基于DSP的并联型有源电力滤波器控制系统设计

提出并实现了一种基于数字信号处理器（DSP）的三相三线制并联有源电力滤波器装置,介绍了该装置的系统结构、硬件平台及软件设计.实验证明该装置有良好的跟踪和补偿效果,谐波得到抑制,电网波形接近正弦波,达到预期效果.     

并联型有源电力滤波器(APF)的Simulink建模与仿真

提出了并联型有源电力滤波器的一种数值建模与仿真方法,仿真软件采用MATLAB仿真软件中的Simulink;使用本方法能将有源电力滤波器的工作过程及有关波形准确直观地显示出来.仿真结果表明,适当选择参数,有源电力滤波器的补偿电流几乎可以实时跟踪谐波电流,能很好地满足补偿要求.该仿真方法为有源电力滤波器实验装置向成型产品的转化提供了一定的理论参考.     

“过程控制技术及系统集成”实验装置的研发

借助创新创业平台,自行设计、研发、制作了一套"过程控制技术及系统集成"课程的实验装置。该装置以西门子PLC为控制器、电动调节阀为执行器,液位测量变送器、压力测量变送器和流量测量变送器为检测仪表,借助触摸屏作为人机交互手段,能完成液位、压力、流量等十个设计性实验。其特点是:实用性强、可开发性强、性价比高,特别适合做设计性和综合性实验。该实验装置的研制,弥补了实验装置的不足。     

数字式同步发电机微机励磁调节装置

介绍了同步发电机数字微机励磁装置。该装置综合运用了同步发电机的暂态运行理论、稳态运行理论以及自动控制理论,采用了目前国际上较流行的数字控制技术及电力电子技术。其主控单元通过对同步发电机的运行参数、运行曲线及特性曲线进行优化处理,达到对同步电机运行的自动控制。     

基于Simulink/GUI的电力电子仿真实验系统开发与教学应用

受到实验设备和实验学时等限制,目前在电力电子课程的教学中出现了重理论而轻实践的现象。本文利用MATLAB GUI/Simulink开发了一个电力电子仿真实验系统,包括登陆界面、主界面、二级界面三部分,可完成学生身份验证以及电力电子中大部分基础实验的仿真,是一项实验教学改革的尝试。将该系统用于教学环节表明,学生加深了对各电路以及元件工作原理的理解,丰富了教学内容,教学效果明显改善,达到全方位教学的目的。     

喷头工作状态实训装置的研制与应用

针对非农机专业的涉农专业的本科生在学习植保机械、喷灌机械过程中,对机械的执行元件喷头难于理解的现状,研制了喷头工作状态实训装置。该装置通过调节频率来改变电机水泵的转速,从而改变喷灌系统内的压力,满足多种喷头工作要求;采用液晶显示屏,用于触摸操作和显示操作画面。该装置在本科生实验教学中的应用效果显著,培养了本科生的实践动手能力和创新思维。     

沼气-汽油混合发动机研究

在KG144型汽油发动机基础上,将其改造成沼气汽油混合发动机。该发动机在启动和怠速时使用汽油燃料,而全功率时使用沼气燃料。发动机转速通过沼气阀和混合阀组成的调控装置自动调节,沼气阀和混合阀之间的运动关系已设定。发动机使用沼气与汽油产生1kW电力,每小时消耗1 m~3沼气,减少1 kg的CO_2排放,HC排放量也减少了60%以上。这种新的调控装置使发动机运行非常稳定,发电机组输出电压稳定,输出电压波动小于正常值的5%。     

一种“结构力学”课程实验装置设计

静定结构和超静定结构具有不同的力学性质:在非荷载因素作用下,静定结构构件横截面上的内力不会发生变化,但超静定结构会发生内力变化。设计了一种实验装置,直观说明了该性质。应用功能分解法,进行了实验装置方案设计,在此基础上进行了实验装置结构设计,讨论了实验结构测量点的理论解和实验值,以及利用该装置开展实验的方法。所设计的实验装置结构简单可靠,能实现静定结构和超静定结构的快速转换,可以应用于高等学校土木工程专业"结构力学"的实验教学中,具有一定的推广应用价值。     

微处理机自适应滤波器

本文描述一个自适应雷达动目标滤波器的实验装置。该装置采用8085A微处理机系统和MPY8HJ硬件乘法器。文中首先讨论了所用的自适应算法,然后敍述了微处理机实现自适应滤波器时应考虑的主要问題(量化噪音、软件及硬件设计),最后给出了实验结果。     

面向工程应用型人才培养的实验教学建设

本文章就电力电子技术以及电力传动系统实验教学建设,从实验装置的研制、实验教学内容的更新与实验教学体系的完善等几个方面做了介绍,阐述了实验教学建设对学生综合素质、创新能力以及工程实践能力培养的积极作用.     

