高校教师教育科研能力提升的策略研究

高校教师的教育科研能力是影响高等教育质量的关键要素之一。在中国高等教育由规模扩张转向内涵发展、注重教学质量提升的新阶段,探索提升高校教师教育科研能力的策略具有重要的现实意义。本文首先阐述了高校教师教育科研能力的内涵以及在新形势下提升高校教师科研能力的必要性;然后分析了高校教师教育科研能力发展的现状和存在的问题;最后提出关于高校教师教育科研能力提升的五个方面的建议。     

浅谈新时期如何做好高校青年教师队伍思政工作

高等教育承载着民族复兴、国家腾飞的重任,作为高校的重要组成部分,高校教师在教学、科研的过程中对学生的思想引领发挥着重要的导向作用。近年来,我国高等教育事业开始飞速发展。办学规模扩大化,国际教育交流频繁化,伴随以上情况,高校持有高端学历的青年教师构成比例迅速增大。根据教育部相关数据统计,目前40岁以下的青年教师占高校教师总数的60%,已经成为各个高校科研、教学的主力军。因此,做好高校青年教师的思想政治工作对我们高等教育事业的发展有着重要的现实意义。     

应重视高校青年教师职业道德建设

振兴民族的希望在教育,振兴教育的关键在教师。青年教师正值人生创造的高峰期,占高校教师总数的一半左右,承担着教学、科研工作量的60%以上。青年能否健康成长,直接关系着21世纪中国高等教育的发展和学生培养的质量。因此,进一步加强高校青年教师职业道德修养具有十分重要的意义。一、青年教师师德建设中出现的问题     

技工学校教科研工作重点做好"五抓"

教科研工作是学校教育教学工作的重要组成部分."科研兴教"、 "科研兴校"是推动教学工作进步,提高培养质量的强大动力.笔者认为应突出"五抓",将教科研工作抓出成效.     

"互联网+"时代高校教师信息素养的现状及提升策略

随着互联网技术的快速发展,当前互联网技术已经被充分地运用到高校教育中,促进了教育教学体制的不断改革,同时也要求高校教师要紧跟社会发展潮流,提升个人信息素养,学习先进的信息技术.本文从"互联网+"时代高校教师的信息素养状况和策略方面进行分析,提出相应措施.     

技工学校教科研工作应突出"五抓"

教科研工作是学校教育教学工作的重要组成部分,科研兴教、科研兴校是推动教学工作和提高培养质量的强大动力.笔者认为应突出"五抓",将教科研工作抓出成效.     

浅谈新时期高校教师角色的定位

新时期,高校教师面临许多新情况、新问题。教师必须进行深刻反思,把教育教学作为研究对象,对自身角色的做出正确的定位。本文主要从新时期教育现状分析出发,探讨了高校教师在教学中所充当的各种角色及其作用。     

高校青年教师的教学能力培养

一、高校教师的特点 教学是高校教师的一项基本职责，也是高校教师的教学生涯中的重要内容。但高校教师有别于中小学教师。中小学教师经过专业的师范教育培训，而高校教师由于专业的多样化，大多数没有经过专业的师范教育，其教学技能是在持续的教学中积累起来的，依据各学科的特点和自身性格逐渐形成了自己的教学风格。     

论科学发展观指导下高校教师职业生涯规划

科学发展观是我国经济社会长期发展必须坚持的指导思想,亦是发展教育、进行理性职业生涯规划的指导思想。教师是高校发展的人力资源保障,而成功的职业生涯规划是教师完善教学与科研能力的关键。本文以科学发展观为指导思想,分析了高校教师职业生涯规划的意义与必要性,并提出了规划的途径。     

浅论高校教师分级聘任考核评价

高校教师分级聘任考核评价是高校教育考核的重要组成部分,对促进教师的职业发展和提高教育教学质量具有重要的作用。高校教师分级聘任考核对激发教职员工的积极性、创造性、主动性,推动学校的可持续发展具有十分重要的意义。本文分析了目前我国部分高校教师分级聘任考核评价体系存在的问题,并就对如何建立科学高效的考核办法提出一些自己的方法。     

