高中英语阅读训练教学的重要性

阅读是学习英语的重要途径，高中英语阅读教学是高中英语教学中极为重要的部分。本文通过从高中英语阅读训练教学的背景出发，分析问题现状，并提出从学生学习主体、语篇学习、增加课外阅读材料等建议，以期为高中英语阅读训练教学提供参考借鉴。     

基于信息技术的高职英语阅读理解教学研究

在词汇量和语法知识、教学方法、知识面等三个方面,对影响高职英语阅读理解教学的因素,进行了详细的分析,提出如果将信息技术应用到高职英语阅读理解教学中,能够促进教学方式的多样化、拓宽学生的知识面,从而提高阅读理解教学的效果。     

提高初中生语文阅读能力之我见

阅读是初中语文教学的重要部分,提高学生的阅读能力就要做到:营造宽松的阅读环境、加强阅读方法的教学、培养质疑精神、注重鼓励式评价、实施分层教学。     

实施拓展阅读,提高语文素养

书籍是社会文明的结晶,阅读则是汲取智慧,获得精神力量的途径。在小学的语文教学过程之中,教师还要教授给学生足够多的阅读方法。通过拓展阅读,能够有效调动学生的阅读兴趣,丰富学生知识,启发学生思维,促进学生思想情感、审美情趣以及人格品质的全面发展。基于此,文章从小学拓展阅读含义出发,简要分析拓展阅读教学的意义,进而探究教学实践策略。     

中学生阅读现状分析及其引导办法探讨

社会的阅读风尚是一个国家、一个民族的精神文明指标,本文通过对初中生的阅读现状的分析,展示出一些不容乐观的初中生的阅读状况,并根据教学实践经验提出了引导学生自主阅读的方法和设想.     

关于培养小学语文阅读兴趣的有效途径

新课程标准中对教师要求在教学上要指导学生发挥他们的自主性,基于此要求着力培养学生的学习兴趣就成为各科教师的首要的教学目标。在小学语文的教学中,阅读能力是影响学生语文综合能力发展的重要要素。因此,语文教师需要对教学形式和内容进行改革,在阅读课堂上以培养学生的阅读兴趣为教学目的开展阅读教学。把学生放在教学的主体地位,强化学生的阅读理解能力,培养学生的人文素质,为小学生全面健康发展创造理想条件。本文首先分析了培养小学生语文阅读兴趣的重要性,然后对其有效的培养策略进行了初步的分析和探索。     

如何培养初中学生语文阅读能力

在初中语文教学中,阅读能力的培养是一个重点和难点。阅读能力不但关系到学生的知识获取效率,也关系到学生思维本文分析了初中阅读教学存在的问题,基于此,提出了培养学生语文阅读能力的对策,希望对初中语文教学有所帮助。     

小学生阅读能力培养之我见

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力.可见培养阅读能力是极其重要的.阅读是语文教学的主体,是培养学生的说话、识字能力和学习语文的主要途径和凭借.     

扩展性阅读在高中语文教学中的应用

摘要:在新课程改革背景下,要求教师应将学生学科核心素养的提高以及学生的全面发展作为最终教学目标。在该要求之下,高中语文教师的教学非常有必要融入扩展性阅读策略,利用该策略培养与提高学生的阅读理解能力,提高语文课堂教学的效益。但就目前的高中语文教学来看,受到各方面因素的影响,扩展性阅读教学的开展并不顺利,其积极教学作用未得到真正发挥。为此,文章首先分析了扩展性阅读在高中语文教学中应用的重要性,然后具体分析了影响扩展性阅读在高中语文教学中应用的因素,最后提出了扩展性阅读在高中语文教学中应用的建议,以供一线高中语文教师的教学参考。     

基于“专题阅读”的高职英语语篇教学

本文主要针对高职英语的语篇教学展开论述，分析了专题阅读的作用及特点，专题阅读和英语语篇教学的关系，提出了在英语专题阅读的基础上的英语语篇教学方式，并分析了这种模式的特点。专题阅读为英语语篇教学提供了极大的便利，反过来，英语语篇教学又增强了专题阅读在英语学习中的优势，二者互相作用。     

