财经院校新闻传播学类人才培养的发展、问题及路径

随着经济对社会和个人的影响越来越大,财经新闻人才的培养也越来越受到新闻界和教育界的重视.但目前我国财经院校开办的新闻传播学类专业还存在着教学目的性不强、教师实践机会少、高水平教师引进难等问题,严重制约了财经院校新闻传播人才的培养.为了培养更多适合社会需求的财经新闻人才,我们在制定培养模式中必须加大财经类课程的设置,构建以"经.济学"为核心的课程体系,从而培养"经济+新闻"的复合型人才.     

关于财经院校英语专业建设的思考

如何进行高等院校的英语专业建设、培养高质量的英语专门人才 ,这本是高等院校的经常性工作。但是随着形势的发展 ,这项经常性的工作却出现了新的变化。而财经院校的英语专业建设也呈现出自己的某些特性。在培养目标的定位和课程体系的设计方面需要进行认真的研究 ,克服某些思想偏差 ,采取有效措施 ,才能使本专业的课程设置和人才培养目标适应我国迅速发展的形势需要 ,培养出更多更好的英语高级专门人才 ,为我国的社会主义现代化建设服务     

《财经》新闻叙事的当代价值

近十年来,<财经>以一系列引起社会强烈反响的封面文章占领了中国财经媒体的话语高地.通过对这些报道进行叙事学研究,可发现其特有的叙事策略,即用可靠的叙事人来逼近事实真相,以宽广的视角成就观点深度,并以艰深的修辞手法对接其高端读者群.这种带有强烈精英色彩的叙事风格成就了<财经>封面文章的文本之力,并成为<财经>竞争力的核心要素之一.     

财经院校法学专业本科生就业难的思考

在市场经济和高校扩招的冲击下,本科生就业难成为全社会关注的问题。财经法学因其先天不足,培养的本科生也面临就业难的困境。针对造成就业难问题的原因,解决该问题应采取政府为主导、学校为主体、学生为主角的基本思路。     

我国新闻传播学研究国际化的现状、环节与突破

当前,我国的新闻传播学研究缺乏国际化的视野和水平,而新闻传播学研究的国际化对学科的整体发展十分必要。新闻传播研究的国际化与本土化并不矛盾,本土化的目的恰恰是要国际化,只有了解国际学界的状况,才能更好地丰富本土化的内容。新闻传播学研究国际化需要注意三个环节,其中国际学界最关注的是理论,方法的国际化是关键,流利、地道的英语则是前提。为实现我国新闻传播学研究国际化的突破,在机构层面应设置奖惩体制,实行制度激励;在个人层面应从课程设置、学术英语教育等方面加强学术训练。     

金钱与爱情的博弈——财经院校女大学生婚恋观透视

本文对财经院校女大学生的爱情观、婚姻观、婚姻与爱情的关系及婚姻道德观进行问卷调查研究,数据分析表明女大学生婚恋观总体上是积极、健康的,并呈多元化的趋势,其中也不乏一些新潮观念,但同时也存在着功利化和拜金主义的倾向。本研究有助于高校德育工作者了解女大学生的婚恋心理动态,积极开展大学生婚恋观教育。     

财经类院校新闻传播专业研究生交叉培养模式研究

随着经济体制深化改革进程加速推进,社会对财经新闻高端人才需求增加。但由于高校新闻传播类教学模式比较传统,有条件培养"一专多能"人才的学校并不多。本文通过对财经类院校新闻传播学专业研究生培养方式的研究,提出了财经类院校新闻传播专业研究生交叉培养"3-3-3"模式。     

论政府新闻发言人的说服效果：一个传播学视角

新闻发言人制度是推动政务公开和透明,增进政府部门与民众之间联系的重要手段。从政府立场看,实施这项制度实质就是要政府部门在媒体环境中主动控制舆论,这就要求新闻发言人必须说服民众接受其传播的立场、观点。本文运用传播学效果理论,从信源、方式及对象三个方面分析当前我国新闻发言人制度的说服效果,发现亟待解决的问题。     

新建地方本科院校应用型人才培养方案存在的问题及对策分析

新建地方本科院校应用型人才方案普遍存在着如下几个问题问题:培养目标定位不清晰、课程体系设计不合理、实践教学体系不科学、素质拓展体系不健全、合作教育体现不充分。针对这些问题,我们可以从明确培养目标定位、整合优化课程体系、强化实践教学体系、健全素质拓展体系和深化合作教育内涵等五个方面进行解决。     

