La lógica de la acción colectiva: tres modelos de análisis de la participación política no institucional

Resumen

En el presente estudio se sometieron a prueba tres Modelos explicativos de la Participación Política No Institucional, el Modelo Actitudinal (que incluía Actitud y Norma Social—Fishbein y Ajzen), el Modelo Motivacional de Recursos (que incluía Motivo Selectivo, Social, y Colectivo—Klandermans) y el Modelo Psicosocial (que incluía recursos a diferentes niveles de análisis).

Tomando el Porcentaje de Varianza Explicada como un índice de poder explicativo, el Modelo Psicosocial fue el que mayor peso obtuvo. También se demostró un mayor peso explicativo del Modelo Motivacional de recursos sobre el Actitudinal.

Finalmente, de cara a la Explicación de la Lógica de la Acción Colectiva, se asume la importancia de la intencionalidad de los actores colectivos, pues la explicación causal no es suficiente. En otras palabras, se asume la necesidad de tomar en cuenta que las razones pueden ser causas del comportamiento.     

El tema de la pregunta y la elaboración de las respuestas en la detección de mentiras

Resumen

En este trabajo se estudió la incidencia que, sobre la detección de mentiras, podría tener que los temas a que estaban referidas variasen en cuanto a implicación emocional para el emisor y que las respuestas fuesen preparadas o espontáneas. Los resultados obtenidos señalaron que la implicación personal en el tema facilita el reconocimiento de las respuestas falsas, a la vez que la preparación previa de las respuestas dificulta la detección de mentiras a jueces no entrenados.     

El impacto de la información estereotípica y de la autocategorización sobre la categorización racial en Brasil

Resumen

La mayor parte de los estudios sobre sesgos y discriminación racial examinan si los miembros de las minorías raciales sufren, en circunstancias equivalentes, una percepción o un tratamiento más negativo que el otorgado a la mayoría. Este estudio invirtió las variables dependiente e independiente y comprobó si la asociación de una persona con contenidos negativos propios del estereotipo de la minoría aumenta la probabilidad de que dicha persona sea categorizada como miembro de esa minoría racial, así como si dicho proceso se observa principalmente a la hora de categorizar miembros del exogrupo discriminado. Los resultados obtenidos mostraron que la probabilidad de categorizar a una persona como miembro de un grupo racial no varió en función de la información estereotípica suministrada pero sí en función del grupo en el que el perceptor se auto-categorizaba, tanto para los miembros de la minoría como para los de la mayoría. Se discuten las implicaciones de dicho estudio para la auto-atribución versus hetero-atribución racial.     

El modelo de reactancia-indefensión de Wortman y Brehm desde la perspectiva de la psicofisiología social

Resumen

Este estudio fue diseñado para poner a prueba la hipótesis de reactancia-indefensión de Wortman y Brehm (según la cual los efectos producidos por la incontrolabilidad están mediados por la duración del evento incontrolable) en relación al funcionamiento corporal. Para ello, se eligió como principal variable dependiente el control de la respuesta electromiográfica de la musculatura frontal. Se utilizó un diseño factorial 3 (expectativa de control alta, baja y nula) X 2 (entrenamiento en incontrolabilidad corto y largo). Asimismo, se incluyeron medidas sobre «locus de control», estilo atribucional, percepción y estrategias de control. Los resultados obtenidos confirman parcialmente la hipótesis establecida y son discutidos dentro del ámbito de la Psicofisiologia Social.     

Relación entre el individualism-colectivismo,la autoestima colectiva y los valores de los adolescentes

Resumen

En este artículo, revisamos los principales enfoques en el estudio de los valores. Se midieron los valores, con el Schwartz Value Survey, de una muestra de 216 adolescentes y se realizaron los análisis para conocer la estructura factorial de los valores, lo) que ha permitido situar los distintos dominios motivacionales a lo largo de un continuo de individualismo-colectivismo. Relacionamos los valores de los adolescentes con su autoestima colectiva y analizamos la jerarquía de valores de las personas idiocéntricas y alocéntricas. Los resultados indican que la identificación con grupos satisface tanto intereses individualistas como colectivistas así como que los sujetos alocéntricos se orientan más hacia los valores colectivistas que los idiocéntricos hacia los valores individualistas.     

