对初中化学“阅读”栏目的认识及其教学实践

论述“阅读”栏目在教材中的位置和意义，分析“阅读”的教学内容和如何在教学实践中进行教学．     

高师心理学教学内容改革的初步尝试

本文针对高师培养目标，对高师公共心理学教材进行了分析．提出了，精心提炼教学内容，在保证教学内容的整体性、科学性、系统性的前提下，有针对性地充实中学教育、教学实践的教材，加重“青少年心理”在教学内容中的比重的改革措施．并遵循理论联系实际的原则，结合教学内容开展了对大、中学生的心理测评、心理咨询活动，收到了良好的效果．同时利用问卷调查，从学生中获取关于教学内容改革状况的反馈信息，在此基础上，提出了进一步加大教学内容改革力度的设想．     

高中化学新教材“讨论题”教学浅析

高中化学新教材比现行教材有一个显著的特点，根据教材的内容和教学过程的实际需要，课本中增加了一定数量的讨论题．其中高一新教材中，讨论点由旧教材上的3个增加到35个，共44道题；高二新教材，讨论点增加到31个，共35道题。这些讨论题的引入有助于提高学生分析问题和解决问题的能力，有助于学生对教学内容的深入理解和牢固掌握，学会探讨问题的科学方法，起到开阔学生思维，全面提高学生智力和能力的积极作用。同时，“讨论”是发挥教师主导作用和学生主体作用的交汇点，从某种意义上讲“讨论”是冲破教师“一言堂”，促进课堂教学改革…     

赵景瑞：语文教学“全程备课”三部曲

观点一：课前的预设备课——前奏曲 1．看重教材 ①教材是新课标精神的体现。 ②教材是语文教学任务的依据。 ③教材是教学内容的载体。 ④教材是教学过程的支架。     

临床医学专业病理学教学改革略述

为了培养新世纪高素质、高质量的医学人才,适应新的生物一心理一社会医学模式的转变,在学校的总体改革规划及具体指导下,我们对九七级临床医学专业改革班（简称“改革班”）的病理学教学进行了多方面的教学改革。作法如下：1、更新教学内容,适应医学模式转变对改革班病理学的教学,我们虽仍以最新版的《病理学》全国统编教材为讲授蓝本,但考虑该教材的部分内容已不能适应信息时代科学高速发展及医学模式转变的需要,便在两方面对教学内容作了调整：①对教材中固有教学内容的讲授侧重点进行重新调整。根据全国19个城乡近几年典型调查我…     

补全成语 巧成诗句

【教学内容】人教版《新目标英语》七年级上册第11单元Section A（教材P65—67） 【教学目标】 1．知识与能力：Section A的主要内容是学习用when和what time引导的特殊疑问句询问时间和不同时间段的表达法；借用所学的目标语言对生活和学习活动做计划，学会合理地安排作息时间。     

关于互为反函数函数图象间关系的教学

1教材分析1．1教材所处的地位、作用“互为反函数的函数图象间的关系”是全日制普通高级中学教科书（试验本）第1册第2章“函数”中的内容，是在学完奇函数、偶函数的图象特点及反函数的概念后提出的。这一知识的出现，使得奇函数偶函数，互为反函数的图象对称问题全部得以展现和系统的联系起来，也为后面的指数函数和对数函数的图象关系及性质的学习铺平了道路。1．2教学目标根据大纲要求和教材特点，结合学生的认知水平，这节课应达到如下目标：知识目标：（）巩固上节课所学的反函数定义及互为反函数的定义域、值域的关系；（2）了解互为…     

情趣与理趣交融——人教版第三册《酸的和甜的》识字教学设计

教学目标：1．知识与技能目标：会认9个生字：写好田字格里的8个生字．2．过程与方法目标：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文．分角色表演课文：理解“迫不及待”“硬”等词语的含义．积累词句．学会运用“迫不及待”等词语：理解狐狸为什么硬说葡萄是酸的。     

钱富新教授

钱富新，1948年出生，安徽怀远县人，中共党员。1976年毕业于复旦大学哲学系，1978年8月以来在宿州学院任教至今，先后担任政教系、经济法政系系主任、书记职务。现担任经济管理系主任。2004年晋升为教授。安徽省应用哲学学会副会长，安徽省哲学学会理事，安徽省公共关系学会常务理事。钱富新教授从教31年以来，一直担任马克思主义哲学及相关课程的教学与研究工作。1998年获宿州市优秀社会科学一等奖，1999年获得安徽省优秀社会科学奖，2002年获院优秀教学成果奖，2004年被评为安徽省师德先进个人，2006年被评为学院教学名师。钱富新教授长期从事马克思主义理论的教学工作，先后主讲“马克思主义哲学”、“现代西方哲学”、“科学社会主义”、“社会学”、“毛泽东思想概论”、“邓小平理论”等课程。在教学内容及教学方法上，坚持以教材为蓝本，以资料为基础，以前沿知识为突破，坚持理论联系实际，结合新的形势和新的实践，适时添加新的内容；改革教学方法，运用现代化教学手段，切实提高课堂教学效果，受到广大学生的欢迎。在科研上，主编《科学社会主义》教材1部，合著论著1部；主持省厅级项目3项；发表论文20余篇，其中国家级重点4篇，国家级2篇。2...     

