新时代提升高校网络思想政治教育实效性的问题与对策

在新时代国家形势变革、教育创新趋势及融媒体科技发展的背景下,系统性审视并应对高校网络思政实效性的问题与对策至关重要。当前,我国高校在网络思政实效性方面面临内容接受度待提升、信息传播载体需优化、思政队伍领导力待加强及机制协同效率待提高等问题。为此,高校应整合思政资源,构建“大思政”协同育人机制,深耕文化基因,传承民族精魂,坚持基本理论,推动“互联网+文化”深度融合,强化师风建设,打造专业化育人队伍,并推进资源整合,形成矩阵化传播体系。通过积极探索网络思政的有效路径,推动高校网络思政工作实现更优质的育人效果。     

网络舆论对高校学生管理工作的影响及高校应对策略

随着新媒体时代的到来,网络平台逐步成为青年大学生了解国内外时事、洞察社会万象的主要途径,因此网络舆论对青年大学生价值观的形成有着直接影响。对于高校学生事务管理工作而言,网络舆论是一把无形的“双刃剑”：一方面,网络舆论有助于高校了解学生思想现状,及时调整和制订以“学生为中心”的政策制度;另一方面,网络舆论中虚假信息的传播容易导致大学生价值误判,增加高校学生管理工作的难度,阻碍和谐校园创建。高校应对网络舆论是一项复杂的系统性工程,需要高校管理者坚定政治立场,提高思想觉悟,不断自我完善和提高,做到从源头控制舆论、引导舆论走向,积极发挥高校思政课的引领作用,从根本上提高应对网络舆论的能力。     

高校思政理论课如何应对网络时代的新挑战

互联网大大改变了高校思政理论课的教育环境,如何应对网络时代对思政教学的新挑战,是思想政治理论课教师面对的现实课题。本文从实际出发,立足实效性,从树立正确的思政教育理念、革新思政理论教学内容、提高教师的现代信息素养、切实支持思政教学改革等方面对如何在网络环境下创新和发展高校思政理论课教学进行了探讨。     

论高校增强网络宣传教育工作实效性的对策

网络是新时期高校思想政治工作的新载体、对外宣传的新渠道。高校要提高对网络宣传教育工作重要性的认识,加强理论学习,加强舆论引导,完善机构设置,健全领导机制,规范管理制度,丰富教育内容,强化信息监管,切实提高网络宣传教育工作的实效性。     

创新教学模式下的思政课堂实效性研究

为了培养大学生的人文修养,高校开设了思想政治教育课。当前高校思想政治课需要着力解决的关键问题就是要不断深化课程教学改革及增强该课程的时效性。深化高校思想政治教学改革,必须要在提高高校思政实效性教学上面花功夫,加强思政教学的实践环节,积极地应用现代化的教学手段和工具,改进以往的教学模式。首先分析了当前形势下高校思政课堂教学过程中存在的问题,然后针对这些问题,指出了提高高校思政课堂实效性教学的对策,最后在结论中点明了当前时期下加强高校思政课堂实效性教学的几点重要意义。     

新媒体时代高校网络思想政治教育创新发展

新媒体技术高速发展,给高校思想政治教育带来了机遇与挑战.高校网络思想政治教育应把握新媒体时代的具体特点,加强和改进思政工作的内容和形式,树立新的教育理念,积极营造和谐的网络环境,构建思想政治教育新关系,提高高校网络思想政治教育的实效性.     

情感认同:思政课教学中不可忽视的因素

在高校课程体系中,思政课的地位与重要性是勿庸置疑的.然而,思政课教学效果差强人意.提高思政课教学的实效性,是思政课教学改革的重要内容.本文认为加强思政课课程学生与教师之间的情感认同,是提高思政课教学实效性的重要因素.     

高校网络思想政治教育的实效性分析

随着信息社会的到来,互联网已经深入到社会生活的各个方面,对高校思想政治教育工作带来一定影响。在网络信息的蔓延与渗透下,高校思政工作面临新的发展机遇和挑战,同时,高校网络思想政治教育工作也日益成为思政教育工作者需要着力研究的重要课题。论文在剖析了高校网络思想政治教育工作现状的基础上,有针对性地提出若干增强高校网络思想政治教育实效性的对策思考。     

基于学生视角的高校思政课教学存在的问题及对策分析——以Q大学为例

基于学生认知不够、学习效果有待提高;教师教学方式单一、课堂管理有待加强;学生成绩考核方式有待改进以及部分教师专业素养欠缺等原因,导致学生对高校思政课兴趣不高,直接影响教学实效性。提升高校思政课教学实效性,需要向学生阐明高校思政课的重要价值,改革教学方式,加强教学管理,提高教师专业素养,强化学校各部门间的协同配合等。     

新媒体语境下高校青年舆论引导的实证研究

针对青年群体在新媒体网络参与和建构过程中舆论引导工作的不足,以高校青年群体为问卷调查对象,结合社会现实分析当前高校舆论引导工作的矛盾与现状,进而以互联网空间呈现的特征与舆论引导实现路径为研究内容。研究认为,高校青年能够积极参与建构网络空间,参与网络舆论的语言表达呈现泛娱乐化的倾向,并对网络空间的复杂性、重要性和科学性有所甄别,但是也存在着情绪化、容易被误导等不足; 需要进一步培养高校青年的法律意识、责任意识和理性思维能力,培养政治过硬、高效规范的网络宣传员,还需要结合“三全育人”理念,提高思政干部队伍的媒介素养,用青年熟悉的话语体系来引导高校青年在参与新媒体网络中形成积极向上的价值观念,协力共建良好有序的网络生态。     

