教书育人是人民教师的神圣职责

多年来,高校确有许多教师认真贯彻党的教育方针,在教书育人中做出很大成绩。但在高等学校教师队伍中,真正自觉地教书育人的教师,目前还是少数。因此,对教师为什么必须教书育人,教书在育人中的地位和作用,教师在教书育人中应遵循哪些原则和方法的问题,做一些研究和探讨,本文作为引玉之砖,谈些粗浅意见。     

切实抓好教师教书育人工作

在改进和加强高等学校学生思想政治工作的过程中,教师起着决定性的作用。增强教师的责任感,使每一个教师都自觉地担负起教书育人的职责,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才的重要保证。“教书育人”是个老口号,由于近几年高校思想政治工作削弱,又成了亟待解决的新问题,需要统一认识,落实措施,把教师教书育人工作切实抓好。     

对体育教学中教书育人的探讨

教书育人是学校教育的最高目标,教书育人是教师的神圣职责,体育教学是学校教育的一部分,体育教学又具有自身的特殊性,体育教学中如何教书育人是需要我们认真探讨的问题。 一、教师要树立良好的形象 在对学生进行思想品德教育中,教师本身     

试议青年教师在教书育人中的作用

为大规模地培养能够坚持社会主义方向的各类合格人才,党和人民要求广大教师在教育、教学中,坚持教书育人、为人师表.在高等学校教书育人活动中,中老年教师是中坚力量,起骨干作用,这是尽人皆知的.青年教师在教书育人中起着什么作用呢?目前还没有引起广泛的讨论.而实际上,研究青年教师在教书育人中的作用具有重大意义,因为青年教师在整个教育工作中是承先启后,继往开来的生力军.他们不仅目前已担负起教书育人的一部分任务,而且历史发展的自然规律,将使他们在不久的未来承担教书育人的重担.因此,认真研究青年教师在教书育人中的作用,对引导他们充分发挥自己的积极性,出色地完成教育教     

浅论教师教书育人的地位和途径

我们讲的教书育人,主要是指教师在教学活动中,按照党的教育方针,自觉地对学生进行政治思想教育和道德教育。 教书育人在高等教育中的重要地位 教师既教书又育人,对于学生的健康成长,对于教师素质的提高,都有极重要的意义。 第一,教育的本质,决定了教书与育人的工作是学校的主体工作。     

克服“两张皮” 找准“结合点”——教书育人刍议

教书育人,是教师的基本职责,是教师职业道德的核心,是培养“四有”人才的主要途径,也是建设社会主义精神文明的需要。然而,目前还尚未成为所有教师的自觉行动,重教书轻育人甚至只管教书不管育人的现象还普遍存在。有感于此,想就这方面的几个问题谈一些肤浅的认识。一应该说,有很多教师在教书育人方面做得很好,有的同志还取得了优异成绩,摸索了不少宝贵的经验,受到国家和省市的表彰。但是,看一看学校的现状,我们也不得不承认:确     

论教材建设在高校教书育人中的重要作用

建设有中国特色的社会主义,高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学文化的重要任务.搞好教书育人,是时代赋予我国高校的神圣使命.而要搞好教书育人工作,就必须抓好教材建设.因为,教材建设是搞好教书育人,培养高级专门人才和发展科学文化的重要保证.目前高等学校中较普遍存在的重师资、实验室建设,轻教材建设的现象,很重要的原因,就是缺乏对教材建设在高校教书育人中重要作用的足够认识.本文拟侧重探讨这一问题,以期引起高校领导和教师的重视,切实抓好教材建设.     

浅谈教书育人

浅谈教书育人胡小成近年来，舆论界多提倡尊师重教。作为一个教师，教书育人是我们的职责，我们应该更好地，更多的考虑如何提高教学质量，搞好教书育人的问题。教书育人说起来一句话，要做到做好却需要我们付出毕生的心血。首先谈谈教书。所谓教书，就是教师要将一门学问...     

略谈高校教书育人,育人创业的理论与实践

“教书育人,育人创业”是教师工作的目的。为教书而教书,为育人而育人的教育是不存在的。全部教育史证明:“教书育人,育人创业”又总是有鲜明的政治方向性,社会主义教育也不例外。面对当前国际风云变幻、东欧剧变、苏联解体的严峻现实,培养什么样的人,受教育者将来创什么样的“业”的问题,也就更突出地摆在我们面前。本文试图就教师的“教书育人,育人创业”的教育思想和实施的有效性问题略做探讨。     

教书育人的内容、途径和方法

教书育人是指教师在教学的各个环节中自觉地对学生进行政治思想及道德品质的教育，也就是既教书又育人。教书育人关系到我国社会主义事业的前途和我们国家的命运，关系到我们子孙后代的生存和幸福。教书育人是培养社会主义建设者和接班人的需要；是评估学校、评估教师、评估教学改革的标准；是精神文明建设的基础；是做好学生思想政治工作的重要途径；是维护学校安定团结的重要保证。l教书育人的主要内容教书育人的主要内容，应以党的教育方针和培养目标为准则，大致有以下几方面。1．1热爱专业的教育有的学生，特别是低年级学生，由于不了…     

宁夏大学召开“思想政治工作研究会第二届年会暨教书育人先进个人表彰大会”

