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从人的本质属性入手增强思想政治教育效果 总被引:2,自引:0,他引:2
人的本质是自然性、社会性与实践性的统一.思想政治教育的必要性、有效性、规律、目的、方法原则等都根源于人的本质属性之中.根据思想政治教育中在人的本质问题上存在一些偏差的主要表现,提出从人的本质属性人手增强思想政治教育效果的基本途径依据人的本质属性的具体表现,加强思想政治教育的针对性;依据人的自然性,强化思想政治教育的人情味;依据人的社会性,把握思想政治教育的现实性;依据人的实践性,提高思想政治教育的实效性. 相似文献
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文章认为人性化居住区的景观设计必须要符合居住者内在的心理需求,才能达到人与社区的协调发展。继而探讨了当今环境下城市居住者审美需求的共同点即和谐、自然和文化,以及应怎样运用设计手法达到居住区景观在审美层面上的人性化。 相似文献
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人的环境实际上是无限大的。数十个不同学科在这个环境中不断发现新的复杂的东西,我们怎么可能全面理解这个环境呢? 从某种意义上说,人对环境难以理解。没有一个人能够掌握物理环境、生物环境、化学环境和天体环境中的所有未知的东西。但是从另一种意义上说,人通过学习会发现和掌握环境的自然规律,至少懂得如何应付环境。 人的环境大体上是有规律的,而不是随意的。尽管机会在人的经历中起一定作用,人们碰到的大多数事物都有—定程度的规律性和可预言性。由于人学会了认识这些规律,人们就不需要知道其环境中的一切或对一切进行反应。其实,人们也不可能有意识地经历周围的一切。每个人所经历的环境是以人为中介并通过他所信赖的人解释环境,决不需要周游世界后才相信地球是圆的。不需要看到病毒才相信病毒并害怕它。人们不需要周游银河系才相信我们是其中一员。只需要与其信赖的并懂得这些知识的人接触就地了。 他人提供的过滤器不仅提供了理解人所经历的东西的框架,而且使人对其周围的某些东西敏感而对其环境的其它方面不敏感。观察某些事物而忽略了另一些事物。如果我们要理解人的环境,就应掌握有利于理解环境的知识,我们就要进一步知道学会使用过滤器及其过程。初级过滤器叫做文化。研究文化是文 相似文献
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教育管理中的人的主体性就是强调管理过程中人的主观能动性.目前,教育管理中的人的主体性的缺失主要表现为教育决策的科学性和民主化程度不高、教育管理组织不合理,领导独断专行等几方面.重建教育管理中的人的主体性就要从运用参与式决策、快捷与合理的组织等几方面入手. 相似文献
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审美教育与人的人性化 总被引:3,自引:0,他引:3
根据中国传统人性教育模式,提出审美教育的理论硬核是人的人性化,其最终目的是使人成为人本身.这是它与德育、智育教育的根本区别所在,德育的最终目的是构建人的伦理本体,智育的目的是建构人的理性本体.它们最终使人发展成为与它本身相区别、相对立的存在.审美教育则是以人的美学本质为尺度,以人的审美活动方式的建构为间的.在这一发展方式中,人摆脱了与它的对象在现实中结成的功利性关系,从它与对象世界的异化关系中超越出来,成为自由的存在物. 相似文献
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从人的全面发展谈先进文化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
文化是人的创制 ,又是人的全面发展的内在诉求。“不断推进入的全面发展”既是马克思主义的奋斗目标 ,又是党在初级阶段各项事业的着眼点。“始终代表先进文化的前进方向”,就应多维度地解放人 ,始终关怀人的全面发展 ,把人的发展水平作为衡量文化的先进性及其发展的重要尺度 相似文献
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充分条件关系的定义历来是逻辑学关注的焦点。传统形式逻辑的界说可归结为朦胧的正确;正统数理逻辑的规定可归结为清晰的荒谬。事件A是B的充分条件的逻辑含义是,可独立于A、B的有无确定(这称为第一独立性)不会是有A而无B,其间的前件A为有可独立于后件B的有无确定(称为第二独立性)。包含在充分条件关系中的这两个逻辑独立性质是人类能以有限把握无限、从已知进入新知的逻辑依据,是逻辑科学这座大厦两块坚实的基石。 相似文献
