应用型高校学生职业素养现状及提升路径

应用型高校注重以社会需求为导向,着重培养学生应用能力,以适应社会对人才的需求,而学生应用能力在大学生步入社会后常以个人职业素养与职业能力等方式表现。当前大学生职业素养不仅包括专业知识和技能,还包括职业道德、交往能力、实践能力、学习能力、创新能力和心理承受能力这些非技能性职业能力。培养学生职业素养,真正提升学生应用能力,是当前应用型高校的重要任务。通过对应用型高效学生职业素养现状及原因进行分析,剖析应用型高校学生职业素养提升路径。     

谈就业指导课如何指导学生就业

在当前高校和毕业生中面临着较大的就业压力问题,学校要培养适应社会需要的人才,保证高校毕业生充分就业,这就需要高校中就业指导课发挥出应有的效果和作用。就业指导课是高校学生必修的一门课程,同时也是帮助高校毕业生顺利就业的一门课程。就业指导课通过规范的课程合理科学的制定教学内容,采取有效的方法和途径,进一步培养学生的创业精神,帮助学生获得相关的就业知识以及技能,同时在高校办学质量和学生就业方面都有着不可替代的作用。     

高校就业指导工作创新举措探讨

为适应当前高校人才发展多元化、教学专业多样化以及市场竞争激烈化实际状况,高校就业指导工作应当进行自我完善和创新,全面提高大学生的就业率,满足社会发展和社会主义现代化建设的实际需求。分析当前高校就业指导工作存在的问题发现,创新高校就业指导工作十分必要,高校应完善就业信息平台,加强学校和社会企业之间的合作交流,加强对学生就业理念以及专业技能的培养。     

关于技工院校开展职业核心能力训练的探讨

国家职业核心能力培训认证项目是中国就业培训技术指导中心组织开发的职业能力培训服务和国家认证的新项目,包括"与人交流、与人合作、信息处理、自我学习、解决问题、数字应用"等6个职业核心能力模块. 职业核心能力决定着当前技工院校学生的整体素质.为适应社会对高技能人才的要求,技工学校,必须在学生素质培养中开展职业核心能力培训.     

浅谈现行高校教育制度下学生管理存在的问题与对策

当前,随着我国教育体制改革的不断深入发展,高校学生管理备受重视。但是近年来,学生管理除了现行教育体制外,还受到社会环境和来自家庭教育方面的影响,学生在学校的学习与生活,无法遵循学校纪律,加上传统的管理模式难以适应,无疑加重了辅导员的工作压力。基于新形势新背景,本文简单主要从社会环境、家庭及学校自身三个方面介绍现行高校教育制度下学生管理存在的问题,并从管理理念、人才建设等方面提出解决对策,以促进提高高校学生管理的效率。     

大学生就业压力的来源和特点

本文系来自不同院校的作者就大学生就业压力、心态、教育与创新的等问题展开笔谈:首先,探讨大学生就业压力的来源和特点.大学生就业压力为中等程度,并具有阶段性的特点,大学毕业班学生是就业的高压力群体.就业压力的来源依次为就业竞争环境、专业供求矛盾、缺少求职帮助、自我认识与定位、职业素质评价、就业心理预期.大学生对就业压力的认知首先倾向于外部归因.其次,关于高校毕业生就业心态研究,提出强化树立大众化教育的就业观、深入落实就业工作社会保障体系、积极营造诚信就业的市场秩序和氛围、注重引导学生进行科学的职业生涯规划和大力完善高校毕业生人才招聘市场等转变大学生就业心态的措施,从而促进高校毕业生就业形势的好转.再次,提出创新机制推进大学生就业工作,从找准办学定位、创新工作机制、培养模式着手,以提高学生的就业竞争力为目标,采取一系列措施搭建大学生就业平台,以求取得良好效果.     

