高校图书馆学术团队建设探析

团队建设最早源于西方发达国家的工业企业,目前越来越受到工商企业、公共事业部门以及学术界的关注。作为学术性机构的高校图书馆,也应该引入这一管理模式。文章分析了高校图书馆学术团队的涵义、特征、类型和作用,并对高校图书馆学术团队的建设提出了若干建议。     

高校辅导员做好学风建设的探析

学风建设是高校辅导员贯穿于始终的学生管理工作之一。结合辅导员做学风建设工作的实际,对大学生的学习方式、学习情况进行了分析研究,并且提出了榜样激励法、家长沟通法、兴趣培养法、学习互助法等加强学风建设、提高学生学习成绩的对策和方法。     

新形势下高校政治辅导员队伍建设探析

随着高等教育体制改革的不断深入,高校思想政治工作面临许多新的问题.高校辅导员队伍的整体素质,在很大程度上决定着思想政治工作的效果和学生的整体素质.因此,加强高校辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证,本文试从目前高校辅导员队伍建设存在的问题以及改进措施进行简要分析.     

高校辅导员队伍的专业化与职业化建设探析

当前高校辅导员队伍建设面临着许多新问题,特别是辅导员队伍专业化程度不高,无法保证辅导员队伍向职业化方向发展。加强辅导员队伍的专业化、职业化建设,促进辅导员工作的高效创新,是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证。     

高校辅导员职业化建设探究

本文对高校辅导员职业化建设相关问题加以探究。     

高校辅导员队伍建设的思考

本文分析了导致目前高校辅导员队伍结构不合理,队伍相对不稳定的原因。提出应正确理解辅导员工作职业化,充分认识辅导员工作任务,细化工作方向,扩展职业空间,切实建立专职辅导员队伍,推动高校思想政治教育工作的开展。     

高校辅导员职业化建设浅析

高校辅导员既是高校思想教育工作中的骨干力量,又是大学生健康成长的领路人。加强高校辅导员队伍的职业化建设,不仅可以有效提高大学生思想教育工作的整体水平,还有利于构建和谐校园。然而,目前却仍旧存在着非专业化选拔倾向、职业定位偏差、发展空间不足、收入偏低及自身素质等问题。因此,应采取建立严格的准入机制、开设辅导员专业课、明确职责、改善待遇、完善评聘办法、提高自身素质等针对性措施,以保证职业化建设工作的顺利进行。     

建设高素质的高校辅导员队伍

高校辅导员是大学教师队伍中一个比较特殊的群体,既要做好学生的思想政治教育工作,又要在学生的学习和日常生活中做好指导和管理工作.因此,加强辅导员队伍建设对于高校的稳定和发展具有非常重要的意义.本文主要通过分析我国目前高校辅导员工作中存在的普遍问题,提出建设高素质辅导员队伍的若干对策.     

山西省高校辅导员队伍建设研究

当代大学生的思想受当今社会各种因素的影响,呈现复杂化、多样化,高校学生思想建设面临新的挑战。而作为高校学生思想建设队伍的骨干力量——辅导员队伍,由于种种因素呈现队伍不稳定、工作积极性不高等特点,无疑给高校思想政治建设带来一定影响。为此,应从领导重视、政策支持,辅导员角色定位,建立双（多）师型、专家型辅导员队伍,完善考核评价机制等方面加强我省辅导员队伍建设,调动辅导员工作积极性。     

利用QQ群构建高校辅导员工作网络平台

本文结合QQ群的功能特点,提出利用QQ群开展辅导员工作的构想。     

福建省普通高校健美操运动队发展策略研究

采用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法,分析福建省普通高校健美操运动队的基本情况,在此基础上提出相应的发展对策,使福建高校健美操运动队朝着健康、有序和可持续的方向发展。     

高校和谐校园建设刍议

高校和谐校园建设不仅关系到学校自身的发展,更关系到整个和谐社会的构建。在阐释和谐校园基本内涵的基础上,分析了高校和谐校园建设中存在的不和谐因素,并从“优化决策机制,提高建设能力;倡导先进文化,营造人文氛围;创新工作机制,形成制度体系;坚持以人为本,构筑人际关系”等方面提出了高校建设和谐校园的实现途径。     

开展高校廉政文化建设对构建和谐校园的意义

廉政文化以廉政为思想内涵,以文化为表现形式,是廉政建设与文化建设相结合的产物。校园廉政文化建设是运用先进的文化理念,为净化社会风气提供有力的支持,是新形势下高校思想政治教育的新实践。因此从高校廉政文化的现状、必要性、对策及其对构建和谐校园的重大意义进行了论述,以期为今后的研究提供一定的借鉴作用。     

浅析构建和谐社会中的大学生弱势群体问题

近年来,我国高等教育由精英化转向大众化,大学生弱势群体问题日益突出.关注大学生弱势群体,研究和解决大学生弱势群体问题,对于大学生综合素质的提高争高校的稳定,特别是对于社会主义和谐社会的构建具有重要的意义.从大学生弱势群体的主要特征入手,分析大学生弱势群体的现状及其产生的原因,并通过探讨关注大学生弱势群体对和谐社会的意义.提出解决大学生弱势群体问题的对策措施.     

大学和谐德育基础理论探讨

大学和谐德育新理念的提出,需要为大学和谐德育构建完备的理论体系。整体性马克思主义是大学和谐德育的理论基石。马克思主义关于事物普遍联系和发展的原理为大学和谐德育提供了哲学依据;马克思主义关于人的本质理论和人的全面发展的理论,为确保大学和谐德育的性质和方向提供了理论指导;毛泽东关于正确处理人民内部矛盾的理论,为大学和谐德育方针、原则、方法提供了理论依据;构建社会主义和谐社会理论,为大学和谐德育提供了全新的理论视角。     

在创建和谐校园中加强高校师德师风建设

分析了加强高校师德师风建设的必要性,阐述了加强这项工作应遵循的几个原则,并提出了若干对策建议：提高教师自我修养,关心和爱护教师,建立科学的管理体系。     

基于科学发展观的高校和谐校园建设探讨

构建和谐校园,是实现学校长远目标的必由之路。高等院校要以科学发展观为指导,努力建设管理科学、稳定有序、文明优美、充满活力的社会主义和谐校园,促使高校事业协调、健康和可持续发展。     

和谐社会视角下高校学生干部角色定位与队伍建设

结合高校学生干部队伍建设中存在的问题,论述了和谐社会视角下高校学生干部的角色定位．提出基于角色定位的高校学生干部队伍的培养对策。     

高校科研创新团队建设与优化管理探索

高校科研创新团队具有问题明确、目标清晰的问题导向性,学科交叉、技能互补的成员异质性,机制健全、结构合理的组织规范性,高度信任、充分合作的关系互动性的特点。高校科研创新团队也普遍存在缺乏战略规划和目标导向、人事管理体制有效的支持、科研考核体制的有效激励等问题。高校科研创新团队可以从自身建设和外部管理两方面人手,更加注重团队建设的科学性,加强科研战略规划工作,优化科研创新团队人事管理机制,建立合理有效的科研成果评价制度,提供有效的科研激励机制,保证科研创新团队作用的发挥。