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《青春岁月:学术版》2018,(7)
近年来,我国高等教育快速发展,为社会培养了大量高级人才。在高校教育体系中,辅导员发挥着重要作用。现代学生个性越来越强,在开展辅导员管理工作中,要尊重学生,落实创新管理模式,提升学生学习和自我约束的能动性。 相似文献
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在新时期要做好高校学生思想政治工作,作为一名辅导员,必须了解新时期学生工作的现状,必须了解“90后”大学生的心理特点.本文将系统研究当前思想政治工作面临的复杂多元结构、阻碍学生全面发展的主要障碍,重点讨论如何有针对性的进行思想政治教育,如何挖掘出有价值的适合现阶段学生思想政治工作的经验和对策. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2018,(7)
在高校学生管理工作过程中,辅导员一直扮演着十分重要的角色,良好的学生管理模式是保证教学有效开展的基础和前提。但是,从当前的学生管理情况来看,高校辅导员在管理过程中还存在一定的问题,这些问题也是影响学生工作质量的关键因素。本文在深入分析高校学生管理特点的基础上,较为详细的阐述了提升学生管理质量的高效工作模式。 相似文献
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高校学生管理服务质量随着信息化技术的发展不断提升,高等教育的教育教学模式和人才培养体系也随之不断完善。现阶段,学生管理信息化已经成为高校学生工作的重要依托,并不断由表及里、由点到面的渗透到学生工作中。高校辅导员应充分依托学生管理信息化系统,整合资源,发挥各方优势,从加强思想引领、创新校园文化活动形式、加强学风建设、强化就业指导等方面着手,落实立德树人根本任务。 相似文献
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科学发展观指导下的班级管理,要求班主任坚持以学生为本,做到在日常教育中要发现学生的天赋,在设计活动时要了解学生的需求,在陶冶学生的情操时要注重情感的投入,在指导学生的学习时要激发学生的学习兴趣,在启迪学生的心灵时要发掘学生的闪光点. 相似文献
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高等职业教育教师队伍中的最主要组成部分之一就是高职院校的辅导员,他们是高职学院思想政治教育的主要力量源泉,是学生日常学习和生活的最直接实施者、组织者。面对全新的教育发展形势和信息时代的变革,大学生的思想更加活跃,有很强的创新意识,但是也存在一定不足,因此对高职院校的辅导员工作提出了更高的要求。 相似文献
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本文就班级管理如何以学生为本进行阐述.科学发展观指导下的班级管理,要求班主任坚持以学生为本,做到在日常教育中要发现学生的天赋,在设计活动时要了解学生的需求,在陶冶学生的情操时要注重情感的投入,在指导学生的学习时要激发学生的学习兴趣,在启迪学生的心灵时要发掘学生的闪光点. 相似文献
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高校辅导员们以高标准的综合素质要求自己,有针对性地地完善自我,不断学习,以适应学生工作发展的需要,努力做好与学生朝夕相处知情知心的益友,做到热爱学生、深入学生、帮助学生.花精力和时间到学生中去,倾听学生的心声,成为学生的朋友.并认知学生的能力,给学生们提供展现自己的舞台,进而起到提升学生艺术素质的效应.本文将从做四心高校辅导员、具有综合素质能力的高校辅导员、提升学生艺术素质方面来阐述. 相似文献
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社会管理和群众工作的核心理念是对人的管理与服务,大学生思想政治教育是社会管理的有效方式与途径。本文从社会管理创新的理念创新、方式方法创新、制度保障等视角出发,阐述了社会管理创新对高校辅导员服务育人工作的深刻影响,分析了当前高校辅导员服务育人工作的现状,提出了将社会管理创新理念引入辅导员服务育人工作的思考。 相似文献
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本文针对高职学生学习基础相对薄弱、自律意识差、心理自我调节能力不强的特点,结合自己在学生管理过程中发现的问题进行了总结。认为学生管理者在实际工作中要多换位思考,对学生要教育为主、惩罚为辅,注重帮助学生解决心理问题。 相似文献
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人人都可以成功的“成功教育”,刘京海引领的“闸北八中成功教育”享誉国内外教育界.“相信每一个学生”是践行成功教育的基石, “成功是成功之母”是践行成功教育的核心理念, “培养学生的自信心”是践行成功教育的重点,“以学生为本,助学生成功”是践行成功教育的关键. 相似文献
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信息技术学科作为教育现代化改革的先锋,肩负着重要的责任。通过信息技术教学,使学生具备获取、传输、处理和应用信息能力,为适应信息社会的学习、工作和生活打下坚实的基础,建构起适合学生信息素养良性发展的立体的生存发展环境,培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(20)
高校辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。高校辅导员的工作与学生息息相关,其人格魅力对学生的思想、生活、学习等各方面有重要的影响。增强高校辅导员的人格魅力有助于对学生进行教育和管理,从而增强高校学生管理的实效性。 相似文献
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高校辅导员工作是高校校园管理的重要组成部分,辅导员承担着管理学生日常生活、学习等众多事物的重要责任,对于学生有重要的监督和劝解职责。为了进一步研究高校辅导员应对学生管理工作的相关策略,本文从高校辅导员工作对于学生的重要意义入手,分析了高校辅导员作为学生价值观的引导者、心理问题疏导者、学习生活监督者等关键角色,在开展工作所面临的主要问题和关键要求,并且针对这些问题作出分析,提出了加强对学生进行心理疏导、端正学生学习动机等多种创新策略。 相似文献