向你推荐昆士兰的四所大学

澳大利亚是个注重教育的国家，全国有39所大学及230多所专科技术学院。这些大学生和专科技术学院几乎都是政府立案的公立学校（两所私立大学)，其教育体系各州略有差别，但基本上教育质量是由澳大利亚联邦政府控制管理，所以各校都能保持平均但同时又较高的教育质量。各学校的学历文凭，是被各州相互认同且全国通行的。澳大利亚的学历资格，被世界各国包括我国所广泛承认。所有学校的课程大多是于每年的2月或3月开始，但是也有些学校的部分课程是7月中旬开课。澳大利亚各大学的课程都非常注重整体的规划，如课程设计、入学要求、修业时间及…     

股市是一所真正的大学

中国股市又轰轰烈烈涨起来了。要说我对股市的认识，我认为它是一所最好的大学。笔者可能是全国极少的一个在短短几年中先後在华南师大、北京大学、清华大学与复旦大学学习、工作、生活过的学子、教师。至今为止，我在复旦开的两门课（《中国当代经济政策及理论》、《金融市场学》）一亘颇受欢迎。1998年在我读研究生时的母校——北京大学“5．4”校庆100周年到来前夕，我想写一本书《生活在中国的几所著名大学一一华师、北大、清华、复旦与股市》，但出版社编辑部的先生女D士们怎麽也不同意，说：“股市算什麽大学，东算不上著名大学。”…     

剑桥大学一所没有围墙的大学

在英国伦敦东北方向约sl英里处,有一座驰名世界的大学城——剑桥。它位于英格二东南部平原的剑河两岸。剑桥大学与牛津大学是英国两所数一数二的著名大学,这两所大学为英国的科技、教育做出了重大贡献,它们是英国人的骄傲,在英文中专门有牛桥（Oxbridse）这个将两所大学相提并论的,3。而剑桥大学可说是牛津大学的派生物。V年,牛津大学内意见分歧较多,经常发生争执,一人,一名学生杀死了当地一名居民,市K逮捕了3名3ill学1－。此时,国干约翰正在为树分自己的干权威望‘。教会争执个休,满腔怒火无从发泄,便借此机会下令绞死这3名…     

四所研究型大学战略规划的内容及启示

本文以卡耐基—梅隆大学、威斯康辛—麦迪逊大学、加州大学和香港科技大学这四所各有特色的国际一流研究型大学的战略规划内容为基本依托，以其战略规划内容的构成和特点为探讨的基本维度，经过充分对比分析和详尽的剖理，旨在发掘四所研究型大学战略规划内容中内蕴的指引其走向成功的共同的和规律性的东西，从而给正在谋求发展的大学的战略规划工作者提供一些启示和借鉴。     

人民公社办工业的调查与研究——湖北省麻城县宋埠、中一公社的调查报告

一、人民公社办工业的有利条件,和已经取得的成绩。麻城县远在57年,由于实现了农业生产跃进,成为全国仅有的皮棉亩产百斤县,就开始感到农业对工业的压力。根根这种情况,县委及时地向工商部门提出了“面向农村,支援农村,为农业服务”的方针,使工农商紧密结合,解决了当时的工农业之间的矛盾,保证了农业跃进,也使得城镇工商业成为全国城镇促进农业生产的一面红旗(如全国闻名的宋埠镇三)。随着(?)年大跃进更全面、深入地展开,就更加暴露了农业生产上的劳力、肥料、工具设备不     

怎样解决新形势下农村中学的新问题?——武宁罗溪公社四所中学的情况调查

地处赣北偏远山区的武宁县罗溪公社,共有21个大队,办有四所农村中学。去年下半年,全社适龄青少年590人,入学的只有425人,占72％。自从实行生产责任制,不吃“大锅饭”,劳动积极性高了,任务也重了;于是,一部分群众孩子参加辅助劳动,中途退学的学生增多了,达34人(其中男生27人):有9人回家种田,15人搞付业,10人做家务。     

发展农村经济的阳光大道——彭泽县泉山公社专业户情况调查报告

一九八四年春节后,笔者在彭泽县委的亲切关怀和泉山公社党委的热情支持下,对泉山公社专业户情况作了两个多星期的调查,受到了一次生动的形势教育。我深刻认识到,农村专业化的发展方向,是现代化农业的良好开端,是发展农村经济的阳光大道。     

大学教师身份建构的性别向度——基于一所研究型大学女教师的叙说分析

大学教师在身份建构过程中呈现出明显的性别向度。从一所研究型大学女教师的叙说中发现：大多数女教师在漫长的社会化过程中,主动认同了社会赋予她们的母性、关怀与亲和力,从而觉得“教师身份”和“教学工作”与自己的“本质”具有高度的同构性,而对“学者身份”与“科研工作”存在明显的疏离感。这一认知深刻影响了女教师在大学中的身份认同与身份确立。     

人民公社应当怎样贯徹按劳分配——湖北襄阳伙牌公社和河南商城何店公社贯彻按劳分配的调查报告

“按劳分配、多劳多得”是指导社会主义分配的基本原则。但是,贯彻这一原则的具体方法,在社会主义初期和社会主义末期,在全民所有制占统治地位、生产水平较高的城市工矿企业,和在集体所有制占统治地位、生产水平较低的农村人民公社是应当有所不同的。究竟应当采用什么方法来贯彻这个原则是最适合于当前人民公社的具体情况呢?前些时候,在理论上是有争执的;在实践中,许多地方曾走过一段曲折的道路。襄阳伙牌公社和商城何店公社就是这样,他们经过摸索,在很多方面,现在已经开始找到了一个正确的方向。     

