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本文以兴趣、乐趣、志趣为切入点,详细阐述了笔者所在学校在会计专业学生学习兴趣培养上所作的探索。 相似文献
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职业教育应当树立以学生为中心,以发展能力为导向的教学观。教师应联系教育学及教育心理学理论,针对目前中职学校的教学现状,结合中职生心理特点及自己的教学实践,探索和尝试教学过程中的有效措施。 相似文献
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许会恩 《大江周刊.城市生活》2013,(5)
作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响.因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础.然而识字过程又是一件十分枯燥的工作.那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?几年的工作经验,让我得出的结论:激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力.我们常说:兴趣是最好的老师.如果孩子知道掌握汉字的重要性,并对识字产生积极的兴趣,他就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义.怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢?我认为可采用以下几种行之有效的方法. 相似文献
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2011年春季学期,笔者所教的哲学与人生这门课程在一个班内,以小组为单位进行讨论式考试,效果很好,而且也受到学生的欢迎。笔者根据这次考试经验谈谈自己的心得。一、对考试形式的思考传统的考试方式让学生心理压力和精神压力很大,经常会临场发挥不佳。而且,传统考试的考试题型几乎都是 相似文献
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学生辅导员的人文关怀素养 总被引:1,自引:0,他引:1
辅导员是高校育人系统工程中的重要组成部分,其工作对学生的健康成长有着至关重要的作用。辅导员是大学生的“人生导师”、“精神关怀者”,其人文关怀素养是胜任这项工作的关键所在。辅导员的人文关怀素养,应更多地包含对学生精神关怀的素质和能力。具体来说,主要包括强烈的角色主体意识、积极平等的人性观、深厚丰富的人文素养、健康高尚的人格品质和全面的精神关怀能力。 相似文献
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张欣 《大江周刊.城市生活》2012,(8)
选编一些练习题,让学生在一个限定的不太充足的时间内去完成。这样做有助于学生解题时快速反应能力的提高,克服考试时“快而不准”和“准而不快”的弊端,加强学生思维的灵活性,敏捷性,和准确性,同时也提高了应变能力。 相似文献
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教师在语文教学过程中,要增强技能培养的教学观念,指导应用文写作教学实践,以情景教学法、案例教学法、比较教学法、实践体验法等教学方法的综合运用,来提高学生应用文写作的能力,实现从知识向能力的转化。 相似文献