民主革命时期党的建设伟大工程述论与启示

党的建设"伟大工程"这一命题是1939年毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中首次提出的,该工程奠基于井冈山斗争时期,启动于瓦窑堡会议;党的建设伟大工程始于组织建设领域,整风运动将其推进到思想建设领域,这是党的建设伟大工程全面实施的重要标志。党的七大对党章的修改将党的建设伟大工程扩展到政治建设领域,成了党的建设伟大工程理论竣成的重要标志。民主革命时期进行的党的建设伟大工程是中共党建史上的一次系统性工程,初步形成了具有中国特色的无产阶级政党建党的基本理论,为中国共产党的建设奠定了坚实的理论基础。回溯民主革命时期党的建设理论,对于总结马克思主义政党建设科学化经验,掌握党的建设规律,以推进新形势下党的建设新的伟大工程这一重大时代命题,具有重要借鉴价值与现实意义。     

全面推进党的建设新的伟大工程的重点:提高党的执政能力

全面推进党的建设新的伟大工程是中国共产党人依据时代发展的要求 ,根据自身的实际情况而做出的执政党建设的重大的战略部署。加强党的执政能力建设 ,是推进党领导的伟大事业和党的建设新的伟大工程的联结点。党的执政能力建设是一个系统工程 ,需要作出多方面的努力。坚持党的执政能力建设的执导原则 :坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验 ;围绕党的执政能力建设的核心 :保持党同人民群众的血肉联系 ;抓住党的执政能力建设的关键 :建设高素质干部队伍 ;突出党的执政能力建设的重点 :改革和完善党的领导体制和工作机制 ;夯实党的执政能力建设的基础 :加强党的基层组织和党员队伍建设     

以党的作风建设推进党的建设新的伟大工程

江泽民同志指出，党的作风是党的形象，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要内容。党的作风建设，与党的思想建设、组织建设是相互联系、相互促进的。抓住党的作风建设，就抓住了新形势下全面推进党的建设一个十分重要的环节，就抓住了提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力的一个十分重要的切入点：     

以“三个代表”重要思想为指导全面推进党的建设新的伟大工程

我们党历来重视理论创新并注重用科学的理论武装全党和全国人民的头脑，统一思想，万众一心，共同开创宏伟事业。江泽民同志在十六大报告中向世界宣告，我们将高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化进程，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。     

全面推进党的建设新的伟大工程

江泽民总书记在党的十六大报告中指出,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,必须毫不放松地加强和改善党的领导,全面推进党的建设新的伟大工程.面向新世纪,我们党应该成为全面贯彻"三个代表"重要思想的组织者、推动者和实践者.     

中国共产党推进党的建设伟大工程的百年历程及启示

党的建设伟大工程是全面推进中国式现代化的牢固基石,是实现中华民族伟大复兴的根本保证。中国共产党成立100多年来,之所以能由小到大、从弱变强,成为世界上最大的执政党,领导中国人民创造举世瞩目的世纪伟业,最基本的经验之一就是注重加强自身建设,勇于自我革命,不断推进党的建设伟大工程。新时代新征程深入推进党的建设新的伟大工程,必须坚持自我革命和社会革命统筹推进、坚持党的领导和党的建设全面加强、坚持总体目标和总体布局守正创新、坚持思想建党和制度治党同向发力、坚持人民至上与改革创新同频共振、坚持关键少数和绝大多数齐抓共管,确保把党建设得更加坚强有力,为完成新时代新征程党的使命任务提供根本保证。     

论创造性实践

当代实践在本质上是创造性实践。创造性实践是人类实践的高级形式,是以探索为动力、以创新为目标的实践。创造性实践是由一系列环节及其内在机制所构成的动态发展过程。从总体上说,这个发展过程是由实践目的的创造性向实践结果的创造性不断现实化、对象化的过程,也是由观念创新向实践创造不断递进深化的过程。创造性实践是科技进步和社会发展的直接而现实的动力。     

全面推进党的建设新的伟大工程的重点：提高党的执政能力

全面推进党的建设新的伟大工程是中国共产党人依据时代发展的要求，根据自身的实际情况而做出的执政党建设的重大的战略部署。加强党的执政能力建设，是推进党领导的伟大事业和党的建设新的伟大工程的联结点。党的执政能力建设是一个系统工程，需要作出多方面的努力。坚持党的执政能力建设的执导原则：坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验；围绕党的执政能力建设的核心：保持党同人民群众的血肉联系；抓住党的执政能力建设的关键：建设高素质干部队伍；突出党的执政能力建设的重点：改革和完善党的领导体制和工作机制；夯实党的执政能力建设的基础：加强党的基层组织和党员队伍建设。     