技工学校就业指导模式变革的理性思考

就业指导是针对即将步入社会和工作岗位学生,以让学生更好适应工作环境和掌握社会生存能力为目标的工作。面对日益紧张的就业环境,就业指导能够在一定程度上帮助学生解决就业问题,成为了技术学校的重点工作。在社会转型的关键时期,传统的就业指导模式已经不适应现有的就业和求职状况,必须对就业指导模式进行变革。广大技校教师必须与时俱进,更新教育理念,提高技校学生的综合素质,为社会输送更多的技术型人才。     

体验式教学在中职心理健康课程教学的实践

中职学校旨在培养熟练掌握操作技能的应用型人才,使他们能够在毕业之后迅速投入工作之中.然而,中职毕业生如果不具备良好的心理素质,很难适应就业压力与职场竞争.中职心理健康教育课程则可以在学生学习、生活、求职等方面遇到心理问题时,提供一定的疏导和帮助,促进学生心理的健康发展.     

试论如何在高校实现更高质量的职业指导

进入新时期,职业指导在大学生就业过程中发挥了重要作用。本文提出在当前严峻的就业形势下,学生就业心理、调适能力等内部因素与社会需求的不对称性是就业难的重要因素,高校大学毕业生迫切需要高质量的职业指导。融入实景、重于实践、联动市场、助人自助,或许是高校实现更高质量职业指导的新途径。     

提升高职院校工科类毕业生就业竞争力思考与研究

当前大学生就业日益困难,2021年就业总量压力不减,但需要安排就业的高校毕业生909万人,达到历史新高.作为高职院校工科类毕业生,仍存在结构性矛盾,制造业技术员普遍短缺,对技术技能人才的渴求倍率达到2以上.所以这也给我们高职院校工科类专业就业指导工作提出了新的思考,如何提高工科大学生的就业竞争力,以就业市场为导向,培养应用型、创新型的高技术人才,加强学生就业素质和就业指导服务质量作双提升,从而培养适应社会发展的技术技能人才.     

浅析就业需求下的高职英语教学实践

英语教学作为高职教育发展过程中的重中之重,直接关系到现代化综合实践人才的培养工作。因此,基于当前社会就业需求,高职英语教师要针对学生的学习水平和需求,充分关注到学生与专业之间的差异性,从而合理创新英语教学模式,融入更加多元化的英语学习内容,这样才能最大化满足高职学生的就业需求,促使学生将来进入社会更好地适应工作岗位要求。本文将进一步对就业需求下的高职英语教学实践展开分析与探讨。     

平面设计与装潢专业实践教学模式的初步探索——以江苏省盐城技师学院平面设计与装潢专业教学实践为例

随着经济社会的不断发展,社会对人才的需求也发生了巨大的变化.在新形势下,我国高校、职业院校平面设计与装潢类毕业生的实践能力弱、社会适应能力差等问题日益凸显,过去的实践教学模式已不能适应时代的发展的需求.如何提高学生实践能力,成为各类院校共同关注和努力解决的问题.平面设计与装潢专业的实践教学有其自身的特殊性,无论是实践方式或运行模式都与其他专业有较大的差别,探索一条适合平面设计与装潢专业发展的实践教学模式是职业教育工作者面临的主要课题.     

浅议高校辅导员在提升学生就业竞争力中的重要性及作用

现阶段社会对人才的要求正在不断提升,这对高校人才就业而言是极大的挑战,如何提升学生就业竞争力是现阶段急需完善的重要任务。高校辅导员在日常生活中与学生的关系密切,是学生工作的主要负责人,他们肩负着引导学生就业择业的重要使命。从当前情况来看,高校辅导员需要为学生的就业发挥自身的职能作用,对于辅导员而言这是全新的挑战。研究辅导员在提升学生就业竞争力方面的重要性及作用是当前非常重要的课题。本文阐述了目前高校辅导员对于大学生就业竞争力提升的作用,并具体论述了辅导员在实际工作中的具体实施方案。     

