信息对抗技术国防特色专业建设的研究与实践

信息对抗技术专业是武器类专业,具有鲜明的国防特色。无论从国家的信息安全、信息战的到来,还是民用信息技术的需求,该专业的建设具有非常重要的意义。针对长春理工大学的信息对抗技术专业建设,具体分析了该专业的办学现状,并从专业定位、人才培养目标和培养模式、课程体系、师资队伍建设和科研团队建设等几方面,探讨了信息对抗技术国防特色专业建设的目标与发展思路。     

广西高校会展英语人才培养对策探析

当前,广西高校会展英语人才培养中存在缺乏专业教师、缺乏具有鲜明区域特色的教材、教学效果不理想、重理论轻实践等问题.对此,应加大专业师资的培训力度,建设有鲜明区域特色的教材,提高课堂教学质量,加强岗位技能训练,推进校企合作纵深发展,加快对外合作办学等.     

以市场为导向培养高等旅游专业人才

旅游高等教育是面向和服务于旅游产业、具有鲜明职业特色的专业教育。本文着力探索普通高等学校旅游专业以市场为导向,通过优化教育方案、调整专业设置、加强教师队伍建设、改革课程体系、改进教学方法等途径,努力培养学生的创业精神和实践能力,促进学生知识、能力和综合素质的提高。     

邓小平理论与中国社会主义建设的历史命运

具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂,中国共产党人在社会主义革命和社会主义建设的过程中,始终面临着一个将诞生于19世纪欧洲的马克思主义基本原理与本国实际需要相结合的问题。中国共产党人在将马克思主义基本原理与中国现代化建设的实际情况相结合的过程中形成了邓小平理论,使这一理论具有鲜明的中国特色,这一中国特色的社会主义建设理论解决了中国如何建设、巩固、发展社会主义的问题。     

特色专业建设与专业认证对工程技术人才培养的影响

工程教育特色专业建设与专业认证制度对于工程教育都起到积极作用,同时特色专业建设与专业认证中存在差异性和可能存在的矛盾,即特色专业建设的个性化与专业认证的规范化;特色专业建设的灵活性与专业认证的稳定性;特色专业建设的多样性与专业认证的统一性。因此提出化解矛盾的方法和措施,以提高高校工程教育专业办学水平和办学质量,培养社会需求的工程技术人才。     

对高校院（系）资料室专题数据库建设的探讨

在网络环境下和情报信息数字化的浪潮中,高校资料室要抓住机遇,开展专题研究,建立学科专题数据库,编制具有自己特色的数据库,为高校图书文献资料数字化创造条件。数据库的建设是数字化文献、情报信息建设的基础工程。数字化的文献资料工作的运作必须有大量的数据库作为资源支持,开发具有鲜明特色的专题数据库是高校图书馆及专业资料室的重要任务和发展方向。     

一元主导与多样并存的辩证统一──中国特色社会主义建设的成功经验

坚持一元主导与多样并存的辩证统一,即既坚持科学社会主义的基本原则,又根据中国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色,使之成为有中国特色的社会主义。这是中国特色社会主义建设的基本特点,更是中国特色社会主义建设的成功经验。总结和归纳中国特色社会主义建设的成功经验是坚持和发展中国特色社会主义事业的必然要求。     

强化专业建设是民办高校实现特色发展的现实选择

专业建设是高校人才培养的龙头,是实践与理论结合的过程,而专业建设的目的是为了促进特色高校的形成.在高等教育呈现多元化发展的今天,检验高校人才培养目标的一个指标就是就业率,高校若要在就业大军的竞争中保持就业优势就得不断创造特色,在特色上形成比较优势,在就业市场中获得生存和发展壮大的基点.     

探测制导与控制技术国防特色专业建设的研究与实践——以长春理工大学为例

长春理工大学的探测制导与控制技术专业是国防特色专业,该专业的建设对培养国防科技创新人才至关重要。针对探测制导与控制技术专业具有多学科融合、应用性强、主要服务国防等鲜明特点,对该专业具体办学现状认真分析,从人才培养目标和培养模式、专业知识体系建设、实践教学体系建设、师资队伍和科研团队建设等几方面提出了探测制导与控制技术国防特色专业建设的思路。结合长春理工大学的办学特色给出了探测制导与控制技术专业建设与实践的成果。     

民族地区高校应用型生态学专业人才培养探析——以琼州学院新建生态学本科专业为例

通过对琼州学院新建生态学本科专业师生状况分析,从应用型生态学专业的理论教学改革、实践教学改革、创新人才的培养以及师资队伍建设的加强四个方面进行探讨,力争通过应用型生态学专业的教学改革,使生态学本科专业的建设能够符合学校建设＂应用型、开放式、特色鲜明＂大学的要求,为＂海南国际旅游岛＂的建设输送大量高素质的生态学专业人才。     