牢牢把握实践的创造性本质

创造性是马克思主义哲学实践观的突出特征和精神实质,是2 0世纪人类实践的显著特征和根本经验。只有牢牢把握实践的创造性本质,并将它转化为我们一切实践活动的最高原则和基本追求,我们才能立于不败之地,实现中华民族的伟大振兴。     

创造性实践观:邓小平实践思想的特色

本文对马克思、列宁和毛泽东的实践观作一简要概括后,着重阐发邓小平同志创造性实践观的内容。主要有创造性实践的独特性质表现为创新性、探索性和风险性;创造性实践的主体要求表现在观念特征、精神特征和素质特征等3个方面;对创造性实践客体,应从发展阶段、基本特点、主要矛盾等3个方面去把握;关于创造性实践的一系列的规律性认识。     

围绕“三个代表”的实践开展党员教育

围绕"三个代表"的实践来开展党员教育,确保广大党员在各行各业的实践中保持先进性.     

以改革的精神推进党的建设新的伟大工程

所谓改革的精神,就是创新的精神。时代不断发展变化,保持党的先进性也是一个动态的过程。这就要求马克思主义政党必须客观审视自己所担负的历史任务;以改革的精神加强和完善自己,不断推进党的理论创新、体制创新和制度创新,使党的建设工作体现时代性,把握规律性和富于创造性,不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。这是马克思主义政党永远保持先进性和永远立于不败之地的根本保证。     

邓小平关于党的建设的创造性观点

党的建设是中国革命和建设中的一个重大问题 ,关系到社会主义事业的兴衰成败。邓小平在毛泽东同志党建思想的基础上 ,针对新时期党建工作发展的要求 ,从多方面对党建问题进行了新的阐述 ,有力地推动了党建工作的发展。本文就邓小平对党建的创造性观点进行了初步的归纳     

论"三个代表"思想对毛泽东、邓小平党建理论的继承和发展

"三个代表"重要思想,深刻揭示了新世纪党的建设的远大目标、根本标准、内在要求和正确方向,完整地再现了中国共产党面向新世纪、迎接新挑战、解决新问题、完成新使命的时代形象;江泽民同志关于中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求的科学论断,丰富了毛泽东、邓小平关于坚持党的先进性的理论;关于中国共产党做中国先进文化的前进方向的代表的论断,发展了毛泽东、邓小平关于文化建设的理论;江泽民同志提出了中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益的论断,深化了毛泽东、邓小平关于党的根本宗旨的理论.     

创造性教学模式探究与实践

创造性教育及培养创造性人才是高等教育发展方向。在教学实践中 ,树立创造性教育观念 ,探索创造性教学模式 ,培养创造性人才势在必行。     

我们是如何开展党的建设调查研究工作的

近年来．我们四川省党的建设研究会在省委和全国党建研究会的关心和帮助下，认真贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，按照省委的工作部署．以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕中心，服务大局，团结奋斗，努力进取。在党建调研工作中取得了较好的成效．为推进新时期党的建设新的伟大工程作出了一些贡献。     

以邓小平理论为指导,推进党的建设新的伟大工程

以邓小平理论为指导，推进党的建设新的伟大工程牛安生邓小平为我们党留下了宝贵的理论财富，他关于党的建设的理论是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。我们一定要继承邓小平的遗志，坚持以这一理论为指导，切实加强党的建设，推进这一新的伟大的工程。邓小平关...     

继续解放思想坚持改革创新不断推进党的建设新的伟大工程

当前,广东的发展已经站在了一个新的历史起点上,正处于经济社会发展全面转入科学发展轨道的关键时期。省委提出,广东要完成胡锦涛总书记和党中央的重托,继续解放思想,坚持改革开放,努力在实践科学发展观     

“三讲”是推进党的建设新的伟大工程

在当前 ,深入开展“三讲”教育很有必要 ,它与深入学习邓小平理论 ,贯彻和落实十五大精神 ,提高领导干部素质 ,强化党风廉政建设 ,以及新形势、新任务对领导干部提出的新要求都是一致的。“三讲”的内容及其关系是 :讲学习是讲政治、讲正气的前提和基础 ;讲政治是“三讲”的核心 ,具体有六方面内容 ;讲正气是讲政治、讲学习的具体体现。这三部分关系密切 ,相辅相成。“三讲”要以整风精神来进行 ,“三讲”的方法是要走出一条不搞政治运动 ,又要充分发动群众实行开门整风的新路子