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《青春岁月:学术版》2016,(23):36-37
语言是人类最重要的交际工具,语言更是社会交际的工具。没有社会,语言就无从存在。在四川凉山这样一个多民族混居的社会,人们使用的语言网错综复杂。本文根据四川省凉山彝族自治州的实际语言运用情况,主要对该地区汉、彝族人民的语言使用进行梳理,运用语言接触知识,探讨了该地区语言的竞争在语言表达功能和语言使用功能上的种种表现,希望能通过语言规划来促进改地区和谐的语言生活。 相似文献
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本文论述了经济对语言传播和发展的影响,经济决定了语言影响力的同时也丰富了语言的内容;经济影响语言政策的设定和语言培养体系的建立;经济影响对于语言学习的选择。通过经济对于语言影响规律的掌握,有利于我们更好地认识语言的发展规律,进行语言投资、语言规划和语言的保护,不仅具有理论意义,同时也具有较大的实践意义。 相似文献
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语言是交际的工具。人们利用语言这个工具来达到相互了解、协同工作的目的,这个交际作用首先体现在说和听的语言行为之中。语言,首先是口头语言。口头语言产生很久之后,才产生了文字,产生了书面语言。口头语言是书面语言的根本。有了口头语言,然后书之于纸等介质,才叫做书面语言。这个根本,人们有时给忘了,误认为可以撇开口头语言专门学习书面语言。许多语文教师, 相似文献
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教学语言有口头语言、体态语言和书面语言之分,它广泛应用于课堂教学中。体态语言是教学活动中无声的语言。在教学语言中,教师的思想、情绪、情感、心理活动都是以自身表情和体态来表现的。在口头语言的基础上体态语言的运用,有利于表达思想感情和教学内容。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(19)
语言研究分为语言习得和语言磨蚀,而语言习得是语言磨蚀的归宿所在。因为它的特殊性和重要性,使得语言学家和高校外语工作者对于语言磨蚀尤为关注。在实践操作中,应去其糟粕,取其精华。把英语教学与语言磨蚀的相关因素相结合,对传统的教学模式进行调试,以降低语言磨蚀对语言能力的消极影响,保留其基本能力,实现英语教学的双赢。 相似文献
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日常人际交往中人们除了使用语言符号外,还会大量使用到非语言符号,这些非语言符号大体可以归为体态语言、服饰语言、颜色语言、环境语言、气味语言等五大表现形态,理解这些表现形态,很有利于我们的人际交往。 相似文献
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作为普通语言学的奠基人,洪堡特从人类学及民族学角度对语言进行了独特的哲学思考。本文从"语言的本质""语言的形式""语言与世界观""民族语言与民族精神"四个方面入手,分析了其"语言是一种创造性的精神活动""语言是内蕴形式和外部形式的统一""每一语言都包含着一种独特的世界观""民族的语言即民族的精神,民族的精神即民族的语言"等语言哲学观点,以期读者更好地理解洪堡特及其语言哲学思想。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(19)
有多种因素制约着二语习得的效果,如学习者的情感、性格、学习动机、母语负迁移等等。不能忽略的是语言天赋在语言学习过程中也起着十分关键的作用。本文通过分析语言学习者在语言学习过程中的困惑和疑难问题,论述了语言天赋在二语习得中的影响,旨在帮助语言学习者找到语言学习的突破口,从而有效的进行语言学习,快速提高语言使用能力。 相似文献
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话剧表演中语言的技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
语言是话剧表演艺术的两大支柱之一,没有语言的表演就不能被称为是真正意义的话剧表演。话剧表演中,演员在舞台上讲的话一般被称为舞台语言。话剧舞台语言与其他任何艺术形式的语言一样,都是来自于生活中的日常语言,但又不完全等同于生活,它们是以生活语言为基础,是对生活语言的升华。文章简要阐述了话剧表演中语言的使用技巧。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(21)
对于外语教学来说,语言磨蚀是制约学生外语能力提升的重要因素之一,因此充分的了解语言磨蚀,并根据语言磨蚀的影响因素来降低语言教学过程中的语言磨蚀程度对提升教学效果有重要意义。本文正是通过对语言磨蚀概念及影响因素的分析,进而提出语言磨蚀理论下大学英语教学的具体策略,希望能够为促进我国语言教学质量提升提供借鉴。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(16)
语言的功能是人类表达思维的工具,语言的结构是音义结合的符号系统,这样传统的观点仍然需要再审视。本文试图引入大语言这一概念,与小语言进行对比研究,对语言从结构和功能两个角度进行再审视。从功能上看:小语言是人类独有的表达思维的工具;大语言是人与动物广泛采用表达思维的工具。从结构上看:小语言的音义结合可为指号,可为符号。大语言的形式与内容的结合多为指号,少为符号。大语言从指号走向人的小语言是历史必然。 相似文献
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李海燕 《青春岁月:学术版》2015,(5):209
教学语言是讲艺术的,应包括口头语言,板书语言,体态语言。口头语言应具备科学美、形象美、情感美、语声美。板书语言应有以下特点:以图示意、图文并茂、线条对称。体态语言应包括:眼神、面部表情、手势、动作等。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2019,(3):60-64
翻译是一项跨语言跨文化的复杂的交际活动。翻译首先要完成不同语言文字之间的转换。在进行不同语言之间的交际活动过程中,必然涉及到语言隐含的文化因素。文化与语言之间的关系十分密切。文化是一种历史现象,问语言提供了存在的条件。而语言则是文化的重要组成部分,是文化的载体。每种文化都具有起独特性。因此,使用不同语言的民族之间必然存在文化的差异。语言与文化的密切关系及不同的语言与文化之间存在的差异性,决定了翻译的复杂性。本文就文化和语言的关系在翻译中作用展开讨论,强调了与语言相关的理论及文化差异在翻译中的影响。翻译需要理论的指导,同时更离不开大量的实践。在实践的过程中,应当考虑到语言与文化两个因素,尽量做到文化意义上的等值与语言意义上的等值。 相似文献
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语言是新闻传播的媒体。记者采集到了好的新闻事实,只算成功了一半,还需要运用好的语言把它表达出来。语言是新闻工作者的工具,同时,新闻工作者又是语言教育工作者。新闻工作者要做好本职工作,就要善于运用语言,给读者做运用语言的榜样。本文简要分析了新闻语言的基本要求,为读者提供借鉴。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(5)
语言能力是现代人必备的素质之一,幼儿园语言教育是促进幼儿语言发展的教育活动,是幼儿全面素质发展教育的重要组成部分。根据不同年龄阶段的幼儿语言发展的不同特点,我们应该树立完整语言教育的新观念,创设与幼儿生活经验相符、形式多样的语言环境,发挥教师和幼儿的主体性、互动性,最大限度地优化语言教学。 相似文献