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培养应用型人才是地方高校的主要任务。本科应用型人才有别于高等职业教育以岗位来设计专业,而是以学科来设计专业。但它并不是学科本位的,相反必须是对接现实、以需求为导向的。这就要求我们确立“以教师为主导,学生为主体,成才为主线”的现代教育理念,围绕应用型本科人才知识、能力、素质和谐发展的目标要求,以能力培养为重心,构建相对独立、内在统一的人才培养体系和能敏锐地反映社会需求,基础实、能力强、素质高、多样化的人才培养模式。 相似文献
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土木工程专业型人才应该具有扎实的知识基础和较高的实践能力,这就要求高校必须加强学科建设,使学生具有更加专业的知识能力。本文从土木工程人才培养的现状出发,结合教育的特点,对如何依托学科建设对土木工程人才进行培养进行了阐述。 相似文献
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随着素质教育改革的逐渐推广,国家和社会对大学生人才提出了更高的要求,要求他们不仅仅要提高个人的知识水平和基本能力,同时还要提高个人的体育能力,以此来实现综合性人才的发展要求。然而,目前大学生的体育教学在很多学校得不到足够的重视,导致很多大学生体育能力欠缺、身体素质差、协作能力不强等,本文将重点围绕大学生体育能力的培养来展开分析和探讨,力求为大学生的体育能力的提高创造思路。 相似文献
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人才是知识的载体,没有人才,就没有知识。不言而喻, 21世纪世界各国的竞争,归根结底是人才的竞争,教育在这场竞争中具有关键作用,高校是培养高层次知识人才的摇篮。图书馆是高校的重要组成部分,在配合学校培养跨世纪的高素质的专门人才方面,担负着义不容辞的责任和发挥着不可估量的重要作用。作为图书馆的主体,图书管理员素质的高低直接关系到图书馆教育职能和情报职能的发挥。那么,知识经济时代高校图书管理员应该具备哪些素质才能适应新的、更高的要求呢 ? 一、良好的职业道德素质 首先,要塑造良好的职业道德形象。 … 相似文献
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高等财经院校在我国财经教育中发挥着重要作用,其培养的人才是我国经济社会发展的生力军。社会的发展要求高等财经院校所培养的经济、管理人才不仅应具备扎实的专业基础和应用的知识,还需要具有高度的人文关怀、社会良知责任感。因此,高等财经院校必须加强人文教育作为培养全面建设小康社会的人才的重要内容。一、高等财经院校在校学生人文素质调查本科生对人文教育的整体认识:从调查结果按理看,有66.05%的同学不清楚“人文精神”、“人文素质”“、人文教育”的概念。“缺乏良好的校园人文氛围”,“缺乏一批人文大师和学者”“,人文教育的… 相似文献
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随着时代的发展、科技的进步,国家对于各大高校的学生综合素质能力与培养越来越重视,尤其是对学校的学生骨干干部、人才综合素质的培养更是给予了高度关注.由于国家教育改革的深入,各大高校都已形成符合自身需求和实际情况的学生干部素质培养方法.而其中,利用团体心理辅导的方法对学生干部素质能力进行培养是较先进并且效果较好的方式之一,这种方法是各高校经过多年的研究与探索摸索出来的有效途径. 相似文献
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随着我国科教兴国和人才强国战略的持续推进,大学生科技实践创新人才培养和团队培养问题在高校人才培养中的地位逐渐突出,有关各方对其重视程度也随之提高。大学生科技创新人才及团队的培养,是一项长期的系统的工程,我国高校必须慎之、重之,切实搞好科技实践创新的人才及团队的培养工作,促进大学生综合素质和就业能力的全面提高。本文以大学生科技实践创新人才及团队的培养为主题从科技实践创新人才的培养和科技实践创新团队培养两大方面做出具体的探索,以期能够对大学生人才培养工作有所助益。 相似文献
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创造力人才的培养是我国由国家制造走向国家创造的关键所在,高校学生作为社会发展的后备资源,高校学生能力素质关乎社会经济发展。高校学生创造力培养本身是系统工程,学习环境对于高校学生而言是极为重要的场所。伴随新时代的到来,从就业压力来看,高校大学生缺少的并非是市场需求,而是创造力,高校学生为适应时代发展需要具备良好的创造能力,为社会源源不断输送创新人才。为此,本文对从环境氛围、高校师资队伍、高校管理、“创客”教育以及学业评价五方面探究高校学生创造力培养路径,旨在为国家发展输送创造力高校学生。 相似文献