El efecto tercera persona: el papel de la calidad de los argumentos y el tipo de estimación

Resumen

El efecto tercera persona (ETP) se refiere a la tendencia a creer que los demás son más influidos por una comunicación persuasiva que uno mismo. Se llevó a cabo un estudio (N = 80) en el que se presentaba una de dos versiones (calidad: fuerte vs. débil) de una campaña de promoción de la salud. A la mitad se le pidió que juzgara la influencia sobre ellos mismos (1^a persona) y al resto, la influencia sobre la gente (3^a persona). Todos los participantes estimaron la influencia de esa campaña (estimación específica) y de las campañas de promoción de la salud en general (estimación abstracta). Los resultados muestran que la magnitud del ETP aumenta cuando la pregunta es abstracta y el mensaje es débil, mientras que cuando la pregunta es específica y el mensaje es fuerte se invierte, apareciendo el efecto primera persona. Los resultados sugieren que el nivel de abstracción de la estimación puede condicionar la aparición del ETP.     

El compromiso con el trabajo en la transición de la escuela al mundo laboral

Resumen

Este artículo presenta un estudio longitudinal del compromiso con el trabajo en relación con el status de empleo y el sexo de los individuos.

La muestra estuvo compuesta por 355 jóvenes que en el tiempo 1 estaban estudiando Formación Profesional l.°-2.° curso, y un año después (tiempo 2) fueron divididos en cuatro grupos: empleados, desempleados, «desempleados encubiertos» (en la escuela pero con una clara propensión a abandonarla para ir a trabajar) y estudiantes comprometidos.

Los resultados muestran que el compromiso con el trabajo incrementa significativamente del tiempo 1 al tiempo 2. Estos incrementos son más altos en las mujeres que en los varones. No se encontró un efecto predisposicional del compromiso con el trabajo sobre el status de empleo estudiado en el tiempo 2, no se encontraron cambios significativos del compromiso con el trabajo en función de las transiciones experimentadas por los jóvenes. Sin embargo, cuando se considera el sexo, los efectos de las transiciones son estadísticamente significativas. Estos resultados muestran la fuerte influencia del sexo en los cambios en compromiso con el trabajo durante las transiciones que tienen lugar después de terminar Formación Profesional 1, transiciones que pueden ser consideradas como un «período crítico» en la socialización laboral.     

Revisión teórico-metodológica de los instrumentos para la medición de la identidad de género

Resumen

El objetivo de este artículo es ofrecer una serie de criterios metodológicos de los instrumentos más utilizados en la medición de la identidad de género (BRSI y PAQ). Para ello, se presentan brevemente las perspectivas teóricas actuales para posteriormente avanzar en una serie de criterios metodológicos tales como la descripción y validez de los procedimientos de selección de los ítems y su validez ante sesgos de respuesta; fiabilidad de las escalas; y validez estructural, discriminante, convergente/divergente y de constructo. Por último se presentan diversos criterios de clasificación de los sujetos según estas escalas, así como las técnicas de análisis de datos más apropiadas. Además, se ha intentado recoger las críticas y discusiones que desde las diferentes líneas de investigación se están proponiendo.     

El significado del trabajo y la innovación tecnológica: aportaciones metodológicas

Resumen

Mediante el presente trabajo se establecen las aportaciones que diferentes aproximaciones metodológicas pueden ofrecer en un campo tan dinámico y flexible como es el del cambio organizacional y actitudinal, más concretamente en la interinfluencia que se puede dar entre las innovaciones tecnológicas y el significado percibido del trabajo. Se ha observado que ambas aproximaciones metodológicas (cuantitativa y cualitativa) muestran resultados y conclusiones similares. Sin embargo, la aproximación cualitativa resulta mucho más enriquecedora cuando se analizan aspectos novedosos, globales y cambiantes, sobre los que no existen teorías previas o específicas.     

Factores asociados a la expresión del prejuicio como determinantes de la reducción de la discriminación

Resumen

El presente artículo analiza los procesos de reducción de la discriminación que acontecen como consecuencia del conflicto asociado a la expresión de un prejuicio. Dos factores asociados a la expresión del prejuicio son analizados como determinantes de este proceso. Por un lado se considera que determinadas relaciones entre grupos permiten la actual discriminación, y que su reducción acontecerá cuando una actitud desfavorable se exprese en el marco de una relación interpersonal que responsabilice al individuo de la expresión de tal prejuicio. En segundo lugar se considera que la reducción de la discriminación acontecerá cuando la expresión de una actitud desfavorable hacia un grupo vaya en contra de una norma antidiscriminatoria. Un estudio experimental sobre la discriminación que sufren los fumadores aporta resultados que confirman las predicciones establecidas por este modelo.     

