociación: elaboración interna vs. externa de la amenaza de la identidad

Resumen

El presente estudio analiza qué mecanismo facilita la influencia de una información persuasiva que amenaza la identidad del individuo. Se tienen en cuenta dos modos de reaccionar a esta información en función de si el individuo describe previamente su identidad positiva o negativamente. También se consideran dos modos de elaborar la amenaza asociada a la información persuasiva: una elaboración externa, asociada a la fuente de influencia, y una elaboración interna, disociada de la fuente de influencia. Cincuenta y tres fumadores participaron en un estudio con un diseño experimental 2 (imagen de fumador: negativa o positiva) X 2 (elaboración de la amenaza: interna o externa). Las principales variables dependientes miden el cambio personal (actitud favorable al consumo de tabaco e intención de dejar de fumar). No se observa ningún cambio en aquellos fumadores que previamente se describieron positivamente. Aquellos fumadores que previamente se describieron negativamente cambian únicamente cuando la elaboración de la amenaza es interna. Finalmente se discute la importancia de los procesos de auto-persuasión cuando la información persuasiva o la relación de influencia introducen una amenazapara la identidaddel individuo.     

Relación entre el individualism-colectivismo,la autoestima colectiva y los valores de los adolescentes

Resumen

En este artículo, revisamos los principales enfoques en el estudio de los valores. Se midieron los valores, con el Schwartz Value Survey, de una muestra de 216 adolescentes y se realizaron los análisis para conocer la estructura factorial de los valores, lo) que ha permitido situar los distintos dominios motivacionales a lo largo de un continuo de individualismo-colectivismo. Relacionamos los valores de los adolescentes con su autoestima colectiva y analizamos la jerarquía de valores de las personas idiocéntricas y alocéntricas. Los resultados indican que la identificación con grupos satisface tanto intereses individualistas como colectivistas así como que los sujetos alocéntricos se orientan más hacia los valores colectivistas que los idiocéntricos hacia los valores individualistas.     

Internet y desindividuación. Nuevas perspectivas sobre la desindividuación en la red: el modelo de identidad social de los fenómenos de desindividuación (SIDE)

Resumen

Los fenómenos de la desindividuación en psicología social han estado ligados a las situaciones de anonimato y grupo, especialmente en contextos de masa o muchedumbre. La implantación progresiva de las Nuevas Tecnologías en la sociedad está haciendo que, cada vez más, se faciliten un mayor número de servicios mediante el ordenador. Algunos de estos servicios virtuales (chat, correo electrónico, foros, etc.) posibilitan que sus usuarios participen de forma multitudinaria y anónima. Esto ha suscitado el interés por investigar éste nuevo contexto de interacción social, donde pueden ponerse de manifiesto conductas de desindividuación. Ante esta nueva realidad social marcada por la comunicación mediada por ordenador, se presenta el modelo de Identidad Social de los fenómenos de Desindividuación (SIDE), como un modelo explicativo (normativo) y alternativo a las teorías tradicionales de la desindividuación.     

Reconocimiento de emociones a partir de la expresión y el contexto: Una réplica

Resumen

En el presente estudio se examinan las contribuciones relativas de la expresión facial y el contexto situacional al reconocimiento de emociones. Tras la evaluación independiente de ambas fuentes de información, los sujetos juzgaron distintas combinaciones que variaban en su grado de congruencia. Aunque los resultados indican una preponderancia de la información expresiva sobre la situational en el juicio global, se señala la necesidad de nuevos diseños que permitan investigar el papel modulador del contexto sobre los juicios emocionales.     

Contribuciones de la Psicología Social al estudio de la satisfacción de los usuarios y consumidores

Resumen

En este trabajo se realiza una revisión de las contribuciones realizadas en el ámbito de la psicología social al estudio de la satisfacción de los usuarios y consumidores. En concreto, se constata que la investigación se ha realizado predominan temente des de acercamientos cognitivos (confirmación de expectativas, equidad, atribución causal) y, en menor medida, en afectivos. Se señalan, asimismo, las principales limitaciones relacionadas con el escaso valor diagnóstico de la información, la consideración los atributos inestables de rendimiento de los productos y/o servicios, el estudio de relaciones complejas entre constructos, la utilización de medidas agregadas de satisfacción y el estudio del trabajo emocional. También se ofrecen algunas consideraciones relevantes para investigaciones futuras.     