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高职教育应以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线从而设计学生的知识、能力、素质结构和培养模式.“以就业为导向”,就是要求高职院校的人才培养紧贴社会对技能型人才的需求,以获得企业的“上岗证”作为人才培养的主要目标,使毕业生毕业后步入就业岗位之际能很好的“无缝衔接”. 相似文献
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随着时代的进步,对人才的培养受到了很多高校的重视,但是如何根据时代的要求定向培养社会需要的实用型人才,这便成为了许多高校重点研究的问题,这也是培养人才的基本要求。我国高校电气工程专业、自动化专业主要定位于栽培高级工程技术人才,为区域经济建设提供相关的服务。在课堂的教育过程中,主要培养学生的学习能力、观察能力、分析问题解决问题的能力。结合大工程观的教育理论与现代工程人才培养标准,结合我国高校所处的环境,为优化我国高校电气工程和自动化专业体系,提倡因材施教,构建创新实践教学。 相似文献
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人才强桂战略下,广西高校大学生非专业素质的培养对广西经济发展模式转型尤为重要.非专业素质培养关系着大学生综合素质的提升,经济新常态下,社会更紧缺的是复合型人才.目前,大学生非专业培养现状堪忧,高校在课程内容设计、教学活动实施、教育教学理念等方面尚需向应用型转型.本文从高校层面与学生层面对广西高校大学生非专业素质培养体系进行新探索. 相似文献
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当今社会对人才的需求越来越高,高校作为培养应用型、创新型人才的主阵地,应紧跟时代发展潮流,积极推动教育改革。产学研融合人才培养模式背景下,高校思政课教学方法创新尤为迫切。传统的思政课教学方法注重教育学生的理论思维和思想觉悟,单纯的理论知识已无法满足就业市场对人才的需求。对此,高校应加强思政课教学方法创新改革,注重与社会、企业和科研部门的合作,不断提升学生的实践能力和创新能力,提高学生的综合素质。 相似文献
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随着社会主义现代化建设的发展、经济的迅猛提升,人才素质方面不是仅仅是只看其专业技能如何,而且要更全面、更全能,如此一来就对学校教育有了更新、更高的要求。高校学生正直青春期,青春期是学生丰富自我、提高素质的关键时期。重视高校学生的教育、丰富学生知识,对于学生人生观、世界观的形成有重要意义。所以本文从拓展训练融入到高校公共课当中进行探讨分析,希望对学生素质的全面发展有促进作用。 相似文献
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经济社会的迅速发展要求应届毕业生拥有全面的工作能力,适应现实社会的发展要求.但大多数高校的培养模式还停留在传统的培养模式上,培养的人才难以适应最新的社会要求.因此,调整人才培养模式对促进就业,实现中华民族的伟大复兴具有深远意义.新常态下,要求各高校配以新常态的教育模式,才能将廉价劳动力优势转变成真正技术人力资源的优势.基于此,以理工科院校应具备的知识结构、能力结构及素质结构为主线,汲取现今国内外理工科大学人才培养模式的经验并结合江西理工大学的实际情况,提出构建以产学研为载体的创新创业人才培养模式. 相似文献
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随着经济全球化进程的推进,我国社会对英语人才的需求以及对人才综合素质的要求都不断提高.任务型教学通过外在驱动力的施加来提高学生英语学习的自觉性,并且注重新型师生关系的构建以及良好教学氛围的营造,该模式更注重对学生英语综合应用能力以及语言思维能力的培养,有利于高校现代化英语专业人才的培养,因而目前已经成为实现高校英语人才培养模式改革的重要途径之一. 相似文献
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大学生的情商教育 总被引:2,自引:0,他引:2
近来,从人才交流市场获悉,现代社会和用人单位越来越重视应聘者的情商,而且这种趋势越来越显现。我们曾对前来招聘的600余家用人单位进行过问卷调查.让这些单位对毕业生的在校成绩、思想品德修养、责任感和事业心、社会活动能力等13项指标的重视程度,按非常重视、比较重视、不太重视、不重视等四个层次进行选择。统计结果是:在”非常重视”的选项中排名前三位的分别是”责任感和事业心”,占78%;“道德人品”,占70.2%;“适应社会能力”,占68.6%;在知识经济时代,企业界在选才上更多的强调人的综合素质、道德人品及创新能力。据介绍,广州宝洁公司每年招聘人才没有要求专业对口,只要测试合格哪个专业都录用。的确,越来越多的用人单位.越来越重视毕业生的控制情绪能力、应变能力和综合素质。而这些要素都是情商的不可或缺的组成部分。但不少应届毕业生在应聘中表现紧张,应变能力及综合素质不够,因此,情商也成为毕业生找工作的门槛。因此,高等教育要全面培养提高大学生的综合素质,加强对大学生进行情商教育。 相似文献