大学生评教调查及策略研究——基于吉林省一所工科院校的调查

以吉林省M高校为个案,运用问卷调查法和访谈法对高校学生网上评教的有效性及相关问题进行了调查。调查结果显示,大学生对于评教必要性的认同程度较高,但对于评教客观性和有效性的认同程度比较低;参与评教的积极性较高,但对于多数教师的评价等级和真实看法存在差异,测评结果高于真实看法;部分大学生的评教态度或行为存在着善意不良或恶意不良现象。基于评教中的问题及原因的分析,提出了以人为本的发展性评教策略。     

高校心理健康教育网站建设现状的调查报告——以中国内地92所国家重点大学为例

信息技术的发展,网络开始走进了大学生的生活,并在方方面面影响着大学生。高校心理健康教育也在积极地利用这一平台,把心理健康教育搬到网络上,实现心理健康教育的网络化是每个高校当前的任务。对我国内地的92所国家重点大学心理健康教育网站的建设情况进行了逐一详细的调查,通过调查发现了很多问题,并针对这些问题提出了一些意见和建议,目的是为了高校心理健康教育网站的建设越来越完善,对大学生的心理健康更有实效性。     

明德 亲民 止于至善——大学之道的古意今用

《大学》以精辟的语言和成熟的思维提出了儒家对于大学教育的目的、任务和途径的总结性论断，构建了一个完整而概括的维护封建宗法制度的政治纲领以及儒家人生教育的道德程序。研读《大学》，可从“三纲领”和“八条目”及其内在联系入手，以大学之道及其实现的途径和方法为主线，力求发掘不同历史时期著名学者对“大学之道”的传承与发扬；从大学校训对大学之道的吸收与运用的角度，揭示传统意义上的大学之道对确立现代大学教育理念的价值。     

道人所未道 发人所未发——刘瑞明先生的民俗疑难探源研究补论

本文拟在高云海先生《洞烛幽微独到卓绝》一文的基础上,对刘瑞明先生的民俗疑难探源研究方面学术成就再加论介。     

大学跨越式发展的条件与路径——以国内外8所大学的发展为例

大学跨越式发展首先必须具备一定条件：一名锐意创新的校长,一个先进的办学理念,一个共同做事的好氛围,一批国内外知名的教授。其次,大学跨越式发展要遵循一定的路径,这种路径则因校制宜。     

大学之道的理学化——以朱熹《大学章句》为核心的解读

《大学章句》是朱熹在《礼记.大学》篇基础上对《大学》进行的修改、校订和解释。朱熹对《大学》的编辑校订奠定了四书学,使得《四书》上升到经的地位。元代仁宗延佑二年（1315年）的＂延佑科举＂使朱注《四书》成为科举考试的科目并占据了优势地位,实现了四书学官学地位的制度化。朱熹对《大学》的修订进一步促进了中华思维的内敛及道德至上,由此也导致了宋以后中国古代官方教育重心性修养、政治智慧以及为官之道,缺乏开发生产工具和实用技能的偏向。尽管明清时期中国出现了实学思潮,然而由于传统主流思维的惯性,使中华民族在近代化的过程中失去了科技发展的契机与优势。     

从思想自由到学术自由——西南联大的大学之道

西南联大的大学理念在继承北京大学、清华大学、南开大学的传统的基础上,经过西南联大的创新得以形成,即经历了从思想自由到学术自由的转换.促成这一转换的外部原因是抗日战争所导致的民族主义精神的高涨,内部原因是中国传统文化对西方文化的整合.学术自由大学理念的确立,是近代西方大学理念中国化的成功实践,同时是东西方文化的对接、融合的范例.     

高校社区文化建设现状的调查报告——以重庆10所高校为例

高校学生社区是大学生日常生活的重要场所,社区文化反映了大学生的生活环境和精神面貌,对大学生思想政治品德的形成和发展有着重要影响。本课题组基于当前全球化背景下的中国社会多元文化并存的状况,通过对重庆10所高校的学生社区文化建设现状的调查和分析,创新性地提出了"一核心,两载体,三委会"的高校社区文化建设思路。即:将高校社区文化出现的问题作为社区文化建设的起点,使高校社区文化建设成为大学生思想政治工作系统的组成部分以及高校思想政治教育理论课教学体系的构成部分,从而成为增强高校思想政治教育有效性的闪光点,进一步成为建设和谐高校的文化载体。     

松灌丝道沿线的考古调查——丝绸之路河南道的一支

松灌丝道沿线的考古调查——丝绸之路河南道的一支陈良伟编者按：中国社会科学院考古研究所“丝绸之路河南道考古工作组”对丝绸之路河南道的考古调查分前后两次进行，行期约４个多月，行程约１５０００余公里，历川、甘、青、新四省区中的３０多个县、市，得到一批与丝绸...     

创业型大学创业文化的文化内涵、效用表达及其意蕴——基于四所世界一流大学的案例分析

创业型大学是一种具有变革活力、兼容并包、面向需求的大学样态。麻省理工学院、哈佛大学、慕尼黑工业大学、慕尼黑大学是享誉世界的一流大学,这四所大学就是创业型大学。它们的共同之处是:在学术上将科学精神与创业精神进行有效融合;在新时代背景下,它们将科学文化、工程文化和人文文化加以重新整合,这就是它们的创业文化。创业型大学的创业文化,除了追求精神传承的旨趣外,在构建内外和谐的创新环境与提升科技创新能力上还追求大学文化的实用效果。从这四所世界一流大学的发展情况可以看出创业文化的五个特征:卓越的学术文化,内外共生的和谐文化,以人为本的服务型文化,研究转化的价值文化和丰富的多样性文化。在建设世界一流大学的进程中,中国大学应该做到脚踏实地,将问题导向与人文关怀相结合,警惕文化虚无主义的产生。