从两份教案看新课程带来的变化

本文以课程改革的理念和新课程观为指导，对苏教版《普通高中课程标准试验教科书·化学（必修）（1）》中“气体摩尔体积”的教学进行分析和讨论，并与老教材【《全日制普通高级中学教科书·化学（必修）》】中“气体摩尔体积”的教学内容、教师活动、学生活动等方面进行比较．     

“需求分析”与“以学生为中心”——英语阅读课个案分析

介绍了“五年制专科班”英语专业阅读课从“需求分析”到教材、教学内容、教法等整个课程的设计与教学过程 ,并以“需求分析”与“以学生为中心”为指导思想 ,分析了该课程课堂教学的优点及不足 ,指出了其在英语阅读教学中的必要性和重要性。“需求分析”对教学大纲的制定 ,教学内容、方法以及教学评估都具有指导性意义。“以学生为中心”的教学理论遵循学习规律 ,有利于素质教育深入发展     

突出素质教育 优化课程结构加强教材建设

结合东北大学近年来课程体系、教学内容和方法的改革及教材建设工作实践 ,论述了教材建设工作在人才培养过程中的重要作用 ;总结了东北大学“九五”教材建设工作所取得的成就 ,特别是在突出素质教育 ,重视学生能力培养方面的尝试 ;指出了“九五”教材建设工作中存在的问题 ;提出了“十五”教材建设工作的指导思想、目标及实现这一目标的基本思路     

高职旅游英语专业“2＋1”人才培养模式初探

针对我院旅游英语专业人才培养目标．探讨其课程设置和教学内容体制的构建体系，提出了高职旅游英语专业“2＋1”人才培养的新模式。     

在广泛的文化情境中学习美术

本文为《下雨口》（苏教版美术教材第七册第十课）的教学设计。 【教学目标】 1．认知目标：锻炼学生用肢体语言和绘画语言，再现雨景的能力。 2．技能目标：学会用点、线、面等形状创造性地表现不同的雨及雨中情景。     

创设情境 引导探究

本课教学内容为人教版实验教材数学二年级上册《数学广角》。 一、创设情境，导入新课 师：小朋友们，“十一”长假你们准备出去玩吗？     

在操作活动中提升思维

数学广角（人教版四年级上册）是新课程教材中新出现的教学内容，活动性和操作性都比较强。学生特别喜欢这部分内容的学习。其中的“合理安排”是运用统筹思想来解决生活中的实际问题，通过学习，让学生学会如何合理安排时间，从而懂得珍惜时间。     

转变教育观念 适应物理新教材

素质教育旨在“面向全体”和“全面发展”,课堂教学不仅要传授物理知识,而已要培养学生的各种能力。传统的教学方法较陈旧,不符合素质教育的要求,不适应现行教材的特点．应大刀阔斧地改革教学方法,变注入式教学、题海战术为启发式教学,引导学生学会学习,学会思考,学会运用所学物理知识解决实际问题。     

本科阶段“公共管理学”教学应处理好的几个问题

根据本科生的特点施教,是当前我国“公共管理学”课程本科教学必须解决的重要问题。本科阶段的“公共管理学”教学在教材选择、教学内容组织和案例教学方式使用上,都需要遵循本科教学自身的规律,选择具有针对性和本土化特色的教材,精心构建教学内容体系,大胆采用案例分析和案例制作实践相结合的实践教学模式。     

《中华文化和传统美德》教学预案

本课教学内容为人教版初三思想品德课【教学目标】1．知识目标：使学生了解中华文化的内容，知道中华文化的博大精深，知道中华文明绵延不绝的原因，了解中华传统美德的内容表现。2．能力目标：提高学生鉴赏中华文化的能力，使学生学会用发展和联系的观点认识问题．用辨证的眼光对待社会现象：     

“两课”教育面临的问题及其对策

当前“两课”教育已远远不能适应形势的需要。本文分析了“两课”存在问题和困难,阐述了从教材、教学内容、教学方法等方面进行改革的设想和措施