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林龙 《长春理工大学学报(社会科学版)》2012,25(9):25-26
环境法的精神是环境法所欲达到的目的及其采用手段的最高层次的抽象,对环境法的精神进行研究能够更好地对环境法中具体的法部门进行系统的整合和统一。从人性化的角度看环境法精神,离不开可持续发展观的指导,因为可持续发展的核心就是以人为本,以可持续发展作为指导思想是环境法契合人性化的需要。 相似文献
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共同富裕理论如同一条红线,把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观等重大理论贯穿起来,一脉相承,最终得出"共同富裕是社会主义的本质属性"这一高度一致的结论,对中国的社会主义实践具有重大的指导意义。 相似文献
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对会计本质的认识在中外会计学界有许多不同观点,最有影响的当属两个主流学派,即“会计信息系统论”和“会计管理活动论”。从会计实践活动的实际出发,在系统论、信息论、控制论和管理科学相关理论的引领下认真考察会计的本质属性问题,会计应该属于企事业、机关或其他有经济活动组织的一个经济信息管理系统,会计的这种特殊性在于以货币为主要计量单位、以财务信息为基础,因此脱离货币计量和财务信息基础的任何管理都与会计无关。 相似文献
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一、对法的概念和本质属性的历史性探索关于法律的定义,包括法律的本质属性问题,自古以来,万千法学家都表述过自己的意见,但众说纷纭,莫衷一是。公元前五至四世纪的希腊智者,从批判的角度出发,认为国家制定的法律,并不代表正义,而是由少数人制定的。与智者意见对立的苏格拉底则美化法律是一种道德的要求,是人类幸福的标准。柏拉图主张国王的命令就是法律。它的内容包含道德的整 相似文献
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《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)明确提出社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。那么社会和谐的本质属性又是什么呢?社会和谐的本质属性,是对社会对立因素协调运作,融合为一个新范畴,而不是达到“无抵触无冲突境界”。把握这一要点,对于我们加深理解、自觉构建社会主义和谐社会有着重大意义。[第一段] 相似文献
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人性化教育是教育现代化的必然趋势。人性化教育的目的就是通过促进人的自然属性、社会属性、精神属性发展来促进人的全面协调发展,以培养既符合社会需要又有现代主体性的现代人才。 相似文献
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中国特色社会主义是科学社会主义基本原理与我国实践相结合的马克思主义中国化的产物。党的十一届三中全会以来丰富和发展起来的中国特色社会主义理论具有很强的针对性、更加注重务实性、充分体现包容性、融入空前的超越性、涵盖鲜明的科学性。中国特色社会主义蕴含的本质属性,是推动中国特色社会主义向前发展的内在动因。 相似文献
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论传记作品的本质属性 总被引:1,自引:0,他引:1
就我国现代学术界的情况来看,对于传记作品的本质属性问题的认识,大致有如下几种意见:一是历史属性说.除了梁启超的有影响的意见外,其他如孙犁认为:史学方法与文学方法并非一回事,甚至是矛盾的;史学重事实,而文学好渲染;史学重客观,而文学好表现自我;就传记作品论,自古以来就被看作为历史范畴的文体.这是文学家的意见.史学家如胡华和孙思白等人也都赞同这一意见.而中国的图书馆学专家几乎是毫无例外地持这一看法 相似文献
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<正> 法的本质属性问题,是法学理论中一个带根本性的问题。我国法学界近年来对这一问题进行了深入的探讨,各抒己见,百家争鸣,对活跃法学理论领域的气氛,促进法学研究的繁荣发展,具有重要意义。笔者认为,阶级性是法的主要的本质的属性。 相似文献