宏微范畴浅议

一以伦琴射线、电子和放射性元素的发现为标志,自然科学踏上了探“幽”入“微”的艰辛历程。量子力学揭示了微观粒子的结构及其运动规律;分子生物学的建立开创了人类对生命现象微观机制认识的新阶段;宏观经济学和微观经济学的兴起并形成相对独立的学科体系,则进一步表明由“宏”入“微”、“宏”“微”相关的分析方法已经进入社会科学的研究领域。此后,诸多“宏”“微”之学相继破土,竞相争妍;宏观与微观(简称宏微)范畴被广泛地应用于各个学科领域,宏微关系问题竟成了理论研究工作     

试论教师在阅读课中的作用

外语阅读课在外语专业教学中占有越来越重要的地位 ,客观上要求阅读课教师必须充分重视和发挥自己在课堂教学中应有的教育、指导和启发等多方面的作用 ,才能进一步提高阅读课教学质量     

试论高校体育教学内容的改革

文章分析了目前高校体育教学内容的存在问题 ,并从学生的需求与教学的实际出发 ,对高校体育教学内容的改革提出了一些看法。大学生只有打下一个较好的心理、生理和体质的基础,才能更好地适应市场经济的需要     

宏微符三结合学习化学的理论思考

从宏现、微观、符号三水平的有机结合的角度来学习化学是化学学科特征的基本要求,探讨了宏微符三结合学习化学的基本内涵,并在此基础上提出了理解化学的课程设计思路和教学实施策略.     

试论对外汉语报刊阅读课中的新词语教学

在高级阶段报刊阅读课中 ,新词语是留学生关心的焦点之一 ,其中动宾式“吃”短语最具代表性。对外汉语教师应积极探讨读报课中新词语教学的思路和方法 ,尝试将语用频率的数频统计方法、意义泛化及流行语理论等与报刊阅读课中的新词语教学结合起来。     

试论重构高师课程体系和教学内容

高师院校要承担起为基础教育培养合格师资的重任,必须密切关注基础教育课程改革的动向,以学生发展为本,不断优化课程设置和教学内容,丰富教学手段和教学模式,建立起以通识教育类课程模块为基础,以学科专业类课程模块为支柱,以教育学科类课程模块体现特色,以选修课程模块展示个性的四位一体的模块式课程体系.     

试论民族意识的法律调控

民族意识的科学调控,能够促进民族关系的和谐与健康发展,因而也是构建社会主义和谐社会的重要措施。民族意识调控是一项牵动全局的社会系统工程,其领域涵盖政治、经济、文化等各个方面。法律在民族意识调控中具有重要地位和作用。民族意识的法律调控,就是通过加强和改进立法、司法和执法工作。在依法治国建设社会主义法治国家的大背景下,充分利用法律手段,实现对民族意识的科学调控,促进民族意识的良性发展。     

试论消费的社会调控

加强消费的社会调控，是消费经济学亟待回答和解决的一个重要理论问题。本文对消费社会调控的必要性、类型及消费社会调控的方式进行了详尽地探讨。     

试论课堂教学心理的调控

课堂教学是一个控制系统 ,由教师、学生、教学内容、教学手段四个子系统构成。其中教师和学生是两个主体子系统。在课堂教学活动中 ,存在着学生的心理及自我控制、教师的心理及自我控制、师生心理的互控。研究师生课堂教学心理的调控是提高课堂教学效率的重要手段。     

试论中央银行的金融调控权

以金融调控的主体与内容为研究起点,认为金融调控权在本质上为货币调控权,其具有主体法定性、宏观性、调控受体信赖利益保护、程序法定、自由裁量与应急措施的法律特征.     

试论日本政府对市场经济的调控

日本特殊国情形成的经济结构，为日本政府对经济实施适度干预提供了必要条件。日本政府根据贸易立国战略，协调各集团利益、各部门的预期目标，通过经济立法，制定经济法规，颁行指令性和诱导性的经济计划，调剂社会资本供求，发布经济信息等各种途径，对经济发展方向与力度加以引导、调控，对企业经济活动进行管理，使日本经济成为有计划的市场经济，保证了它的长期稳定发展     

