基于工作过程的高职管理类毕业论文指导新思路

高职毕业论文作为高职人才培养方案的重要组成部分,在培养学生综合能力方面起到了重要的作用。本文在分析高职管理类毕业论文存在的问题基础上,结合高职毕业论文教学的实践,探讨指导教师在论文质量控制中所起的关键作用,认为遵循论文撰写流程加强指导教师的指导监控和指导技巧能力,是提升高职院校教师指导力的一条新思路,也是短期内提升高职论文质量的一个有效途径。     

高职商务英语专业模块化课程体系与工学结合的互动关系探析

"工学结合、校企合作"已经成为高职院校办学的显著特点,文章以衡水职业技术学院商务英语专业在"工学结合、校企合作"中存在的主要问题及如何构建高职商务英语专业模块化实践教学体系提出了相应的措施,以指导高职商务英语实践教学,力求实现商务英语专业学生与企业的零距离上岗。     

本科毕业论文写作与指导存在的问题及对策

本文分析了本科毕业论文写作和指导过程中存在的主要问题,并提出相应的改革对策。研究发现,当前我国大学本科毕业论文环节存在学生不了解论文的写作方法、指导教师缺乏对学生论文写作的全过程督导等诸多问题,提高毕业论文质量需要强化对学生毕业论文写作规范、要求和方法的教育,同时建立教师毕业论文指导效果评价体系。     

秘书学专业毕业论文指导工作摭谈

毕业论文写作是秘书学本科教育的重要实践教学环节,是考查学生专业知识技能的综合运用能力的重要方式。论文质量直接反映人才培养质量。然而,由于诸多因素导致当前秘书学专业毕业论文整体质量不佳,如何提高学生论文的质量,成为亟待解决的问题。立足实际调研和亲身论文指导实践,通过剖析毕业论文写作答辩全程存在的问题及其原因,提出加强写作训练、注重过程监控、夯实指导环节、建立奖惩机制和科研导师制度等策略,以提高毕业论文质量。     

商务英语专业教师“双师型”建设途径探索

通过高职商务英语专业教师的实践探索,高职商务英语专业教师"双师"素质的培养可以通过网络兼职、实地兼职、学习考证等方式有效实现,从而解决了高职商务英语专业教师"双师型"队伍建设的难题。     

本科毕业论文质量提升的思考——以广西某高校经济学专业为例

毕业论文是本科教学工作中最为重要的实践教学环节之一,是对教学质量和学生学习成果的一种综合反映。本文以广西某高校经济学专业为例,结合自身参与该校经济学本科毕业论文指导实践,分析该专业本科毕业论文的存在问题,并就此提出进一步提升本科毕业论文质量的对策和建议。     

基于校企命运共同体的高职院校商务英语专业人才培养模式改革研究

人才培养模式是专业建设的关键环节。当前我国高职院校商务英语专业在发展过程中存在专业特色不鲜明、课程体系设置不合理等问题。本文基于校企命运共同体来探究创新高职院校商务英语专业人才培养的途径,以期为国内同类高职院校商务英语专业人才培养模式的改革提供借鉴。     

浅议高职商务英语听力教学

商务英语听力是高职院校商务英语专业的一门必修课程,是学生在学习和实际业务操作中不可或缺的基础课程,高职院校商务英语专业以培养从事对外商务活动的高级应用型英语专业人才为目标,因此对于商务英语专业的学生来说,听力显得尤为重要。本文将结合笔者对于本门课程的教学经验,就商务英语听力教学中出现的问题及解决方法进行分析阐述。     

高职商务英语专业人才需求调研分析——基于用人单位的视角

本文从用人单位的视角,通过问卷调查、走访等多种形式,采集高职商务英语专业人才需求的各项数据。研究通过分析与比较调查结果发现,高职商务英语毕业生就业前景美好,对于民营企业而言,高职高专商务英语专业毕业生是其每年补充新员工渠道的首选,在用人时他们更看重毕业生的专业综合能力。这些为高职商务英语专业在课程设置方面以及为高职院校培养出当今企业所需要的人才提供了参考意见。     

浅谈电工技师毕业论文的选题

所谓选题,就是选定论题,即在写论文之前确定所要论证的学术问题.电工技师的毕业论文选题是完成论文的首要环节,是决定论文质量的一项关键工作.电工技师毕业论文的选题,必须立足于在总结以往工作成果或与实践紧密联系的课题上.技师专业论文的水平,应体现在是否能够在平凡工作岗位上发掘出一个有价值的论题.选题就是指在对已获得的大量素材进行分析、归纳和研究的基础上,提出问题,确定技师专业论文写作的基本方向,恰当的选题是决定技师专业论文价值及成败的重要因素.     

