试论提高大学生就业能力的经验和做法

随着我国高等教育快速发展和大学扩招等各种因素的影响,大学生就业难成为一个备受关注的社会问题。面对越来越严峻的大学生就业形势,在转变大学生就业观念的同时，更迫切地需要加强大学生就业核心能力的培养。本文分析了大学生就业能力的内涵及构成,并从强化大学生就业能力培养,构建科学的课程体系、完善以职业生涯规划为核心的就业指导机制、政府和企业应积极参与提升大学生就业能力培养过程、加强就业指导师资队伍建设和学生就业主体意识教育、帮助学生树立正确的就业观等方面提出了提升大学生就业能力的相关经验和做法。     

提升就业能力的学生活动组织与管理研究

学生活动作为大学生在校能力锻炼和提升的一个抓手,目前广泛受到国内各大高校的重视。但如何将大学生校内活动与提升大学生就业能力挂钩,目前还未得到应有的重视。本文以东方学院财税分院为例进行分析,充分发挥二级分院体制的优越性,利用学科、专业的优势,规范学生活动的组织与管理,结束以往学生活动对提升学生就业能力没有禆益的局面,围绕学生就业能力的培养来设计、组织、规范学生活动应该成为学生活动的主线。     

基于企业需求的应用型本科大学生就业能力培养研究

本研究通过对362家企业调研数据的实证分析,探究企业对应用型本科学生能力的需求,分析大学生就业能力存在的问题。最后,从企业的需求角度出发,提出了培养应用型本科大学生应从帮助学生转变就业观念、提升自我认知、加强学生团队合作意识的培养、强化实践课程建设、打造专业化就业指导服务体系等方面入手,提升大学生的就业能力。     

大学生应对灾害能力调查与分析

通过对大学生应对灾害能力进行实证研究,通过问卷方式调查大学生灾害理论知识、防灾意识、关注程度、应对灾害能力以及对安全教育的认识等内容,在对客观真实的数据分析基础之上,从横向数据对比与纵向数据的对比人手,比较分析大学生应对灾害能力的现状。提出大学教育应确实加强培养学生的应对灾害能力和防灾意识,为大学生应对灾害能力和防灾意识培养创造更好的环境。     

创建以胜任能力为导向的公共管理人才培养模式

目前以知识为导向的培养模式不能有效达到培养学生的创新精神和职业竞争力的目的,更多的学生是策略型学习者和表现防范型学习者。有效的教学活动应该对学生的以后的思想、行为或情感方式产生某种长远的影响,因此创建以胜任能力为导向的大学生培养模式是大学人才培养改革的趋势。公共管理人才需要强的行政职业能力和综合索质,因此应该根据公共管理人才的胜任能力模型,设计以胜任能力为导向的人才培养模式。浙江工业大学建立了以胜任能力导向的公共管理人才培养“五个‘一’工程”。     

浅谈社团活动对大学生创业能力的提升途径

随着国内外高等院校大学精英教育的普及化，大学生就业压力日益增大，社会对自主创业型人才的需求也日益突出，这就对大学生的创业能力提出了明确要求。本文结合北京林业大学学生社团的建设和管理情况，发掘学生社团作为学生自主创办自由管理的群众组织，其对大学生创业能力的发掘和培养，并提出其服务大学生创业的具体对策。     

论行政管理专业大学生行政职业能力的塑造——以公务员考试为视角

培养和增强学生的行政职业能力,已经成为行政管理专业教学改革的一项重要内容。本文主要从公务员考试科目的具体要求入手探讨行政职业能力培养的主要途径,包括以合作教学理论为基础更新行政管理专业的教育理念;以行政职业能力的培养为重心规划专业课程体系;以互动式教学为基础优化专业课程教学方法。     

论大学生自我体育锻炼能力的基本要素与培养方法

阐述了培养大学生体育自我锻炼能力的基本要素 ,提出培养大学生体育自我锻炼能力的具体方法 ,在教学中注重学生体育自我锻炼能力的培养 ,提高学生整体素质 ,逐步养成钻研体育知识和自觉锻炼身体的习惯 ,为实现终生体育的长远目标奠定坚实的基础。     

基于提高职业能力的高职交控专业学生英语阅读能力策略培养初探

职业能力即职业潜能,职业能力的培养对于大学生的求职意义重大,英语方面的职业能力培养,关键是使学生掌握实践中需要的听说读写各方面能力,特别是以文章阅读为重点。针对高职交控专业学生的英语阅读的实际情况,运用实验法对学生进行阅读能力训练,提高其英语阅读的能力,以达到让学生在就业后能运用英语技能获取专业信息的目的。     

当代高校学生激励与目标导向

当前,我国高校最突出的问题之一在于学生消极学习、积极性不足,导致这一问题的重要原因之一是缺乏有效的激励机制,缺乏对大学生学习能力的有效训练。学习能力作为现代大学生能力结构组成要素之一,是指主动、系统地获得新知识、新技术的能力。学习能力的高低,直接决定着大学生能否充分利用大学这一最有效的学习园地获得社会所需知识,能否于毕业后在最快的时间里被社会接纳。本文以人力资源管理专业本科学生为分析对象,基于路径——目标激励理论,借鉴目标管理实践体系,以目标为导向对在校大学生的学习兴趣进行激励和引导,探索当代大学生目标导向与激励和学习的关系。     

