共查询到20条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
高等教育是培养人才的教育,21世纪的人才正处在世界性的紧缺状态,国与国之间的人才竞争将十分激烈。国家实行科教兴国,开发人才资源战略的主要任务在高校。高等教育适度超前发展,不仅能拉动经济的快速增长,而且还可以加快培养大批的现代化建设的急需人才。要实现教育超前发展,必须进一步加大对高等教育的投资,只有提前实现教育现代化,才能为科教兴国战略提供可靠的保证。 相似文献
2.
龙学勇 《山西高等学校社会科学学报》2003,15(2):101-102
教育要面向现代化 ,指明社会主义的教育要为我国社会主义现代化建设服务 ,要主动地适应现代化建设的需要 ,培养适应现代化建设需要的合格人才。教育要面向世界 ,不仅要汲取世界各国先进的科学技术知识 ,汲取人类共同创造的文明成果 ,同时 ,必须注重培养学生面向世界所需要的综合素质。教育要面向未来 ,就是强调从现代化建设的长远目标出发 ,使今日的教育能够适应和满足未来社会发展需要。 相似文献
3.
4.
杨宝庭 《佳木斯大学社会科学学报》2007,25(1):118-119
高校人才多样化培养,体现了教育要面向世界、面向未来、面向现代化的时代要求。加强文化素质教育,注重学生的实践能力和创新能力精神的培养,坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高,是高校培养社会主义事业建设者的重要内容之一,因此,我们要积极创新高校人才多样化教育模式,努力提高教育的针对性和实效性。 相似文献
5.
针对我国社会主义现代化建设的客观需要和发展要求,邓小平同志及时地提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想。“三个面向”的核心是面向现代化,培养掌握现代文化科学知识和技能的人才,为现代化建设服务。教育要承担起和完成这个历史使命,必须先要自身现代化,因此,教育改革的根本目标就是实现教育的现代化。本文就我区教育现代化的问题谈些粗浅的看法。 相似文献
6.
7.
科技·教育·人才:中国走向现代化的战略支柱宋淑敏早在1977年5月,邓小平同志就高瞻远瞩地指出:“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去。发展科学技术,不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。没有知识,没有人才,怎么上得去?”而人才... 相似文献
8.
江泽民同志指出:“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新人才的摇篮。”教育要面向现代化、面向世界、面向未来,必须把创新教育作为我们教育的至高目标。二十一世纪是知识经济占主导地位的世纪,人才是知识经济的根本,创新是知识经济 相似文献
9.
创新教育是当前教育改革中的一个热门话题,它是培养人的创新精神和创新能力的教育.实施创新教育、培养创新人才是贯彻"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"的现实需要. 相似文献
10.
董泽芳 《高等函授学报(社会科学版)》1994,(1)
一、人才是实现社会现代化的关键社会现代化是科技、教育、经济、管理与生活方式等综合发展的历史过程。从世界各国的经验看,实现社会现代化,除了需要有相对稳定的政治环境以外,还有赖于资源、资金、科技与人才等方面的条件,其中最关键的条件是人才。人才既是社会现代化蓝图的设计者,也是社会现代化大厦的实际建设者。科学技术以及组织管理、生活方式等的现代化,都要由人去实现。只要有了人才,即使资源、资金或其他方面的条件差一些,也可以去创造,日本就是一个明显的实例。相反,有些资源丰富、资金雄厚的国家,因为教育落启、人才… 相似文献
11.
李建先生《中国古代历史教育研究相关问题探析》一文高屋建瓴,议论周密,对推进中国古代历史教育 研究具有积极的意义。但其中某些论述似乎意有未尽,因就所论略加引中和补充,提出"大历史教育"概念,包括狭 义的历史教育和史学教育两个方面。古代历史教育研究应该围绕此两大主题展开。 相似文献
12.
浅论素质教育中的美育与德育 总被引:1,自引:0,他引:1
王小琴 《山西高等学校社会科学学报》2003,15(4):96-97
在素质教育中 ,美育和德育是不可分的 ,二者相互渗透、相互促进 ,品德和审美共存于个体的心理结构之中。审美教育作为精神文化建设的重要组成部分 ,运用审美教育进行品德教育 ,主要就是通过美的事物、美的形象、美的典型影响人而实现的 相似文献
13.
杨冬 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2005,3(1)
从公民教育的社会背景出发,澄清了公民和公民教育的基本概念,在此基础上,提出了加强公民教育的措施: 创造一个有利于公民教育的社会环境,公民教育要特别突出权利意识教育和创新教育,在学校中建设包括公民教育和公民训练在内的公民教育课程体系。 相似文献
14.
以创新思想加快高等医学教育教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
刘学政 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2005,3(1)
通过解放思想、更新教育观念,反思传统医学教育模式存在的弊端,明确医学人才培养新目标,提高开放式医学教育是培养新世纪医学人才要求的认识,思索与探讨面向21世纪的高等医学教育新模式,促进医学教育教学改革的进程。 相似文献
15.
针对“师范生免费教育”这一政策,明确了教育公平的含义,从各视角分别分析了入学、从教选择、农村与城市教育、东部与西部教育、权义等政策有望解决的教育公平问题与可能引发的新不公平问题: 相似文献
16.
卫嵘 《山西高等学校社会科学学报》2007,19(9):101-104
根据高等教育过度形成的主客观原因,可以划分为主动条件下和被动条件下的高等教育过度,其中主动条件下的高等教育过度又可划分为补偿条件下和技术进步偏向条件下的高等教育过度。本文主要分析这三种条件下我国高等教育过度产生的原因、影响和应该采取的主要措施。 相似文献
17.
我国的会计教育应是素质教育、创造教育、继续教育和层次教育。在我国 ,需要进行会计教育目标的改革、会计教育课程体系的改革和会计教育方法的改革 相似文献
18.
19.
20.
近年来,我国保险业迅速发展,对人才的需求也进入了旺盛期,但实际却是保险专业学生的就业难,原因在于高校保险教育存在着脱离实际的问题。总结了保险公司与高校合作保险教育的五种模式,指出目前的合作模式中存在的四项主要问题:保险公司与高校合作保险教育权责不明、高校在培养学生时定位不准、保险公司急功近利缺乏人才培养意识、高校师资建设有待加强,提出了高校与保险公司合作时可采取"订单式"培养模式、增加实践性教学比重、通过实践基地建立良好的校企互动合作机制、搭建金字塔型的保险教育体系等建议。 相似文献