干旱区绿洲生态农业发展模式研究

目前我国干旱区经济的主体是农业,而绿洲是其载体。绿洲农业经济是典型的生态经济,因此选择适宜的生态农业发展模式是绿洲经济可持续发展的必由之路。新疆生态农业发展已经取得很大成就,但仍需在绿洲生态农业的产业结构、人口资源与环境、能源、科技水平和社会经济基础等重大战略问题上进一步优化发展策略。     

洞庭湖区生态农业发展的技术支撑研究

当下,洞庭湖区生态农业面临着一系列技术挑战。洞庭湖区生态农业技术支撑体系可以从生态农业环境改良技术体系、生态农产品标准化技术体系、电子信息技术体系、循环技术体系四方面构建。其发展思路应从加大对湖区技术项目研发及资金投入、加强对农业技术人才的培养、完善农业科技服务推广体系、创新农业科技管理体制、建立生态农业技术采用的激励机制等方面思考。     

南方丘陵区循环农业技术支撑体系构建

循环农业是以农业生态系统能量高效利用、物质的科学、充分循环为目标,按照“资源一农产品一农业废弃物一再生资源”反馈式流程组织农业生产,使生产过程中上一环节所产生的副产品成为下一环节的“原料”,形成范围大小不同、层次高低不同的循环利用的可持续农业。循环农业的发展是一个由初级阶段不断向高级阶段推进的过程。     

构建我国农业风险投资支撑体系

发展我国农业风险投资对于拓展农业创新和农业科技开发、转变农业经济增长方式都具有十分重要的意义。以政府为引导,构建我国农业风险投资支撑体系,主要包括三个方面的内容:一是构建多元化的农业风险资本体系;二是完善农业风险投资市场运行机制;三是完善政府对农业风险投资扶持的各项政策措施。     

重化工业园区构建循环经济支撑体系研究

循环经济支撑体系是实现循环经济发展的关键要素,重化工业园区的建设离不开循环经济支撑体系的构建。在研究循环经济支撑体系的具体内容和重化工业园区的作用机理基础上,分析了中国重化工业园区在构建循环经济支撑体系的现状及其问题,提出了重化工业园区构建循环经济支撑体系的具体方策。     

构建科技投入财政支撑体系研究

科技进步的外部性、知识产品的公共产品特性、财政资金的带动性决定了构建科技投入财政支撑体系的必要性。在此基础上,文章以宁波为例分析了当前我国科技投入存在的问题,最后提出了促使三项费用管理模式向科技投入财政支撑体系转变的设想和保障措施。     

耕地适度规模经营支撑体系构建研究

耕地适度规模经营是农业发展的一个重要方向 ,同时也是解决“三农”问题的重要途径。本文根据我国农业生产的条件和非农产业发展的程度 ,提出了耕地适度规模经营支撑体系构建的意义、思路、框架设计、内容和应用价值     

河南省构建现代农业支撑体系的问题与对策

发展现代农业需要建立起包括科技支撑、人力资本支撑、资金支撑、市场支撑、组织支撑及政策支撑在内的现代农业支撑体系。河南省发展现代农业存在着农业基础设施薄弱、科技拉动能力不强、农业从业人员整体素质偏低和农业产业结构不合理等问题。应立足于工业化、城镇化和农业现代化协调发展,构造河南省现代农业政策体系;以培育产地批发市场为基础,建立河南省现代农业产品市场体系;推进农民合作经济组织创建和市场发育,完善河南省现代农业组织体系;创新体制机制,完善河南省现代农业要素供给体系。     

重庆工业主导产业选择与支撑体系构建

基于重庆工业行业竞争地位分析,并从区位商、产业贡献率、新产品生产能力以及产业关联效应等方面选择了引导未来重庆工业发展的两类七个主导产业,从而提出构建有利于主导产业快速发展的技术创新体系、开放体系、政策支持体系、社会保障体系和目标管理体系。     