宁夏大学思想政治工作研究会第二届年会暨教书育人先进个人表彰大会于3月25日至27日在我校主楼报告厅召开。参加会议的有校党政领导、思想政治工作研究会的理事、全校副处级以上干部、各党支部书记、班主任及教书育人先进个人。 开幕式上,自治区宣传部副部长欧阳齐同志,总工会教育工会主任刘天年同志也应邀出席了会议。校长张奎同志代表学校向大会致了开幕词,他回顾了近两年来学校的思想政治工作,肯定了我校思政工作者在实践与理论研究方面所做的努力,赞扬了我校教师在教书育人方面做出的成绩。自治区党委宣传部欧阳齐副部长致了贺词。他指出了高校教师在教书育人方面肩负着新的使命,勉励我们教师在各方面为人师表,树立自己的良好形象。     

我校22名青年教师获教书育人优秀奖

为了鼓励广大青年教师在教书育人的平凡岗位上做出成绩,在青年教师中形成热爱教书育人工作,忠诚党的教育事业的好风气,机械电子工业部决定从1990年起在部属院校青年教师中开展教书育人评奖工作,这是加速青年教师队伍成长的一项战略性措施。 根据机械电子工业部指示精神,我校成立了“青年教师教书育人工作奖评审委员会”,经过认真评选,共评出了6名部级教书育人优秀奖,16名校级优秀奖。     

中国革命史教学方法改革的几点体会

众所周知,目前大学里的政治课面临着学生厌学、教师难教的局面,我们在讲授《中国革命史》时也遇到了这样的问题。为了提高学生的学习兴趣,改进教学效果,真正达到教书育人的目的,我们在精选教学内容、注重联系时事政治和学生的思想实际、有针对性地重点讲授的同时,在教学方法上大胆探索,试用了一系列形式多样的新的教学方法。     

简谈培养教师的教书育人的能力

教书育人,是每个教师的神圣职责。古今中外的教育家都懂得当教师既教书又育人的道理,唐代文学家韩愈就在《师说》中写道:“师者。所以传道、授业、解惑也。”然而教好书、育好人并非简单容易的事情。尤其是在新时期,教育对象发生了很大的变化,旧一套的教育方法已经不能很好地完成教书育人的任务。新的形势要求教师要用更科学的方法来完成教书育人的工作。一、优化教师的素质结构提高教师的教书育人能力,首先要优化教师队伍的素质结构。从高校领导方面说,一要有计划有步骤地培养提高教师,优化教师的素质结构,特别是提高教师的政     

当前高校教书育人现状分析

教书育人是教育部门最根本的任务。我国高校教书育人工作的现状如何?对这一问题作出一个正确的估计并分析各种因素对它的影响,将有助于改进并推动我们的教书育人工作。 一 改革开放推动了国民经济和社会生产力的发展,人民生活水平有了较大的改善,高等教育也有了较大的发展。随着改革的浪潮涌进了高等学府,对教书育人工作受到了直接或间接的影响。多数大学生关心和注视着改革开放,他们的观念行为也有所变化,特别是价值观念     

外国文学与教书育人

本文简要论述了外国文学课教师教书育人的重要性和紧迫性；结合专业特点从四个方面探讨了在教学中教书育人的途径扣方法问题；重点论述了在课堂教学中结合教学内容教书育人的五点尝试，试图总结出在外国文学教学中教书育人的基本特点和规律。     

教书育人必须处理好三种关系

教书育人是教师的天职,教师在教学过程中,应当处理好教书与育人、教师与学生、律人与律己等三种关系。只有正确处理好这三种关系,才能做好教书育人工作。     

论加强对教书育人工作的管理

教书育人是教师应尽的义务和职责。从古到今，历来如此。唐代文学家、教育家韩愈在《师说》中给教师下了一个定义：“师者，传道、授业、解惑也。”教师不单是“授业”，即传授知识；还要“传道、解惑”，即传递思想，简单地说，就是要做到既教书又育人。教书育人是指教师在教学工作中，对学生德智体等方面进行全面培养，使学生成为社会主义事业的建设者和接班人。这对教师在教书育人工作中提出了严格的要求。然而，有的教师认为：教师只管教书授业，学生思想政治工作是学校政工干部的事，与己无关。这种看法脱离了客观实际，违背了“既为师…     

古代汉語教书育人四法

常言说:“敲锣卖糖,各干一行。”在学校里工作就是育人。育人,又可分为“教书育人”、“管理育人”和“服务育人”。教师的职责是“教书育人”。教书,是教师向学生传授知识、帮助学生成才的全部教学过程。育人,就是为社会主义建设培育有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。教书育人,是人民教师的天职。     

融思想政治教育于生物教学的体会

教书育人是教师的天职。尤其在建设具有中国特色的社会主义宏伟大业中,加强学生思想政治的工作,开展共产主义的理想、道德、人生观教育,更是刻不容缓。然而,从事自然科学教学的教师,能否自觉地结合专业特点,对学生进行思想品德教育,目前在一些教师中尚存疑惑和争议。笔者通过近年来自己如何融思想教育于生物教学的一些做法与认识,谈点体会,求教同仁。 我们的教育任务,是要培养有社会主义觉悟、有文化的德智体美全面发展的一代新人。为了实现这项光荣而艰巨任务,学校不仅需要全体行政领导,政工干部、管理人