From interpersonal to extended fusion: relationships between fusion with siblings and fusion with the country / Desde la fusión interpersonal a la fusión extendida: Relaciones entre la fusión con los hermanos y la fusión con el país

Abstract

Identity fusion is a visceral feeling of oneness with a group. Although research on identity fusion focuses on the alignment of individuals with groups, we propose that fusion can develop between two individuals. In particular, we explore for the first time identity fusion between siblings and its relation with endorsement of extreme behaviour to protect the sibling. In a study conducted with 761 couples of siblings we found that fusion with the sibling is positively associated with willingness to fight and die for the sibling. Additionally, we address the relation between interpersonal and extended fusion. Specifically, a positive association between fusion with the sibling and fusion with the country emerged. The hypothesis that extended fusion might require the projection of interpersonal ties to a large category is discussed.     

El efecto tercera persona: el papel de la calidad de los argumentos y el tipo de estimación

Resumen

El efecto tercera persona (ETP) se refiere a la tendencia a creer que los demás son más influidos por una comunicación persuasiva que uno mismo. Se llevó a cabo un estudio (N = 80) en el que se presentaba una de dos versiones (calidad: fuerte vs. débil) de una campaña de promoción de la salud. A la mitad se le pidió que juzgara la influencia sobre ellos mismos (1^a persona) y al resto, la influencia sobre la gente (3^a persona). Todos los participantes estimaron la influencia de esa campaña (estimación específica) y de las campañas de promoción de la salud en general (estimación abstracta). Los resultados muestran que la magnitud del ETP aumenta cuando la pregunta es abstracta y el mensaje es débil, mientras que cuando la pregunta es específica y el mensaje es fuerte se invierte, apareciendo el efecto primera persona. Los resultados sugieren que el nivel de abstracción de la estimación puede condicionar la aparición del ETP.     

The relation of sensitivity to provocation and frustration to direct aggression: the mediating role of beliefs about aggression / La relación entre la sensibilidad a la provocación y a la frustración y la agresión directa: el papel mediador de las creencias sobre la agresión

Previous research has suggested that sensitivity to provocation and frustration differently predict aggressive behaviour. In the study reported in this paper, two potential mediators of the relationships among both sensitivities and self-reported aggression were examined, namely instrumental and expressive beliefs about aggression. A sample of 318 participants (52% men) took part in the study. Structural Equation Modeling demonstrated that sensitivity to provocation was related to both types of beliefs about aggression, whereas sensitivity to frustration was associated with expressive beliefs. However, only instrumental beliefs mediated the relationship between sensitivity to provocation and both physical and verbal aggression. Analysed variables predicted 46% of the variance in physical aggression and 11% of the variance in verbal aggression. Additionally, men reported higher physical aggression and endorsed more instrumental beliefs than women. Implications for understanding emotional and cognitive mechanisms involved in regulation of aggression are discussed.     

Los valores culturales y el desarrollo socioeconómico: una comparación entre teorías culturales

Resumen

Las teorías transculturales de Hofstede (1980), Schwartz (1994), Triandis (1995) e Inglehart (1998) representan en la actualidad las formulaciones más contrastadas sobre las dimensiones culturales de valores. A pesar del interés y popularidad del modelo de Inglehart, no existen trabajos que traten de analizar la validez convergente y discriminante de esta teoría con relación a otras teorías culturales. Este trabajo trata de llenar este hueco comparando la dimensión de Post-materialismo de Inglehart con las dimensiones culturales de Autonomía, Conservación, Jerarquía, Igualitarismo, Armonía y Competencia de Schwartz, para lo cual seguimos varios procedimientos. En primer lugar, estudiamos la relación entre las puntuaciones en las dimensiones culturales de ambos modelos con una muestra de 40 países. A continuación, relacionamos las dimensiones culturales convergentes con variables externas, macrosociales y macroeconómicas, de estas mismas sociedades. Finalmente, analizamos el impacto de la cultura, medida por los valores, y del nivel socioeconómico previo sobre el desarrollo económico y el desarrollo social de las mismas sociedades. Los resultados indican que la similaridad conceptual entre las dos teorías se produce entre las dimensiones culturales del Postmaterialismo, Autonomía Intelectual y Afectiva e Igualitarismo, y que los valores son resultado de una serie de condiciones macroeconómicas y macrosociales. Así, mientras que el crecimiento económico refuerza los valores materiales, el desarrollo humano refuerza valores más solidarios. Ahora bien, la orientación de valores explica gran parte del desarrollo económico y del desarrollo humano posterior.     

