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本文运用阿玛尔纳书信和其他历史资料,分析了公元前十四世纪阿姆鲁王国与埃及第十八王朝及赫梯新王国之间的交往方式。本文认为,阿姆鲁充分利用了其地缘政治地位,作为一个小国在帝国主导的国际框架内开疆扩土,扩充自身实力。而这种策略反过来也加强了阿姆鲁与周边各国谈判的能力。阿玛尔纳书信中记载的两代阿姆鲁统治者的策略反映了他们对该地区外部干预力量消长的敏锐把握,同时体现了其现实主义的国际关系观。此外,鉴于古史能够为我们提供的大量细节资料,本文也呼吁古史学者和国际关系学者之间加强互动和合作,一方面将古代国家间的交往置于现代国际关系理论视角下进行观察,另一方面也可以争取用古代史料修正和完善现有的国际关系理论。 相似文献
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罗辉 《社会观察(上海)》2004,(9):52-53
20世纪,人类经历了两次世界大战和长达四十年的冷战。残酷的现实引发了学者对国际政治的思考,催生了国际关系这门学科。自国际关系成为一门学科以来,学者们已经建立了或者正在建立各种各样的理论,来解释世界政治中纷繁复杂的变化。迄今为止,最有影响力的当属现实主义理论和自由主义理论。尤其是发生在上世纪80年代的这两个学派之间的论战,更是主导了整个国际关系理论发展的方向。 相似文献
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书信属于应用文,它是人们进行书面交流的一种重要形式。在我国改革开放不断发展和深入的今天,国际间的交往日益频繁,英文书信的应用也越来越广泛。本文根据英文书信的模式,对书信书写进行简单的指导。 相似文献
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《社会观察(上海)》2003,(3)
二战结束之后,西方国际关系理论的研究中心,从其发源地——欧洲转到了美国,以此为契机,美国的国际关系理论(称英美学派)从此“主宰”了这一学科的发展,甚至有学者提出国际关系理论是一门“美国的社会科学”的观点。但近年来,尤 相似文献
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打工妹的内部话题——对深圳原致丽玩具厂百余封书信的分析 总被引:11,自引:0,他引:11
本文归纳了打工妹们书信中的五个主要话题,并通过这些话题分析了工厂打工妹的交往圈子的活动和功能,她们工作流动的原因和策略,她们与出生家庭的关系,她们的感情和婚姻,她们对打工生活的评价。分析特别注重了性别的角度,指出了打工妹们的处境、经历和态度形成中的性别原因 相似文献
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《现代交际》2016,(3)
近年来有关科学哲学的研究进行得如火如荼,而它兴起的原因大体是由于知识的高度浓缩性以及其所特有的反思与批判精神。同时,也因为科学哲学在方法论的方面具有独特的优势,故而,科学哲学的发展对推动国际关系学科的进步有着很大的作用。本文从科学哲学的视角入手,着重探究它在国际关系学中的应用过程,对于国际关系学的发展来说,科学哲学对其起到了重要的促进和引领作用,科学哲学能够利用方法论的独特优势对国际关系学进行指导,从中窥测出新的知识点和创新性的理论建设,从而使关系学的建设趋于完善。同时,将科学哲学运用于国际关系学科当中,为国际关系学科发展的提高也打下了坚实的基础。故而,科学哲学的发展和进步,也更应该受到学界的探究与关注。 相似文献
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新时期大学生交往困惑解析 总被引:2,自引:0,他引:2
本文剖析了当前大学生在交往思想和行为上的七大困惑,建议在"两课"中加强马克思主义交往理论的教育,在心理健康教育中加强学生交往观的心理辅导,在教育研究中重视学生交往问题的方法论研究. 相似文献
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文淑惠 《大江周刊.城市生活》2012,(7)
无论从本源上还是从学科发展上,国际关系理论与国际法都联系紧密。在国际关系理论中,理想主义和新自由主义都崇尚国际法.肯定其在调节国际秩序中的作用。这大大拉近了国际法与国际关系理论的联系。提升了国际法的地位.促进了国际法的发展。与之形成对比的是古典现实主义和新现实主义,他们都对国际法持怀疑的态度。然而,虽然现实主义者的有些观点过于消极.轻视了国际法的作用。但从另一方面说,也正因如此才使得国际法学在批判中变得更加的成熟与完善。 相似文献
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《社会观察(上海)》2003,(1)
英国的国际关系理论具有不同于美国国际关系理论的许多特点,可以说“开放式的自主发展”是英国国际关系理论的特性,这一特性使其成为了国际关系知识的“世界工厂”。其中国际社会学和国际政治经济学是国际关系理论在英国的主要表现形式。此外“英国学派”对英国的国际关系理论的贡献和影响很 相似文献
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2006年底,广东省中山市举办“民间书信征集”活动。我参加了这一活动并在发黄的故纸堆中,找出了上个世纪60年代初李淑一老人写给我的几封书信。重温这些珍贵的信函,让我想起了当年与李淑一老人交往的一些故事。 相似文献
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数学课堂教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的活动过程.科学、有效的课堂教学策略能使师生在固定的时间内较好地完成教学任务.本文针对技工院校数学教学要求和学生特点,结合教学实践,探讨提高技工院校数学课堂教学效率的策略. 相似文献
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胡怀战 《青春岁月:学术版》2014,(8):14-15
本文回顾了国内外学者关于教育改革趋势所提出的人本主义理论、教育公平理论和素质教育理论的相关理论观点.历经四年的跟踪调查研究,得到了第一手大量详实的资料.对调查研究的有关数据和资料进行了统计和分析.结合访谈资料.通过对临沭县农村职业学校的流失人数、流失时间、去向、原因.揭示出农村中等职业学校流失的成因.探索出防流控流的方法和策略,本文重在警示农村职业学校的办学理念。 相似文献