高师院校微型化学实验改革与创新研究

本文依据传统化学实验与微型化学实验相比较方法,对高师院校开展微型化学实验的必要性、可行性进行了理论和实践研究。重点探讨了微型化学实验装置、实验原理和实验内容的改革与创新。研究表明,在高师院校开设微型实验不仅对于师范生自身创新素质和实践能力的培养具有现实意义,而且对于他们今后在中学开展化学创新教育具有启迪和指导作用。     

H2S和SO2制备与性质一体化的微型实验探索

实验设计了H2S和SO2的制备及性质检验为一体的综合性、微型实验装置;该实验装置在分别合成H2S和SO2的同时,能完成检验H2S的两个性质实验和检验SO2的6个性质实验,检验实验互不干扰,现象明显、操作简便;所用的试剂量仅为传统实验装置的1/10~1/100.该文详细介绍了该微型实验装置的操作要求及注意事项.     

金属板料三点渐进无模成形实验装置研究

在金属板料三点渐进无模成形的基本原理基础上,设计制造了适用于三点渐进无模成形方法实验研究的实验装置,包括机械结构设计、运动及动力传递控制设计等。利用该装置试制了盘形工件,并与理论成形进行比较分析,研究结果表明：该实验装置可以实现三点渐进无模成形,从而验证了该实验装置的可行性,为以后的实验研究提供一个良好的平台。     

化学实验中实施创新教育的尝试

在化学实验教学中，从实验育人，实验探索，设计实验和化学实验装置的改进几个方面论述如何实施创新教育．     

《电力电子技术》课程的教学改革与实践

随着电力电子技术的应用和发展，《电力电子技术》课程需从以下方面进行改革：调整优化教学内容，压缩和删减半控型器件、强化全控型器件的教学，介绍学科发展动向；与工程紧密结合，改进教学方法和教学手段，调动学生的学习积极性；加强基础实验实践环节训练，跟踪新技术发展，开发新型实验装置。这样则提高了教学效果，培养了学生的素质和能力。     

瑶族小学生跨语言数字启动效应与双语数字表征

采用跨语言的长时重复启动效应研究范式,利用有关数字材料进行了此次实验。被试为广西金秀瑶族自治县民族小学和道江小学四、六年级的学生。实验自变量是启动语言条件、目标刺激和年级,实验因变量为反应时和正确率。实验要求被试完成声音和图片一致判断任务。实验表明：在语言条件下,瑶话启动被试反应快,在目标刺激分析中发现阿拉伯数字的反应最快;研究表明数字和语言之间存在着密切的关系,不同的表征方式对数字加工的影响是不同的,支持了Kroll的非对称性模型。     

能量转换与阻力测定综合性实验的设计与实践研究

在实践的基础上,利用能量方程验证性实验装置,对实验进行了重新设计,使其不仅能验证能量方程,而且能利用能量方程、沿程水头损失计算式、局部水头损失计算式、连续性方程等进行相关计算。研究表明,该综合性实验增强了学生对相关基本概念的理解,提高了学生的创新思维和综合分析、解决问题的能力,对于《水力学》和《流体力学》实验教学改革具有借鉴作用。     

六自由度蛇形机器人设计与控制系统开发

六自由度蛇形机器人设计与控制系统开发研究要使蛇形机器人通过红外测距后启动前进的蜿蜒运动.六自由度蛇形机器人设计部分包括零部件的三维建模和机器人实物拼接,利用舵机作为蛇形机器人的摆动关节,GP2D12红外测距传感器作为检测装置.蛇形机器人控制系统采用MultiFLEXTM2-PXA270控制器.实验结果表明,六自由度蛇形机器人可实现红外测距后启动前进的蜿蜒运动.     

改革微机原理实验教学培养学生的工程设计能力

微机原理是一个实践性、应用性很强的课程,实验教学在整个教学过程中尤其重要.在传统的实验教学中,习惯跟着教师的指导或按实验指导书走,进行验证性实验,验证多,创新少,无法发挥学生的想象力和主观能动性创新性少.为此,探讨了该课程的实验教学改革的途径,在微机原理的实验教学、考核方法、实验室管理等方面进行了改革.改变了单纯的"验证实验",采用"验证+创新"的方法,以综合设计性实验为主.从而提高学生的综合实验能力和开拓创新意识.     

基础力学集成小型化实验装置研制

材料力学实验中的梁弯曲实验、弯扭组合变形实验、压杆稳定实验、等强度梁实验、弹性模量泊松比测定实验，理论力学中的桁架实验，以及一些应变测量创新实验，力学竞赛项目，所需最大载荷较小，加载装置具有一定的通用性。此外，由于实验室空间资源愈发紧张，可用于实验教学实验室面积不足，需要将一些实验项目合并到一起。因此研制基础力学集成小型化实验装置，可用于部分理论力学、材料力学教学，学生创新实验与创新竞赛。