关于教学模式科学化的实践与思考

本文对《教育学》教学模式问题进行了思考 ,提出了教学模式的科学化问题     

论农业生态补偿法律制度

农业生态补偿制度是生态补偿制度体系的重要组成部分。从历史上看,构建农业生态补偿是对农业的特别牺牲予以补偿,恢复社会成员之间义务负担平等的需要;从现实来看,是促进农业生态环境保护和可持续利用农业环境资源的需要。我国现行农业生态补偿在立法上存在空白问题,在实施中缺乏可操作性。农业生态补偿立法应在整体的生态补偿立法中和新农村建设中予以完善。在具体实施过程中,应健全农业生态补偿的组织管理体系和财政转移支付制度和投融资制度;在具体实施方式上,应完善"计划 项目 协议"补偿形式,提高补偿资金利用效率。     

高等农林院校科研管理创新体系构建

科研管理是学校管理的重要部分,其水平的高低直接关系到高校在竞争中的地位、生存和发展。论文阐述了科研管理的重要作用,探讨了农林院校科研管理的特点,从理念、队伍、机制、评价和手段等方面构建了农林院校的科研管理创新体系,为农林院校科研管理发展提供了重要参考依据。     

中国生态安全、农业安全及“三农”建设研究

生态安全是关乎国计民生的大事,它与国家农业安全及"三农"建设息息相关。通过阐述生态安全、农业安全及"三农"建设的内涵,在总结生态安全与农业安全及"三农"建设关系的基础上,提出有关中国生态安全与农业安全发展的思考与建议,指出中国农业生产面临的发展机遇和主要挑战,最后论述我国新时期现代农业发展的战略选择。     

平原阶地生态立体农业建设

平原阶地是中国主要的耕地集中区、粮食主产区，文章按温带、亚热带和热带三个气候带分别介绍了当今成功的生态立体农业建设模式，提出了一些问题和对策。     

生态文明制度体系建设的创新维度研究

从观念创新、顶层设计创新、管理体制创新、动力机制创新4个维度来探讨如何建立系统完整的生态文明制度体系,并使得整个体系有理论基石、顶层设计指导、管理体制支撑、动力机制驱动,而形成一个逻辑严密的自洽系统。“道法自然”“出入以度”的传统哲学思维夯实了生态文明理念的理论基础;顶层设计创新主要关注“五位一体”整个系统内部改革的系统性、整体性和协同性;管理体制创新涉及三个相互关联的环节,即确定生态规模、分配自然资源产权和市场交易;动力机制创新包括相对均衡配置利益机制和社会监督机制。     

变革大学组织制度,改善教学与科研关系

洪堡提倡的"教学与科研相统一"成为了一种经典,也是大学及学术职业的一种信念.可是,这种信念却一直受到现实与理论的质疑,出现了教学与科研的分离与矛盾.对于这种信念的背离,有着多方面的原因.在大学组织层面,则主要是大学对"一流"目标的盲目追求、教师评价考核机制的偏颇以及教学管理方式的制约等.为了改善教学与科研的关系,促进二者的有效结合,我们需要进行大学组织制度的变革:重新厘清大学的使命,强调教学责任;重新界定科研的内涵,对科研实施柔性管理;加强课程建设,践行研究性教学.     

新疆特色农业发展的若干思考

新疆有着独特的自然优势,大力发展特色农业可促进新疆农村经济的发展。特色农业的发展是以新疆得天独厚的自然条件为基础,突出特色,注重龙头企业带动作用和主导产业的链接作用,促进生态效益、经济效益和社会效益的统一并追求三者的最大化。     

我国高校产学研合作教育模式探析

产学研合作是高等教育适应社会发展的必然选择，是大学功能在现代社会日益拓展的必然结果。积极推进产学研合作教育模式必须做到：成立学校发展合作委员会或发展咨询委员会；发挥政府的协调作用。调动企业参与的积极性；提倡各校用最适宜自己的产学研合作教育模式；产学研合作并不等于忽视或放松学校教育。