探讨小学语文教学中如何提高学生的阅读能力

提高小学生的阅读能力是小学阶段很重要的一个环节,也是对小学语文老师的综合能力提出更高的要求。在语文教学过程中,学生的阅读能力直接影响着学生语文成绩的好坏,所以提高小学生的文本阅读能力在小学教学中显得尤为重要。本文首先就当前小学语文教学过程中,学生的阅读能力的现状进行详细的分析,对阻碍学生阅读能力提高的主要因素进行阐述,然后分析提高小学生阅读能力的相关建议。     

语文教学中如何培养学生的阅读能力

语文在各个学科中所占的比例越来越高,但是培养学生的阅读能力对于语文教学来说非常的重要,因为阅读不仅可以有效地提高学生的语言表达能力,还可以开阔学生的阅读视野,从而让学生能够在阅读中积累更多的优美语句,进而提升学生的写作能力。基于此,本文主要分析了语文教学中如何培养学生的阅读能力。     

谈高中生语文阅读能力教学

语文是陶冶人的性情、提高人文修养的一门学科,也是各学科之中最具有情感性的学科。语文教学实践中,听、说、读、写四项技能中,阅读是最重要的技能。培养提高学生的阅读鉴赏力、阅读迁移力和阅读创造力这些高层次的阅读能力,它能使教学中固有的师生"传承"教学模式得到根本性的改善,阅读是一种书面语言交际活动。这让学生在阅读中充分融入自我、张扬个性、读活作品、品出境界。     

初中语文教学自主性阅读策略研究

作为初中语文教学的核心内容,学生的自主性阅读对于养成良好的学习习惯、增强语文学习的自主性意识以及提升中学生的阅读写作能力等方面有着极其重要的促进意义。随着教学理念的不断更新,教师对于学生阅读方式的选择更加科学化和现代化,自主性阅读倡导的是学生自主选择,更加灵活,也更加尊重人性的要求。文章从自主性阅读的重要性出发,提出了如何在初中语文教学中开展自主性阅读的若干建议。     

论提高中学生英语阅读能力的策略

英语阅读能力的培养是中学阶段英语教学的重要目标之一,根据中学英语教学的特征,本文通过分析目前中学生英语阅读存在的问题,进一步地探讨提高中学生英语阅读能力的策略,以期对广大的中学生英语阅读能力的提高有所帮助。     

高中英语阅读理解之我见

阅读是理解和吸收语言文化信息的最重要手段.高中英语教学的主要任务之一是培养学生的阅读理解能力,通过有效的教学途径,来提高高中生的阅读能力显得尤为必要.下面我就阅读方面的技能和技巧谈谈自己的体会.     

重视初中英语阅读 构建全新阅读体系

考核学生的英语阅读能力是英语教学的重点之一,做好英语阅读教学工作是完成英语教学目标的基础和保障。本文指出了当下初中英语教学中所存在的问题,根据初中阅读理解考察的主要内容,结合个人的教学经验和实践提出了相应的改进措施和对策。     

高职学生非连续性文本阅读能力提升探析

非连续性文本广泛涉及现代生活的方方面面,非连续性文本阅读能力的提升对于培养学生批判性思维、增强分析归纳能力、提高学习和理解速度,具有重要意义.当前,高职院校语文教学中对非连续性文本阅读能力的培养存在课程资源严重匮乏、相关教学经验不足、学生语文素养有待提高的情况.为提升高职学生非连续性文本阅读能力,助力提升学生核心素养,...     

如何提高英语阅读技巧

英语阅读教学是培养学生听、说、读、写能力最重要的一种方式，也是高校中培养学生快速提高阅读能力的一系列教学行为。面对具有一定英语基础的大学生，英语教师应如何抓住语言的学科特点，采取创新教学的方式，提高学生的语言阅读能力。本文主要叙述一些与大学生相关的英语阅读技巧，并且讨论如何养成良好的英语阅读习惯，依照大纲的要求，从阅读教学存在的问题入手，对教学中提高阅读能力，以及创新的教学方法给予阐述。     

开展早期阅读之我见

通过分享阅读的学习和实践我深深的体会到早期阅读的重要性，早期阅读指在幼儿园语言教学中，以图画、读物为主要内容，以看、听、说有机结合为主要手段．从幼儿兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿阅读经验，提高阅读的能力的一种语言活动。