网络影响因子对大学生道德人格培养的影响力度分析——基于单因素方差分析的实证研究

通过问卷对广西某高校147名学生网络使用情况进行调查,分析年龄层次、受教育程度、家庭地位、经济地位以及社会地位等因素对大学生网络使用模态的影响,得到一组数据,运用SPSS统计软件对调查结果进行统计,采取单因素方差分析等方法分析网络影响因子对大学生道德人格培养的影响力度.具体量化特定网络类型影响因子对大学生道德人格培养的影响力度,探讨了大学生网络行为道德失范现状、成因和对策,揭示大学生网络行为的差异性和规律性,为构建大学生网络道德人格培养的模式与机制提供理论与实证的支持.     

关于加强大学生网络道德教育的思考

随着互联网的迅猛发展,网络已成为大学生学习、生活的重要组成部分.网络社会在拓展大学生生活空间的同时,引发的网络道德问题日益引起社会的关注.客观的分析大学生网络道德现状,深入探索加强网络道德的对策是摆在各级教育行政部门及高校思想政治工作者面前的新任务.     

基于传统文化下的高校大学生管理工作的思考

传统文化也叫做华夏文化,是中华文明上下几千年的沉淀,其集道德文明、思想文明及精神文明与一身.在当代高校大学生管理过程中,应使传统文化与现代教育融合,不断提升大学生的综合素质,塑造优质的人格,促进大学生管理工作的有序进行,为社会输送高品质的优秀人才.     

加强网络公德建设的必要性与对策

日益普及的网络媒体在为我们提供了丰富资源和极大便利的同时,其负面效应也日渐呈现,生了诸多网络道德问题甚至网络违法事件。加强网络公德建设,要求广大网民在网络生活实践中坚持诚实信用原则,养成良好的网络"自律"习惯,不断提高身素质,用网络公德来调整、规范、优化我们的网络行为,管好网络、建好网络。     

大学生网络成瘾的原因与对策分析

大学生上网问题向越来越严重的趋势发展,网络成瘾已成为大学生心理问题的新问题。本文分析了大学生网络成瘾的原因,有针对性的提出了解决措施,让大学生能正确了解和使用互联网,以免出现网络成瘾问题。     

论社会主义和谐社会下的大学生网络道德教育

大学生目前已经成为我国网络用户中的大军,网络生活对他们产生了多方面的影响,尤其在网络社会中出现诸多道德问题,本文从大学生网络道德教育与社会主义和谐社会的关系入手,进而分析大学生网络道德存在的问题,提出实际解决措施,以此更好地促进社会主义和谐社会的建设。     

大学生的道德推脱与其家庭教养方式的关系

采用王兴超修订的中文版道德推脱问卷调查普通高校大学生的道德推脱水平,并探讨其道德推脱水平与家庭教养之间的关系。结果显示：道德辩护、责任转移是大学生最常用的道德推脱机制;大学生的道德推脱水平与其家庭教养方式有显著相关。     

关于当前大学生道德社会化存在的问题及德育对策

一般看来,道德社会化可以理解为道德主体将特定社会所肯定的道德准则和道德规范加以内化,形成合乎社会要求的道德行为过程。大学生道德社会化则是大学生在与社会的道德互动中,通过逐渐形成正确的道德认知、道德态度和道德行为,成为社会合格公民的过程。特定社会总是希望把大学生培养成为符合其主导价值观,能实现其道德目标的一代公民。因此,道德社会化问题是大学生社会化的核心问题。     

网络环境对大学生心理健康的影响及措施

笔者对云南农业大学学生网络使用情况、网络成瘾情况与网络成瘾量情况进行调研的基础上,剖析网络环境对大学生心理健康的影响,提出网络环境下加强大学生心理健康教育的措施:一是指导新生制定大学计划,合理安排大学生活;二是建立校园APP,引导学生规划上网时间;三是建立网上心理咨询室,满足学生实时咨询需求,四是定期检查学生网络使用情况,及时调整网络生活方式.     

试论大学生自教自律的培养

本文通过揭示自教自律的基本内涵,分析了在新形势下的高校思想政治教育过程中强化大学生自教自律的必要性,并就如何实现大学生的自教自律从自我认识、自我反思意识的培养、终身学习观念的塑造.校园软硬环境的构建及自我管理能力的强化等方面进行了分析.     