新时代高校大学生就业教育问题探析

近年来,我国经济快速发展,市场繁荣,社会主义现代化建设取得了显著成效,为大学生就业提供了更多选择。但与此同时,受外界多方面因素的影响,大学生就业思想出现很大波动,大学生作为祖国栋梁,其就业价值取向与国家前途、民族命运密切相关,如何做好大学生就业教育工作是当前高校需要重点考虑的问题。本文首先阐述了大思政与高校大学生就业教学之间的关系,对当前高校大学生思想教育存在问题进行了分析,并在此基础上提出相应的改进建议,希望能够促进高校大学生就业教育的改革创新,促进高校大学生在就业方面充分发挥个人能力,以期更快适应新时代社会发展环境。     

如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导工作——以农村家庭毕业生为例

农村家庭高校毕业生离校未就业现象近年来因高校不断扩招而呈现上升趋势,给学生、家庭、高校和社会均造成了不良影响.本文从农村家庭毕业生离校未就业的原因分析入手,尝试从学生自身、高校工作、社会环境三大方面找到解决农村家庭高校毕业生离校未就业问题的具体办法,积极促进这部分学生顺利就业,共同维护学生职业生涯、高校教育事业和社会稳定和谐的良性发展局面.     

大学生就业心理特点与影响因素分析

大学生就业向来是社会焦点和热点话题,大学生自身心理特点和影响因素是大学生就业难的主要原因,因此如何缓解大学生就业不良心理、帮助大学生顺利就业是当前社会重点话题。本文首先对大学生就业心理特点进行了剖析,进一步从社会因素、学校因素、大学生自身因素等方面对大学生就业影响因素展开详细分析,并为大学生顺利就业提出相应建议,如完善就业指导服务体系、创造良好就业环境,强化社会关怀等,以期帮助大学生解决就业问题,并使学生拥有健康心理。     

浅析大学生的就业现象

高校毕业生就业难问题一直是社会各界高度关注的问题,不仅体现在就业率上,还体现在就业质量方面。影响高校毕业生就业的因素是多方面的,包括了社会因素、高等教育因素以及学生的自身因素等。如果高校毕业生就业问题一直难以解决的话,必定会影响到整个社会的发展和稳定,同时也会制约高等教育的发展和人才的培养。因此,如何应对大学生就业难问题,一直是近年来社会各界有待于解决的问题。     

创新是高职数学教学的灵魂

高职教育是近年来国家重点建设的高校教育之一,它的目的是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才.高职教育重在培养学生的实际应用能力,使高职院校毕业的学生可以适应时代发展的潮流.在竞争激烈的当今社会,创新能力是最主要的竞争力,没有创新能力,势必在竞争中落伍.社会需要创新,时代呼唤创新,经济的腾飞,也离不开具有创新能力的开拓型人才,人才的成长要靠教育.因此在当前新课改的形势下,作为一名教育工作者,尤其要注意培养学生的创新意识和从事创新性学习活动的能力;培养学生善于联想主动掌握、不断获取新知识及解决实际问题的能力,使高职毕业的学生可以适应时代发展的潮流.     

心理卫生人才的政策性需求及毕业生就业指导策略

本世纪初开始,我国政府加大了对心理卫生工作的重视,有关国家政策和法律法规明确要求各类机构增加配备心理卫生人才,使心理卫生人才从社会需求上升为政策性需求。其需求领域主要包括中小学心理健康教育、基层机构心理卫生、劳教系统吸毒和服刑人员心理矫治、企事业单位员工援助计划、突发事件心理援助和特殊群体心理辅导等方面。本文分析了当前心理卫生人才政策性需求的特点以及存在的问题,提出了高校毕业生就业指导工作的相应策略。     

高校人才培养与社会需求的相关性研究

高校人才培养关系到大学生的就业率和就业质量.当前高校人才培养与社会需求脱节的表现在三个方面:人才培养目标偏离社会实际、专业和课程体系设置不当、教学内容和教学方法不能激发学生学习积极性.高校人才培养机制应该以社会需求为导向,准确合理定位人才培养目标,优化学科布局,变革教育教学方法,加强实践教学工作.