社会工作专业双语教学的实践与思考

双语教学是推动高校教育改革的一项重要举措,对完善教育体制、提升高校学生的专业英语水平具有积极意义。以此通过梳理双语教学的相关概念,对社会工作专业的双语教学进行了定位,并在2年双语教学实践的基础上分析社会工作专业双语教学的可行性及当前存在的不足,并结合社会工作的专业特点提出相关对策。     

河北省小学教育本科专业发展现状与对策

随着高学历、高素质小学教师的社会需求逐步形成,小学教育本科专业应运而生。在全面调查河北省小学师资状况和小学教育本科专业发展现状的基础上,从培养模式、专业特色、课程设置、教学方法、教师队伍、学生就业等方面,提出了构建具有地方特色的小学教育本科专业的对策。     

无机非金属材料工程专业英语教学改革与实践

分析目前无机非金属材料专业英语教学模式中存在的问题,并从教育管理、教材建设、师资队伍、教学方法、考核方式等方面探讨了教改的途径,以实现材料专业英语教学过程中的素质教育。     

提高独立学院行政管理专业案例教学质量的对策思考

独立学院行政管理专业人才培养目标和学科特征决定了教师必须重视案例教学。但由于独立学院行政管理专业案例教学尚处于起步阶段,因此教师应与学生一同自主进行案例库建设,以此引起案例教学的”思维共振”,并引导学生将知识学习与能力提高有机结合。     

应用型车辆类专业导论课三位一体的教学改革初探

车辆类专业导论课程是一门引导大学新生了解汽车专业、热爱汽车专业与学好汽车专业的重要入门课程。在分析传统车辆类专业导论课程内容及特点的基础上,结合应用型本科人才培养目标,探讨了目前该课程教学存在的问题,针对这些问题提出了基于理论教学与实践教学相协同的三位一体教学改革模式并进行了改革实践与应用,利用课堂、实验室以及校外实践基地科学合理地安排了教学内容,培养了学生主动学习理论和实践能力,提升了学生对专业的认知与学习兴趣,取得了满意的教学效果。     

高师音乐表演专业二胡教学改革初探

高师二胡教学,应针对二胡教学现状及其存在的主要问题,改革教学形式,更新教学手段,激发学生的学习兴趣,这样才能达到高师音乐表演专业的人才培养要求。     

和谐社会视域下师范大学生礼仪教育探析

良好的礼仪修养是一个人处世立身的基石。师范生作为大学生中一个特殊群体,无论是他们未来的职业需求,还是高校德育工作的顺利开展及社会主义和谐社会的构建,都需要加强礼仪教育。然而近年来由于社会环境、学校礼仪教育缺失及当代大学生追求个性等因素的影响下,师范生在礼仪方面存在某些缺失现象。礼仪教育是一个系统工程,通过对师范生“知礼”、“行礼”、“明礼”的三结合培育模式,多角度探索高校礼仪教育的有效途径。     

“案例报告式”方法在“信息分析与决策支持”课程教学中的实践与探索

针对信息管理与信息系统的专业特色和培养目标,从＂信息分析与决策支持＂课程在信管专业中的重要位置出发,引入了＂案例报告式＂教学方法,对其应用进行了实践与探索。针对现有教学模式的缺点,分析了＂案例报告式＂教学法的优点,从案例准备、＂案例报告式＂教学的组织和实施入手,对＂案例报告式＂教学法的效果进行评价。指出＂案例报告式＂教学方法响应了教育部推行理论与实践相结合的号召。     

高校工程教育特色专业创新型师资队伍建设

现代工程所要求的创新性目益突出,社会迫切需求更多工程创新人才,创新型师资队伍是保证工程创新人才培养质量的关键因素。高校工程教育应以特色专业建设为契机,改革目前工程教育师资队伍中存在的问题。分析了创新型工程教育特色专业师资的特征,提出工程教育特色专业创新型师资队伍建设方案：师资队伍结构中增加工程结构指标;师资队伍素质中增加创新能力指标;培育工程教育名师等。     

中职服装专业现代化教学设施设备的构建

作为省级特色骨干专业,服装专业现有的教学设施设备,已远远不能适应现代化高度综合及专业细化整体发展的要求。因此根据专业发展特点,专业细化后课程设置要求及人才培养模式的需要,确立了中职服装专业现代教学设施设备的构建方案。