高校科研管理信息系统建设探析

高等院校的科研成果是高校教师在教学和科学研究方面多年的积累。目前，高等学校的科研管理工作大部分处于文件管理阶段，在传统的手工管理模式下，当组织科研项目申报与评审过程时，从下发通知到组织专家评审都要花费大量的时间、人力、物力和财力。每年科研统计与科研考核时，科研管理人员都要花费大量的时间和精力对全校的科研项目、     

浅谈高校教师如何提升职业道德修养

高校教师是我国教育队伍的重要力量,这支队伍整体素质的高低,与我国教育事业的长远发展有着直接而深远的影响。那么,什么是高校教师职业道德修养以及如何提升高校教师职业道德修养,就是本文将要探讨的内容,旨在通过自己的学习心得将高校教师职业道德修养这一抽象概念更加形象化。     

大数据时代下高校新教师教学素质的培养与提升

随着"大数据时代"的到来,一股席卷全球的智能化教育浪潮正在蔓延,高校传统的教学模式趋向颠覆,高校教师的职业发展也将受到重大挑战。尤其对于刚入职的新教师而言,有效提高他们的教学素质势在必行。     

高校中文教学中存在的问题及对策

从目前的情况来看,我国高校教育已经进入了一个新的阶段,对于很多高校教师和高校学生而言,学好中文是非常重要的。现如今我国高校中文教学中存在着一定的问题,本文针对高校中文教学中存在的问题及对策等内容进行具体的分析和阐述。     

高校教师职业道德素养提升机理与实现路径

思想教育引领高校教师职业道德素养提升对坚持社会主义办学方向、提升教师队伍素质和工作能力具有重要意义。文章分析了思想政治教育引领高校教师职业道德素养提升的内在机理，从目标定位，多主体构建，主体间互动，内容和方法创新等方面入手提出思想政治教育引领高校教师职业道德素养提升路径。     

高校青年教师职业精神的内涵及培养的意义

青年教师几乎占据了我国高校教师队伍的"半壁江山",他们的职业精神与高校学生价值观的确立、教育教学质量和科研水平密切相关。因此,对高校青年教师职业精神内涵的界定应从政治素养层面、教学工作层面以及学术研究层面着手。同时,立足新常态,培养高校青年教师的职业精神有其重要的现实意义,这是基于全面提升高校教育教学水平、加强高校教师队伍整体素养、发挥高校思想政治教育功能、构建和谐校园以及实现"中国梦"这五个方面的需要。     

建国17年时期高校教师思想政治教育的初步发展

当今时代,随着我国高等教育事业的改革与发展,高校教师发展越来越多,做好他们的思想政治教育工作是培养人才的重要保证.为此本文从历史的角度出发,总结历史经验,吸取教训,发展现代.主要从内容上、方法上、领导管理上探讨建国17年时期高校教师思想政治教育的初步发展及其规律,这为当前高校教师思想政治教育的发展提供重要的历史借鉴和现实意义.     

社会资本视域下高校英语教师科研发展

当前,社会资本理论已经成为高校教师发展不可或缺的指导理论之一。高校英语教师科研能力不足,与社会资本的缺乏有着重要关系。基于此,本文从社会资本视角探究高校英语教师的科研发展,通过对科研现状问题的探讨,进一步深入揭示社会资本在教师科研中的重要作用,并探讨高校英语教师提高科研水平的创新途径,帮助高校英语教师搞好科研工作。     

论高校教师复合型角色定位的必要性

高校教师只有进行复合型角色定位，在教学过程中，融多种角色为一体，才能完成现代教育交给我们的使命。本文首先分析目前高校教育中存在的一些问题，然后对高校教师复合型角色定位进行定义，并阐释其必要性。     

社会主义市场经济下高校教师如何提升教师职业道德修养

教师的职业道德不仅是对我们个人行为规范的要求,而且也是怎样教育学生的重要表现,起着"以身立教"的作用。在社会主义市场经济条件下,加强高校教师得职业道德修养,需要从理论和实践两个方面上开展研究。