浅谈地方院校人才培养目标的定位

地方院校是指在中国高等教育大格局中第四层次的多半分布于基层地（市）的高等院校。地方院校如何使自身在当前和未来经济社会发展进程中始终保持鲜明特色,所培养的人才能始终为社会所需,这是地方院校生存与发展的核心问题。解决这一问题,不仅要深刻领会科学发展的灵魂,还必须动态地把握自身人才培养的定位问题。     

论高师院校人才培养模式的转型

在社会变革和高校体制改革的背景下 ,高师院校的人才培养模式愈来愈不能适应社会发展的需要 ,实现人才培养模式转型势在必行。具体表现为培养目标、培养规格和培养方式的转型。     

创新高职院校人才培养模式探索

高职院校人才培养模式中存在人才培养模式落后、特色没有充分体现、经费投入和教学设施严重不足、师资结构不够合理等问题,可通过改革教学模式、制定科学合理的教学督导机制和教学质量评价体系、明确人才培养目标、加强基础素质教育、改革课程体系、加大经费投入、建设高素质"双师型"专业教学队伍等方式来改革和创新人才培养模式.     

理工院校法学人才培养的困境与出路

理工院校的法学专业面临着根基薄弱、发展空间小、未能走出传统发展老路的困境,为谋求生存与发展,理工院校法学专业应当在提升身办学实力的同时,走出特色的发展之路,培养真正的知行合一且能满足国家和社会需求的法律人才。     

工科院校素质教育中人才培养模式的研究

针对我国高等教育普遍存在的应试教育一统天下、素质教育薄弱、专业设置面窄、培养模式单一等问题，本文借鉴国外高校中人才培养的先进模式，研究分析了本校开展的以企业主导型模式与通识教育、专业教育相结合的三段式人才培养模式探索。     

一般地方工科院校人才培养模式的研究

从研究分析现行工科院校人才培养模式和21世纪对高级工程技术人才的要求入手,应科学构建工程类一般地方本科院校的人才培养模式,设计人才培养方案,建立应用型本科教育的保障系统,认真提高教育教学质量。     

高校新闻传播类课程教学方式改革创新思考

以学生自学为主,替代传统的授课方式;实行指导教师制、小团体集中实习法,构建模块式课程结构,改革传统的实践教学方式;将传统的课程考试计分方式改为平时成绩和期末成绩各占50%,平时以主观题为主,期末以客观题为主;毕业论文(设计)方式,实行分类指导,统一要求,将选题与专业课的学习以及实践教学结合起来。这几个方面紧密相连、结合一体,如果操作得好,对于提高高校新闻传播类教学质量无疑是有益的。     

高校新闻传播类课程教学方式改革创新思考

以学生自学为主,替代传统的授课方式;实行指导教师制、小团体集中实习法,构建模块式课程结构,改革传统的实践教学方式;将传统的课程考试计分方式改为平时成绩和期未成绩各占50%,平时以主观题为主,期末以客观题为主;毕业论文(设计)方式,实行分类指导,统一要求,将选题与专业课的学习以及实践教学结合起来.这几个方面紧密相连、结合一体,如果操作得好,对于提高高校新闻传播类教学质量无疑是有益的.     

关于地方高校新闻人才培养的思考

全国高校新闻专业在校生人数逾10万人,毕业生供大于求的情况十分明显。地方高校新闻专业要想提高就业竞争力,只有牢牢把握“培养什么人、如何培养人”这条主线,更新教育理念,加快专业课程设置的调整,始终树立质量意识,真正培养出具有很强的社会适应性的应用型人才,方能在竞争日趋激烈的人才市场上取得主动。     

地区性音乐院校人才培养模式多样化的研究与实践

由于近年来各地音乐院校的不断扩大招生,音乐人才的市场竞争越来越激烈,致使大量音乐毕业生面临就业难的问题,同时也在很大程度上影响了各地区性音乐院校的生存与发展。那么地区性音乐院校应怎样适应市场经济的发展而生存下去,便成为当今音乐教育应该重视的问题。本文认为地区性音乐院校要想不断发展壮大就必须将人才的培养模式发展为多样化,从而适应社会的文明的进步。     

新闻传播中语言信息的若干问题--兼论不同媒介新闻语言的比较

本文从信息传播环节出发 ,讨论了不同媒介中新闻语言符号信息在各传播环节中表现出的规律及非语言符号信息对传播的影响。认为信息编码的方式不同 ,负载的是不同质的语义语法信息和语用信息 ;信道干扰带来信息歧解 ,影响信息量的大小 ;信源事实编码为信息结构 ,形成不同的信息位 ,体现了主客观的统一 ;信宿定位决定了信息冗余的大小 ,是形成适切信息度的关键所在。