Estudio de la identidad social urbana en un barrio de nueva creación. El caso de la Villa Olímpica de Barcelona

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El artículo se centra en el papel de los entornosfísicos en la configuración de la identidad social en personas y grupos. Se revisa la literatura existente incidiendo especialmente en los conceptos de identidad social urbana y espacio simbólico urbano, aplicándose estos conceptos al análisis del surgimiento de identidad social entre los habitantes de la Villa Olímpica de Barcelona. Los datos de un cuestionario administrado a 295 personas del barrio permiten constatar una identificación con el barrio fundamentada en una imagen preconfigurada de la zona más que en un proceso de construcción socialpropia de una identidad de barrio. La corta historia, la composición social, el tipo de estructura y paisaje urbano y los mecanismos de apropiación espacial como precursores de identidad estructuran las conclusiones del estudio.     

Influencia social y disociación: elaboración interna vs. externa de la amenaza de la identidad

Resumen

El presente estudio analiza qué mecanismo facilita la influencia de una información persuasiva que amenaza la identidad del individuo. Se tienen en cuenta dos modos de reaccionar a esta información en función de si el individuo describe previamente su identidad positiva o negativamente. También se consideran dos modos de elaborar la amenaza asociada a la información persuasiva: una elaboración externa, asociada a la fuente de influencia, y una elaboración interna, disociada de la fuente de influencia. Cincuenta y tres fumadores participaron en un estudio con un diseño experimental 2 (imagen de fumador: negativa o positiva) X 2 (elaboración de la amenaza: interna o externa). Las principales variables dependientes miden el cambio personal (actitud favorable al consumo de tabaco e intención de dejar de fumar). No se observa ningún cambio en aquellos fumadores que previamente se describieron positivamente. Aquellos fumadores que previamente se describieron negativamente cambian únicamente cuando la elaboración de la amenaza es interna. Finalmente se discute la importancia de los procesos de auto-persuasión cuando la información persuasiva o la relación de influencia introducen una amenazapara la identidaddel individuo.     

Midiendo contagio emocional: adaptación de la escala de Doherty

Resumen

El objetivo de este estudio fue adaptar la Escala de Contagio Emocional al contexto español. Específicamente, se intentó conocer su estructura factorial y fiabilidad, comprobar la adecuación de los modelos uni y multifactorials, y verificar si las puntuaciones en el contagio emocional varian según el género de los sujetos. Participaron 323 personas, la mayoría mujeres (66.6%) y estudiantes universitarias (55%), con un promedio de edad de 26.7 años. Los sujetos cumplimentaron la Escala de Contagio Emocional, además de cinco preguntas demográficas. El análisis de componentes principales sugirió una estructura unifactorial de contagio emocional. Sin embargo, cuando los modelos uni y multifactoriales fueron comparados, éstos últimos se mostraron más adecuados. Las mujeres tuvieron puntuaciones más altas en el contagio emocional que los varones, con independencia del factor tratado. De este estudio se concluye que la Escala de Contagio Emocional presenta parámetros psicométricos satisfactorios, coherentes con los observados por Doherty.     

El apoyo social como un mediador de la inteligencia emocional percibida y la satisfacción vital en una muestra de profesorado

Resumen

El presente estudio analiza el papel del apoyo social percibido como un posible mediador en la relación entre inteligencia emocional percibida (IEP) y la satisfacción con la vida en una muestra de 123 profesores, con edades comprendidas entre los 21 y 65 años. La muestra cumplimentó una escala de inteligencia emocional percibida, un instrumento de apoyo social y la escala de satisfacción con la vida junto con datos socio-demográficos. Como se esperaba, la IEP del profesorado se relacionó positivamente con mayores niveles de satisfacción vital así como con una mayor percepción de apoyo social tanto cuantitativo como cualitativo. Además, los resultados de los análisis de mediación múltiple indicaron que la IEP tenía un efecto significativo directo, pero también indirecto (a través del apoyo social cuantitativo), sobre la satisfacción vital del profesorado. El presente estudio contribuye a la comprensión de los procesos subyacentes implicados en cómo las personas con más IEP presentan mejor bienestar. Finalmente, se discuten aportaciones de estos resultados para su aplicación en futuros programas de intervención para la mejora del bienestar subjetivo.     