高等职业大学生就业能力的培养

大学生就业成为高校和社会普遍关注的热点问题,在学生即将完成社会角色转换的大学阶段里,就业指导工作始终是高职院校学生工作中的重中之重。学生就业能力的培养是每个高职院校所面临的问题,本文就如何对学生就业能力的培养贯穿于日常的教育和教学过程中进行分析。     

大学生应对灾害能力的培养研究

目前大学生的灾害认知水平总体较低,对灾害知识的了解层次较浅且现行的防灾减灾教育方式和内容与学生的期望有较大偏差,研究大学生应该具备哪些具体的防灾意识和能力不但意义重大,而且十分迫切。调查大学生对灾害的了解程度、防灾意识、应急能力以及自救互救技能等方面状况并进行统计、整理、分析、研究,提出关于提升大学生防灾意识和能力的可能性对策。     

利用高校专业网站培养学生应用能力——以首都师大秘书学专业网站建设为例

当前,对学生实践能力培养的加强和对应用型人才培养的探索是高校学生能力培养的重点。建立首都师范大学秘书学专业网站就是在大学生能力培养的探索中实施的新举措。本文通过对网站定位、学生在网站中的工作、学生应用能力的提高等方面的探讨,综合分析首都师大秘书学专业是如何利用专业网站的建设与运营来培养学生应用能力的。     

高校经管类专业全英班授课学生综合能力评估——基于学院问卷调查

近年来,随着高等教育的迅速发展,大学生的就业质量成为社会各界关注的热点问题。这一发展趋势对北京地区的大学生对语言和专业要求越来越高要求。本文以北京联合大学商务学院为案例,探讨在全英语授课模式下,主要从教与学两个方面,评价学生综合能力,从而能为毕业生、用人单位提供相关的信息,提高全英班授课班的学生就业能力。     

警校大学生人际关系现状调查与分析

人际交往是社会发展的必然产物,也是个体社会需要的重要组成部分。良好的人际交往能力是大学生社会化的起点。作为未来警官摇篮的警校必须重视在校大学生人际交往能力的训练和培养。因此,对警校大学生人际交往进行调查、分析,了解警校大学生人际交往的现状和人际关系的困扰问题,进而有针对性地培养学生的人际交往能力,不仅对学生自身的心理健康很有意义,更是对学生心理健康研究理论的丰富和拓展,     

基于本科生导师制的大学生科研能力培养研究

培养大学生科研能力是建设创新性国家和大学生自我发展的需要，本科生导师制使得学生能够有机会参与科研活动，培养创新意识，增强科研能力，是学分制下提高大学生综合素质的有效途径。建立完善的本科生导师制度是提升大学生科研能力培养效果的良好保障，首先必须要进行本科生导师任职资格的认定，将具有高度的责任感、有一定学术造诣的教师选聘到本科生导师的岗位上来，其次要明确本科生导师的责、权、利，并且建立科学合理的监督、考评和奖惩机制。     

注重过程和培养 着眼能力提升——访北京航空航天大学教务处副处长 肖文

“国家大学生创新性实验计划”以激发学生学习兴趣、培养学生创新能力为主要目标，做好该计划项目的过程管理、注重学生能力培养对于实现计划的目标具有非常重要的意义。自2007年实施“国家大学生创新性实验计划”以来，北京航空航天大学（以下简称“北航”）在该计划项目的管理实施过程中，不断摸索规律、     

大学生职业生涯规划的必要性研究

大学生就业压力是不容忽视的社会问题，高等学校引导学生制定职业生涯规划，有助于大学生明确职业理想和目标，培养职业岗位能力，推进大学教育教学改革。文章从这三个方面论述了大学生职业生涯规划的必要性。     

对当代大学生就业制度的思考与对策

当前大学生的就业制度主要实行双向选择,自主择业。但面对就业市场激烈竞争,大学生往往处于"卖方市场"的困境,如何促进大学生就业,关系到社会的稳定、社会发展以及和谐社会的建设。除了国家宏观政策的支持外,还需要微观主体积极融入社会,提高自己的自主创业能力和被雇能力;同时也需要政府、社会和学校为学生创造良好的政策环境,积极引导、配合学生的自主选择,减少盲目性。     

创新形势下大学生学习能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。大学生是未来建设创新型国家、构建创新型社会,实施科技创新的主力军。培养和提高当代大学生的创新精神、创新能力和学习能力,已成为大学和教育者的重要目标。一、当代大学生学习中存在问题大学生的学习能力决定着其在未来发展的创新能力。目前,大学生在学习过程中仍存在着各种各样的不容忽视的问题，部分大学生缺乏主动学习的意识，个别学生不能适应大学的学习方法和环境。