网络道德失范的成因分析

在现代社会,网络已经成为人们日常日常和工作中不可或缺的一种媒介。但是,网络由于自身存在着一些缺陷,使得人们在网络环境下就缺失了一种道德制约。人们与网络的关系越来越密切,网民低龄化也成为一大趋势,青少年时期是人生发展和品德形成的关键时期,网络社会深刻地影响着人们的道德判断和道德行为。就总体而言,青少年好奇心、好胜心强,精力旺盛,渴望丰富的知识,需要平等的交流。而网络正以其独特、新奇和神秘的世界吸引着广大的青少年。据一项调查显示,上网人群的年龄段在25-30岁以下的占了74.59%,而教育程度在大专以上者占了70.11%。如果我们的社会对网络的道德失范问题处理不当有可能影响青少年德性的形成,甚至导致青少年犯罪。所以网络的道德失范问题给我们的素质教育带来了新的思考,越来越受到德育工作者的关注。本文旨在分析造成这种网络道德缺失的主要成因,以便有针对性的来解决这些问题。     

试谈大学生应加强行为文明的修养

行为受思想的控制,思想是道德准则、文化素养、法制观念、审美观点等的综合积累.本文试谈大学生行为文明上存在的不足;加强教育与管理;增强学生的自身修养;净化学校的环境等问题.     

官员道德建设中的自律与他律

新的历史条件下,官员道德建设成为社会各方关注的焦点。本文通过分析官员道德建设中的自律与他律的特点,试图提出官员道德建设新的路径。     

新媒体环境下如何提高大学生的网络媒介素养

网络作为新媒体,汇聚了传统媒体和新媒体的传播优势,为大学生提供了一个个性化、人性化、能真正实现平等交流的传播方式。大学生的网络媒介素养,是指大学生群体在具备了网络基础知识的前提下,合理、健康、有效使用互联网信息为自身发展服务的能力。新媒体环境下大学生网络媒介素养呈现出理论素养、道德水平、自我管理能力及新媒体运用能力较弱的特征。针对这一状况,有必要对学生进行系统和专业的媒介素养教育、充分利用和不断构建网络媒介素养教育平台、提高大学生的媒介互动和媒介制作能力。     

关于中学政工干部基本素质的几点思考

拥有合格的政工队伍是中学管理健康发展的基础。另外,中学政工干部的工作对象、工作性质、工作任务决定了其必须具有较高的思想道德素质,严格自律,使自己成为道德高尚的楷模,以高尚的人格去影响和感染学生。     

新时代大学生公共卫生意识的培养研究

大学生公共卫生意识是其生活中形成的规范和准则还是一种社会道德意识,包含思想、心理、道德等多方面内容,大学生具备良好的公共卫生意识对其未来的发展有着积极的意义,从学校的角度出发,对大学生进行正确的引导和教育,培养其良好的公共卫生意识也是一项重要的教育任务。我国新时代大学生公共卫生意识的培养在不断进步当中,并且已经取得一定的成绩。但是从大学生公共卫生意识的整体培养情况来看,其中依然存在一定的问题。本文主要从新时代大学生公共卫生意识培养的现状出发,对培养策略进行深入研究与探讨。     

论大学生网络道德教育体系的构建

伴随信息时代的到来,网络的应用越来越普及化.网络的普及与发展,对人类社会生活和人类自身的发展,产生了广泛而深刻的影响.社会网络化趋势,使高校德育面临着有史以来最为深刻的变革.加强大学生网络道德建设,深入开展大学生网络道德教育,积极构建与社会网络化趋势相适应的高校德育工作体系,实现信息网络环境下的高校德育创新,这是时代所赋予广大教育工作者的历史使命.拥有网络的德育,才拥有德育的未来.     

高职学生道德价值观现状调查分析

伴随着社会主义市场经济体制的不断完善,人们的道德价值取向、道德价值评判和道德价值选取都发生了很多的变化.大学生的道德价值观也伴随着社会的不断发展呈现出了许多前所未有的问题,努力建立一个有利于大学生成长的道德环境至关重要,这也是建设大学生道德价值观必须要做的事情.     

提升新世纪大学生道德素养探微

一 提升大学生的道德素养是实施素质教育的重要课题。全面推进素质教育,其中有一项任务,即提高大学生的道德素养。大学生要成才,首先要成人,做人是对学生成才第一位的、基本的要求,做人与求知、成才是一个辩证的统一体。呼吁提高大学生的道德素养。不能消极的     

浪漫的背后——大学生“网恋”现象分析

每一项科技的发明和运用都会将人类的文明向前推进一大步,网络的诞生更给人类的生产生活方式带来天翻地覆的变化,甚至人类传统的谈情说爱的方式也因此得以变革,随着网络交流的便捷和迅猛,"网恋"成了人们关心的热门话题。大学生具有强烈的求知欲望,对任何新奇事物都有好奇心和勇于探索的精神。"网恋"作为一种新生事物,同样吸引着大学生。在"网恋"的虚拟化交往、多元化交往和平面化交往过程中,大学生作为一个特殊年龄阶段和社会层次的群体,通常会表现出网络依赖、网络成瘾、追求时尚等独特的心理特征。