新媒体技术运用于高校思政课教学实践的若干思考

新媒体技术给思政课教学带来了挑战和机遇。用好新媒体技术使高校思政课教学活起来,达到思政课教学与信息技术的高度融合,增进思政课的实效性,是落实立德树人根本任务的重要保障。准确把握新媒体技术开发运用的实践脉络,进一步推动思政课教学的顺利转型,不断创新思政课教学模式,及时转变思政课教师角色,把课堂真正还给学生,构建完整的教学过程,打造优势互补的教师团队,提高大学生对思政课的认同感和获得感。     

新形势下加强和改进高校网络文化建设的路径

互联网已成为新时期高校思想政治工作的重要载体。全国高校思想政治工作会议之后,加强和改进高校网络文化建设的重要性日益凸显。当前高校网络文化建设在网络管理的体制机制、网络平台的建设水平、网络内容的建设质量、网络队伍建设等方面还存在一些问题。新形势下,高校应立足思想政治工作改革的大背景,从加强网络平台建设、加强网络队伍建设、完善网络评价机制、加强网络舆论引导、营造和谐网络环境等方面,加强和改进高校网络文化建设,着力提高师生网络意识和网络素养,切实提高网络育人的实效性和针对性。     

试析网络舆论引导主体的培育

网络舆论引导是现代社会管理面临的重要问题,培育网络舆论引导主体是提高网络舆论引导实效性的客观要求。网络舆论引导主体的培育应从完善社会公共权力机构的公信力、建立健全互联网法律法规体系、落实网络舆论引导执行主体社会责任、开展网络伦理道德教育、培育人格独立的理性公民五个方面展开。     

重大突发公共卫生事件下高校思想政治教育工作探析

积极应对重大突发公共卫生事件,可转化为丰富的思想政治教育资源。高校应高度重视重大突发公共卫生事件中高校思想政治教育面临的问题,通过多维度、多方式解析高校思政教育的内容和途径,加强理想信念教育,讲好中国故事,鼓励学生积极参与防控,并优化网络思想政治教育路径,以期提高高校思想政治教育工作的实效性和亲和力。     

利用网页提高思想政治理论课的实效性探析

我国社会进入转型期以来,出现了许多新变化新的情况,高校思想政治理论课(以下简称思政课)教学受到了很大的冲击,很多既存问题进一步凸显,教学的实效性大打折扣.近年来多媒体教学手段的引入和推广在一定程度上使这些问题得以缓解,但效果仍不尽如人意.如何进一步提高思政课的实效性,是思政课教学中亟待解决的问题.在思政课教学改革的探索过程中,笔者认为,网页作为当今最广泛的信息传播形式,在思政治课教学中恰当运用,能有效增强思想政治理论课的吸引力和实效性.     

高校网络舆论引导对策研究

高校网络舆论已成为新时期社会整体舆论的重要组成部分,其引导工作尤为重要。针对高校网络舆论中存在的问题,从加强大学生网络道德教育、开辟渠道、建强学生骨干网络评论员队伍、提高网络舆论管理水平四个方面提出了相应的引导策略。     

以学生为本,切实增强新整合本科院校思想政治工作实效性

高等教育改革发展的新形势、新要求,对当前高校思想政治工作提出了全新的挑战。尤其对于新整合本科院校,如何增强思政工作的实效性保证高校扩招后的教育质量是艰巨而紧迫的课题。本文提出应围绕＂以学生为本＂的中心理念,从思政工作目标、思政工作内容、思政工作机制多方面思考和探讨增强新整合本科院校思政工作实效性的对策。     

高校思政课教师网络媒介素养存在的问题及应对策略--以内蒙古C市为例

网络的普及不仅影响着人们的生活方式,也感染着人们的精神面貌,网络媒介素养对于提高思政课的效果至关重要。调查发现,部分高校思政课教师存在着对网络媒介素养与思政课关系认识不足、网络媒介应用能力不高以及通过网络媒介解决学生困惑的意识不强等问题。在新形势下,思政课教师应增强与时俱进的能力,自觉运用网络媒介进行教学;学校应加大培训力度,从而提升高校思政课教师的网络媒介素养。     

微博环境下高校网络突发事件舆论引导现状与对策

微博已成为高校网络突发事件舆论的重要策源地、发酵池、集散地和放大器。面对高校网络突发事件多发、频发的态势,如何科学运用微博及时高效地做好高校网络突发事件舆论导向工作,是高校当前迫切需要研究解决的一项重要课题。为此,分析了微博环境下高校突发事件舆论引导现状,研究其存在的主要问题,即高校管理教育观念相对滞后、策略较为老套、机制不够健全等,提出高校应转变观念,树立正确的网络舆论引导理念,并采取行之有效的网络舆论引导策略和引导机制,这对于弘扬高校主旋律、激发高校正能量、营造高校好氛围,具有十分重要的意义。     

新形势下民办高校思想政治理论课实效性提升研究

民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分,肩负着高等教育"立德树人"的重要使命.重视思想政治教育的实效性,是思想政治教育理论与实践的内在价值的体现,它既是思想政治理论课建设的需要,更是培养高等人才目标的需要.新形势下民办高校思想政治理论课要进行教育教学创新和实效性提升.要切实提高思政理论课教师理论水平,加强师德师风建设;引导学生树立正确的世界观,调动学生认知和践行社会主义核心价值观的积极性;加强网络思想政治建设和新媒体运用能力,占领思想政治教育的新高地.最终力推马克思主义中国化最新成果进课堂,切实提升高校思想政治理论课教学的针对性和实效性.