Grupos mediadores de la innovación profesional: estudio comparativo de procesos

Resumen

Este estudio muestra la presencia y el peso de las cualidades grupales que median en las innovaciones profesionales. Se argumenta que la investigación sobre procesos grupales e innovación requiere un control sobre la frecuencia de interacción y una distinción cualitativay cuantitativa de la interacción social propiamente grupal. Se estudian comparativamente 36 departamentos de centros educativos en un nivel de análisis grupal. Los departamentos innovadores están realizando un cambio fundamental en sus prácticas profesionales. A partir de la teoria del colectivo se define la grupalidad y se operacionaliza en la escala psicométrica Nivel de Desarrollo Grupal (NDG). Partiendo de una revisión sobre grupos e innovación se propone la variable Cualidades Grupales Innovadoras (CGI) para distinguir la grupalidad de la grupalidad innovadora. Los resultados indican el tipo de grupo y las dimensiones más relevantes que median favorablemente en una innovación recreadora, autoiniciaday radical.     

El modelo de Contingencia de Fiedler en Procesos de Fabricación Progresiva

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En las organizaciones productivas, la influencia de los líderes se manifiesta en el nivel de eficacia grupal y como consecuencia en el logro de objetivos. Comprobar la capacidad de predicción de los modelos sobre el liderazgo existentes en el marco teórico de la Psicología Social puede resultar beneficioso para el diseño de futuras organizaciones y la remodelación de las actuales. Estudiamos aquí el Modelo de Contingencia de Fiedler, aplicándolo a procesos de fabricación progresiva. Los resultados obtenidos nos llevan a aceptar las hipóteis del modelo en solamente tres de las ocho condiciones de favorabilidad que éste plantea. Con la misma valoración del tipo de liderazgo del modelo nos muestran también los datos: 1. Que no existe correlación entre el rendimiento de los grupos y el grado de experiencia de los líderes.

2. La falta de correlación entre el nivel de accidentabilidad grupal y los diferentes tipos de liderazgo.

3. Un rendimiento superior en aquellos grupos en los que el tipo de motivación del líder y de los superiores de éste coinciden.

     

La construcción de la sexualidad en la adolescencia

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Se presenta un estudio en el que se analizan las representaciones que elaboran de la sexualidad chicas y chicos a la edad de la pubertad. Se analiza también cómo evolucionan esas representaciones a lo largo de un periodo de seis años. El estudio se ha realizado a partir del análisis del contenido de 1.204 preguntas sobre sexualidad formuladas por chicos y chicas de 13 y 14 años en diversos talleres de educación sexual. El principal resultado es el escaso interés de las chicas por aspectos eróticos de la sexualidad, frente a un gran interés por su cuerpo, la salud reproductiva y el control del embarazo. Se propone la noción del erotismo subrogado para explicar las múltiples diferencias entre chicas y chicos que se observan en los temas por los que preguntan.     

Estudio de impacto ambiental de la Plaza Berengé de Granollers: aproximación cualitativa

Resumen

En este estudio pretendemos realizar la evaluación del impacto ambiental de una plaza de Granollers (Barcelona). El interés está motivado por los artículos aparecidos en una revista local que evidenciaban una actitud negativa de la mayoría de la población hacia esta plaza. El objeto de análisis que será prioritario será el lenguaje obtenido a partir de entrevistas semi-estructuradas. ¿Por qué desde la Psicología Ambiental? Principalmente por dos razones. En primer lugar, por la necesidad de la comunicación y coordinación de todos/as aquellos/as que están implicados en la planificación de un medio ambiente construido y en que éste cumpla la función y uso deseado. En segundo lugar, para elaborar un diagnóstico ad hoc y a priori de los espacios construidos. En definitiva se pretende aportar un marco de referencia para que los/las políticos/as, diseñadores/as, arquitectos/as y urbanistas escuchen a los/las psicólogos/as ambientales, antes de proyectar y que escuchen a aquellos/as que utilizan lo proyectado.