校企合作下高职毕业论文的思考

本文以高职校企合作的产物——华好学院的第一届毕业生美容会所管理专业的毕业论文为切入点,分析当今我校校企合作下毕业生论文的写作现状、出现的原因,并提出了相应的解决办法或建议。     

高职商务英语函电课程的项目化教学与设计

商务英语函电是高职院校商务英语专业的主干核心课程,项目化教学是高职教育改革的新方向。在商务英语函电课程中引入项目化教学理念,对培养学生的实践能力和职业技能有重要意义。本文从项目化教学的项目设计角度来探讨。     

构建商务英语实践教学体系的思考

以当前各高职院校的商务英语实践教学情况为切入点,分析了高职院校实践教学存在的问题,对构建商务英语实践教学体系提出了建议,对商务英语专业实践教学的改革和发展有一定参考价值。     

优化高职商务英语实践教学模式探析

高职的商务英语应该着力培养商务英语专业的实践性的人才,应该努力的迎合市场的需求,提高技能应用型人才的培养比例。实践性的教学在高职商务英语的培养中起着至关重要的作用。本文从实践教学出发来对商务英语进行讲解,着重的分析了商务英语的实践教学的整个现状和主要的问题,从优化高职商务英语实践教学的角度出发来对学生进行培养,不断的改善教学的条件和加强实践性师资队伍的建设,从而实现各个方面英语实践教学的改革的设想。     

提高高职工商管理专业学生毕业论文质量的方法

高职院校开展毕业论文写作教学,有助于提高学生的综合能力,也有助于提高教师的科研水平。但在实际的操作过程中发现,学生写作态度和写作基本功、教学时间安排及写作指导等方面都存在一些问题。高职院校、教师、学生都应采取相应的措施以提高高职院校毕业生毕业论文的质量。     

现代远程高等教育毕业论文指导与答辩问题研究

针对远程高等教育毕业论文质量不高的现状，指出充分认识远程高等教育毕业论文指导的重要性，通过改进论文指导和答辩环节，使毕业论文工作贯穿于人才培养的全过程，切实提高毕业论文的质量。     

高职商务英语专业工学结合教师队伍建设的实证研究

工学结合是高职教育改革的重要方向和加快高职教育发展的根本出路,培养实用型国际商务人才的商务英语专业需要依托工学结合来创新发展。通过问卷调查和深度访谈,以实证为基础,课题组对高职商务英语专业工学结合中的教师现状进行深入研究和分析,指出存在的问题,并提出相关对策,以期为后期更为系统和深入的研究、为助推商务英语专业工学结合提供实证数据。     

高职商务英语专业教学存在的问题与对策

一、高职商务英语专业教学现状与存在问题商务英语专业的培养目标是使学生能够熟练使用英语作为工作语言，熟练掌握国际贸易流程，能够操作现代化办公设备及通讯设施的复合型和应用型人才。然而，低水平的商务英语专业毕业生，知识面狭窄、技能单一，难以应对商贸领域中实际问题而就业受阻。’刘馨谦     

论高职商务英语教学团队建设的有效途径

经济全球化对掌握英语和商务技能的复合型人才需求日益增大,我国高职院校顺应时势开设了商务英语专业.但是,很多毕业生因专业能力较差而不能胜任对口工作,与大量的人才需求形成巨大反差,其主要原因之一是教学团队自身的能力不符合高职教学的要求.因此,打造适应新形势的教师队伍是各高职院校商务英语专业面临的重要挑战.本文试从教师自我发展、企业人才引进、高校职称体制改革等方面探讨加强商务英语教学团队建设的有效对策.     

高职商务英语学生跨文化交际能力培养策略

在国际交流日益频繁的情况下,跨文化交际能力在其中所起的作用越来越显著.高职商务英语专业学生跨文化交际能力水平的高低会影响到其日后的工作质量,本文从高职商务英语专业学生跨文化交际能力培养的角度出发,分析了影响商务英语专业学生跨文化交际能力培养的因素及其对策.