Actitud hacia los futbolistas nacionalizados: el rol de la ideología y la conveniencia

Resumen

En esta investigación se estudian algunas variables que influyen en la actitud hacia los futbolistas nacionalizados que juegan en las selecciones nacionales. Primero, se predijo que la creencia de que el equipo del país mejoraría con la inclusión de dichos jugadores estaría relacionada con actitudes positivas hacia los mismos. Asimismo, también se estudiaron otras variables ideológicas, como el prejuicio en contra de los inmigrantes, el patriotismo y la orientación a la dominancia social, esperando que éstas variables estuvieran relacionadas con una actitud negativa hacia los futbolistas inmigrantes nacionalizados. Se realizaron dos estudios, uno en España (N = 97) y otro en México (N = 108). Los resultados mostraron que las variables que mejor predijeron la aceptación de los futbolistas fueron el prejuicio (en sentido negativo), y la creencia de que el equipo mejoraría su rendimiento. En la discusión se plantean algunos factores relacionados con la aceptación de nuevos miembros en el endogrupo.     

Actitudes sociales y adaptación social en adolescentes españoles: el papel de la inteligencia emocional percibida

Resumen

El objetivo de este trabajo ha sido analizar la relación existente entre las actitudes sociales y la inteligencia emocional percibida (IEP) en una muestra de adolescentes Españoles, así como comprobar la influencia de ambas variables sobre el nivel de adaptación social que presentan los alumnos informado por sus profesores. En este estudio han participado 153 estudiantes de primer y segundo ciclo de Enseñanza Secundaria Obligatoria (E. S. O.) con edades comprendidas entre 11 y 17 años (M = 13,6; Sd = 1,59). Para evaluar el nivel de IEP se ha empleado la escala Trait Meta Mood Scale (TMMS-24), que valora diferentes dimensiones de tipo intrapersonal (atención, claridad y reparación emocional) y para evaluar el tipo de actitudes sociales de los estudiantes (pro-sociales, asociales y antisociales) se ha empleado el Cuestionario de Actitudes y Estrategias Cognitivas Sociales (AECS). Los resultados obtenidos han aportado evidencias de que la IEP autoinformada se relaciona significativamente con actitudes pro-sociales concretas. Además, la actitud prosocial Ayuda y Colaboración y la dimensión intrapersonal Atención Emocional, predicen el nivel de adaptación social de los estudiantes informado por su profesor. Este trabajo presenta importantes implicaciones educativas, ya que el conocimiento de los procesos por los que la inteligencia emocional se relaciona con la adaptación social nos permitirá emplear con más eficacia la educación emocional como estrategia de intervención en el ámbito educativo.     

Desarrollo y validación de la escala de valores hacia el trabajo EVAT 30

Resumen

Este artículo presenta el desarrollo y validación inicial de un instrumento para medir valores hacia el trabajo cuya estructura se fundamenta en la teoría universal del contenido de valores de Schwartz (1992). Los items que integran el cuestionario describen situaciones que reflejan valores hacia el trabajo. Cada una de las diez tipologías que señala la teoría está operacionalizadapor 3 items, a partir de éstos, se intentó identificar a aquellos que representaran en forma consistente los 4 valores de orden superior. Para validar la estructura se empleó una muestra de 246 trabajadores, 169 mexicanos y 77 españoles. En la primera fase y a través de escalamientos multidimensionales (MDS) se identificaron aquellos items con significación equivalente en ambas muestras. Posteriormente se analizó cuáles de éstos se ajustaban mejor a la estructura hipotetizada utilizando para ello la técnica del Análisis Factorial Confirmatorio (CFA). La estructura dinámica de cuatro factores, operacionalizadapor medio de 4 items en cada factor, presentó índices de bondad de ajuste satisfactorios y una consistencia interna acceptable para cada una de las escalas.     

Representación social de la sexualidad y actitudes en estudiantes universitarios mexicanos

Resumen

Se estudia la representación social de la sexualidad y su relación con las actitudes y comportamientos sexuales en una muestra de 395 estudiantes de psicología mexicanos. Se empleó un cuestionario, integrado por un test de asociación libre de palabras para determinar el contenido semántico de la representación, dos escalas tipo Likert para medir actitud hacia la sexualidad y la homosexualidad, así como preguntas cerradas y abiertas sobre conductas sexuales. El análisis de datos se realizó por análisis de conglomerados, análisis factorial, correlaciones, comparaciones de medias y chi-cuadrado. En el núcleo central de la representación social encontramos una sexualidad definida por la identidad de género y la heterosexualidad, cuyo ejercicio se basa en el amor y valores de respeto. El análisis de conglomerados arroja 5 grupos semánticos. Estos grupos presentan una asociación débil con las actitudes, pero independencia con la conducta. Por el contrario, las actitudes se relacionan con la conducta sexual en un grado de débil a moderado. Se discute la conexión de lo cognitivo con el comportamiento y el efecto de las medidas usadas.