试论排球比赛中的情绪调控

在现代排球比赛中,一个突出的问题越来越受到人们的重视,那就是比赛不单纯是双方队员身体、技能、战术的竞争,更主要是双方心理素质的较量。谁有心理优势,谁就掌握了比赛的主动权。在实力相当的比赛中尤其如此。 在若干心理因素中,情绪是最主要的因素之一,它明显影响一个人思维、注意、意志、记忆等心理状态。例如,一个情绪兴奋激活水平适度的运动员,在比赛中就会头脑清醒、反应及时、判断准确、思维敏捷、注意集中、表象清晰、记忆深刻、精神饱满、力量感增强并具有显示力量的意向,渴望参加比赛,整个     

试论大学语文课的教学目的教学内容和教学方法

大学语文的教学目的应该是培养和提高学生运用现代汉语进行非文学性阅读、论说、非文学性叙述和说明的能力 ;而不应是培育学生的人文精神、加强学生的综合素质和培养学生的文学素养。大学语文的教学内容应该是指导学生阅读现代的论说文、非文学性记叙文和说明文 ,以及这些文体的写作训练和口语训练 ;而不应是指导学生阅读以中国古代作品为主的文学作品。大学语文的教学方法应该是精讲多练 ;而不应是讲多练少。     

试论鲁迅《故乡》人物宏儿——宏儿托起了《故乡》的明天

鲁迅《故乡》发表近百年了,评论《故乡》的文章已有数千篇,专题评论宏儿的文章却不曾见一篇。原因诸多,主要是过去评论《故乡》多用阶级论、阶级分析方法,着眼点自然就落在闰土、杨二嫂身上,忽视了宏儿。以往评论研究《故乡》的结构,多是在表层结构上作文章,而不是谈深层结构。本文用系统论、系统分析方法评论研究《故乡》,探求宏儿在《故乡》里的意义与价值:宏儿是《故乡》的光明使者。     

试论阅读课——在培养语言交际能力中的作用

国家教委颁布的大学英语教学大纲中明确指出:语言教学的最终目标是培养学生以书面或口头方式进行交际的能力,这从根本上指明了大学英语教学的方向。自大纲颁布以来,大学英语教师做出了积极的努力,在培养学生的语言交际能力方面进行了有益的探索,取得了可喜的成绩,人们越来越深刻地认识到,培养并提高学生的实际语言交际能力是大学英     

试论中等师范学校书法课的性质、教学内容与形式

在中师“三字一话”的训练中,“三字”作为中等师范学校学生的重要的基本功,近年来逐步得到了各级教育行政部门和各类师范学校的重视。书法课的开设,在部分师范学校渐趋正常化,科学化.但就总的情况看,中师书法课的教学态势仍处于较蒙昧的状态,本文试就中师书法课的性质、教学的内容与行式等问题作一些探讨,以就教于这方面的专家与有识之士.     

试论对行政计划的行政法调控

在现代市场经济条件下,行政计划仍然是国家管理经济与社会事务的重要手段,但行政计划的制定与执行,应遵循依法行政的原则,受到行政法的规范与行政法原理的约束,而不能游离于法治之外。要协调好行政计划与法治主义之间的关系,必须加强对行政计划的行政法调控,重点应明确行政计划的法律依据,完善行政计划的程序,强化对行政计划的法律救济,以实现行政计划的科学化、民主化和法治化的目标。     

试论台海局势的动态平衡及其调控

围绕台湾海峡局势进行政治角力的各个政治行为主体以相互制约的方式形成了动态平衡态势,这是中国国家统一必须面对的台海环境。各个行为主体通过各自台海政策的调整,以冲突—反应的方式建构了动态平衡态势的啮合规则。从不同的视角检视,该系统呈现出相对稳定性、张力有限性、演进渐进性特征。如何调控这一动态平衡态势,使其向有利于国家统一的方向发展,是我们必须研究的课题。     

试论财政政策对经济的调控作用

财政政策作为政府通过预算调节总需求水平的有效措施,对宏观经济具有“内在稳定器”的作用。在社会主义市场经济条件下,由于财政政策对产出和就业有直接影响,因此,政府可以运用财政手段,对宏观经济进行有效调控     

试论地方税收调控法律制度

政府之间的税权划分,要求相应划分财权和事权,以获得足够的财力履行各级政府承担的职责。目前,我国地方税收存在诸多问题,由此引发了一系列负面效应,必须进行相关调整。研究表明,在分税制体制下进行地方税改革,建立近期和远期改革目标,提高税收效率和地方政府职能的有效性,将有助于完善我国地方税收调控法律制度。